양쌤과외초·중·고 1:1 과외

LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내

대전도안중 과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문

안녕하세요. 대전도안중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 대전도안중 과외입니다.

다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.

QUICK DIAGNOSIS무료 테스트

대전도안중 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다

CHECK POINT상담 전 확인 기준

무료 테스트에서 확인할 3가지

  • 01현재 학습 수준 대전도안중 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
  • 02풀이 과정과 습관 대전도안중학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
  • 03수업 목표와 범위 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 바탕으로 개념 보완과 문제 적용 순서를 학생 일정에 맞게 정합니다.

SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도

대전도안중 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계

대전 서구 도안동의 대전도안중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 과제 결과와 설명이 막힌 지점으로 조정합니다.

대전도안중 내신대비 전략

내신 방향
대전도안중 내신은 혼자 푼 문제와 도움받은 문제를 구분해 단원별 개념을 연결해 설명하는 힘을 기르면서 시험 범위의 문제와 서술형 답안에 적용하는 과정이 중요합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 교재 복습과 내신 시험 준비을 일정표에 나눠 단원별 개념을 학생이 직접 연결해 설명하게 하고, 시험 범위와 최근 오답을 확인해 복습 순서를 조정합니다.

LESSON START수업 시작

개념 보완

대전도안중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.

학생별 확인 대전도안중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.

CLASS FLOW수업 진행

문제 적용

대전도안중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.

목표 관리 개념 보완과 문제 적용 순서를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.

EXAM PREP시험 대비

대전도안중과외 복습 우선순위를 세워 시험일까지 맞춤 지도

테스트 결과 기록을 먼저 살펴 문항별 시간을 나눌 때 현재 이해와 목표 사이에 필요한 공부량을 확인합니다. 단원별 점검표를 차분히 보며 기본 문제의 정확도를 먼저 높입니다. 시험 준비 과정에서 풀이 과정을 검토합니다.

  • 시험 범위시험 범위표를 바탕으로 점수를 잃은 이유를 살펴 오답과 서술형을 나누어 확인합니다.
  • 오답 분석교과 과제에서 드러난 반복되는 계산 실수를 살펴 기본 내용과 오답을 대조합니다.
  • 직전 점검최근 풀이 내용을 다시 보며 남은 기간의 복습 분량을 확인해 서술형의 조건과 근거를 점검합니다.

학습 플래너

이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.

단톡방 학습 점검

수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.

수업 피드백

완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.

LESSON CHANGE수준별 조정

수준별 맞춤 학습 관리

학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.

  • 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
  • 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
  • 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.

SUBJECT CHECK중간 학습 관리

꼼꼼한 중간 관리

수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.

  • 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
  • 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
  • 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.

SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획

이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다

학교 시험 일정에 맞춘 학습 순서에서 바꿀 부분을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.

현재 위치

시험 일정에 맞춘 단기 목표를 보고 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.

우선 과제

현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위에서 바꿀 부분을 찾아 시험 일정에 맞춰 확인한 변화를 계획에 반영합니다.

다음 목표

시간 배분을 확인할 때 단원 흐름과 말하는 방식의 결과도 대조해 시험 일정에 맞춘 단기 목표를 조정합니다.

GRADE ROUTINE학년별 학습

학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다

학년 목표에 맞춘 문제 난도를 직접 확인해 현재 진도 안에서 다음 시험의 주간 목표를 정합니다.

  • 학년 목표이번 주에 끝낼 교재 범위를 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 학년 목표를 수업에 반영합니다.
  • 주간 공부수업일과 혼자 공부하는 날의 분량에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 수업일과 복습일을 구분합니다.
  • 시험 계획확인 범위를 판단할 근거를 시험 범위와 오답 원인에서 찾고 답안 구성을 학생과 공유합니다.

AFTER CARE수업 후 관리

수업이 없는 날의 복습과 과제도 함께 확인합니다

주간 복습이 밀린 항목을 짚어 현재 진도 안에서 다음 설명 순서에 반영합니다.

  • 학습 점검학부모 상담에서 공유할 다음 계획에서 막힌 곳을 찾아 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
  • 복습 확인수업이 없는 날에 막힌 문제을 짚어 무리 없는 분량으로 다음 설명 순서에 반영합니다.
  • 학부모 공유단원 흐름과 말하는 방식에 맞춰 최근 시험 답안을 다루고 다음 수업의 첫 확인 문제를 혼자 확인할 범위로 남깁니다.

REVIEW ARCHIVE학습 후기

개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요

다음 진도를 판단할 근거를 과제 결과와 복습 기록에서 찾고 단톡방 학습 점검이 구체적으로 달라진 과정을 학생과 공유합니다. 다음 진도와 시간 배분을 목표로 삼되 막힌 문제 기록을 과제 결과에 맞춰 조절합니다.

165중등 · 영어

풀이 화면을 보니 유형 풀이가 막힐 때에 바로 시작할 부분이 달랐습니다

화면 공유를 정리하지 않으면 유형 풀이가 막힐 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.

어휘는 전체 반복 대신 화면 공유 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.

화상과외화면 공유
다음 체크는 어휘 전체가 아니라 풀이 화면 한 장면입니다.
166중등 · 영어

서술형 문장 실수보다 반복 실수 패턴을 먼저 잡았습니다

내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 서술형 문장을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.

내신 습관을 잡을 때에는 선행보다 서술형 문장에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.

내신 대비반복 실수
내신 대비 후 실수 유형을 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
450N수 · 국어

약점을 압축할 때에는 숙제보다 자신감 정리가 비문학 흐름보다 먼저였습니다

비문학 흐름은 알고 있는지보다 다시 풀기에서 적용되는지를 봤어요.

자신감은 상담 때 먼저 확인하고, 비문학 흐름에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.

방문과외자신감
자신감을 먼저 보니 약점을 압축할 때 목표가 과하지 않았습니다.

SUBJECT FINDER과목 선택

과목을 선택해 맞춤 수업 내용을 확인하세요

대전도안중학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.

선택한 과목 페이지 보기

과목을 선택하면 해당 학교의 과목별 수업 페이지로 이동할 수 있습니다.

FAQ자주 묻는 질문

수업 전 자주 묻는 질문

대전 서구 도안동 대전도안중 과외 상담에서는 개념 보완과 문제 적용 순서를 정하기 전에 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 어떻게 살피나요?

대전도안중학교 과외 상담에서 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.

대전 서구 도안동 대전도안중 과외 수업에서는 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 바탕으로 개념 보완과 문제 적용 순서를 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?

대전도안중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 개념 보완과 문제 적용 순서를 무리 없이 배분합니다.

대전 서구 도안동 대전도안중 과외 복습·과제 관리는 개념 보완과 문제 적용 순서를 정한 뒤 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 어떻게 활용하나요?

대전도안중학교 과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.

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배운 내용을 자기 말로 설명하는 과정에서 막힌 곳을 찾아 바로 보완할 내용을 구분합니다. 교과서 진도와 시험 일정에서 바꿀 부분을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 답안의 변화를 수업에 반영합니다.

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