LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 영석고 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 영석고 과학과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경기 의정부시 용현동의 영석고 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 최근 답안과 학습 플래너 기록으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
동국대학교사범대학부속영석고등학교 과학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 영석고 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
영석고 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
지금 쓰는 교재를 실제 풀이와 함께 보며 문항별 시간을 나눌 때 그림과 표에 나타난 변화를 문장으로 정리하는지 살핍니다. 최근에 푼 답안을 변화까지 확인해 반복 오답과 서술형을 나누어 준비합니다. 시험을 앞두고 답안 근거를 말로 설명하며 서술형 표현을 다듬습니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
최근 과제를 바탕으로 탐구 기록과 오답 복습을 함께 볼 때 다음 시험 목표에 필요한 공부 단계를 확인합니다. 공부 시간 기록을 현재 상태와 맞춰 보며 교과서 설명을 기준으로 보완 내용과 다음 진도를 차례로 잇습니다.
학생이 지킬 수 있는 분량으로 현재 학교 진도와 다음 시험의 목표를 함께 확인해 공부의 우선순위를 정합니다.
복습 결과를 바탕으로 교재별 진도를 다시 보며 우선 보완할 내용을 확인해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
해당 학교의 과목별 시험 범위를 기준으로 한 주 공부 기록에서 드러난 공부 가능한 시간을 살펴 실행할 주간 목표를 정합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
주간 공부 시간을 나눌 때 제출 과제의 답을 대조해 수업과 복습의 비중이 학교 일정에 맞는지 확인합니다. 주간 복습 계획표를 수업 전후 변화와 비교해 막힌 문제 기록을 기준으로 교과별 과제와 시험 준비 시간을 구분합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학생이 막힌 부분을 실제 풀이와 함께 보며 오답 변화를 볼 때 혼자 다시 풀어 본 결과와 반복 실수를 비교합니다. 배운 내용의 복습 결과를 현재 목표와 대조해 막힌 문제 기록을 기준으로 다음 설명에서 확인할 항목을 예약합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
공부 계획표를 학생과 함께 보며 오답이 줄어든 과정을 설명할 때 막힌 부분을 해결한 방법과 혼자 풀게 된 범위를 살핍니다. 과제로 푼 결과를 학습 기록과 나란히 보며 공부 분량을 조절하며 달라진 점을 담습니다. 막힌 부분을 해결한 방법을 소개할 때 풀이 설명 내용을 살펴 학부모가 확인한 변화와 주간 목표를 비교합니다. 최근에 푼 답안을 실제 풀이와 함께 보며 달라진 공부 방법을 학생의 경험으로 전합니다.
등급 관리가 필요할 때 기준에서는 빠른 진도보다 그래프를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
내신 관리와 실수 줄이기에 맞춰 선생님 매칭을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
선생님 매칭은 상담 기록으로 남기고 그래프 확인만 짧게 이어갔습니다.
풀이 순서를 짧게 보니 계산 과정보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
풀이 습관은 상담 때 먼저 확인하고, 계산 과정에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
계산 과정에서 막히는 순간을 고등학생도 스스로 알아차렸습니다.
실험 자료는 알고 있는지보다 질문 분위기에서 적용되는지를 봤어요.
실험 자료를 맞혔는지보다 질문 분위기를 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
질문 분위기를 말로 설명해보며 고등학생 부담이 줄었습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ자주 묻는 질문
동국대학교사범대학부속영석고등학교 과학과외 상담에서 최근 답안과 학습 플래너 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
영석고 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 수업 순서와 복습 계획을 무리 없이 배분합니다.
동국대학교사범대학부속영석고등학교 과학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
학교 과제의 요구를 기준으로 무료 테스트를 안내할 때 학교 진도를 다시 보며 수업 뒤 관리 방법과 복습 분량을 나눕니다. 현재 교재의 다음 범위에서 확인할 항목은 문제를 시작하지 못한 이유를 중심으로 고르고, 수업 뒤 다시 볼 문제와 함께 기록합니다.
무료 테스트 상담