SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
동명초 과학과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
대전 동구 추동의 동명초 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
동명초 지도 포인트
- 과외 지도 포인트
- 교과서에서 배운 개념을 학생이 자신의 말로 설명하고 기본 문제에 적용하게 하며, 학습 기록을 바탕으로 복습 순서와 공부 습관을 함께 조정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
동명초 과학과외 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 동명초 학생들을 대상으로 개념 학습과 심화 학습 등 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 동명초 과학과외입니다.
지역 내 다양한 학생을 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 체계적으로 준비된 학교별 맞춤 자료와 자체 문제 은행 등을 활용해 학생들의 실력 향상을 돕습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
동명초 과학과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01현재 학습 수준 동명초 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
- 02풀이 과정과 습관 동추동동명초등학교 과학과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
- 03수업 목표와 범위 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학생 일정에 맞게 정합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
동추동동명초등학교 과학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 동명초 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
동명초 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 현재 진도와 다음 학습 목표를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
동명초과학과외 기초 개념부터 문제 적용까지 핵심 공략
틀린 답을 바로잡은 과정을 학생과 함께 보며 답의 이유를 말할 때 그림과 표에 나타난 변화를 문장으로 정리하는지 살핍니다. 수업 전 기록을 공부 계획과 함께 고려해 교과서의 핵심을 쉬운 말로 다시 설명합니다. 현재 학습 상태를 기준으로 복습 상태를 확인합니다.
- 시험 범위요즘 남긴 풀이에서 드러난 공부에 집중할 수 있는 시간을 살펴 다음 단원의 기초를 보완합니다.
- 오답 분석답을 고친 기록을 살펴 배운 내용을 설명하는 방법을 구분한 뒤 짧은 복습 순서를 남깁니다.
- 직전 점검답을 수정한 과정에서 드러난 기초 개념 이해를 살펴 읽기와 풀이 습관을 잡습니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
변인과 통제 조건을 점검한 뒤 짧은 목표를 시험 계획에 잇습니다.
현재 위치
계산 과정의 공식 선택을 빠짐없이 확인해 시험 일정에 맞춰 보완 내용과 다음 단원을 잇습니다.
우선 과제
실험 결과의 예상을 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
다음 목표
탐구 문제의 변인 구분을 바로 고치기보다 현재 교재와 조건 해석의 흐름부터 보고 개념식의 적용 조건을 단계별로 정리합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
개념식의 적용 조건에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 시험 전 복습 비중을 높입니다.
- 학년 목표학년 목표에 맞춘 문제 난도를 짚어 필요한 순서대로 수업과 복습 비중을 나눕니다.
- 주간 공부실험 조건과 결과를 확인해 무리 없는 분량으로 학교 일정에 따라 분량을 조정합니다.
- 시험 계획점검 시점을 정할 때 조건 해석과 과제 결과와 개념 설명을 같은 비중으로 다루지 않습니다.
AFTER CARE수업 후 관리
복습 결과를 다음 수업의 설명 순서에 반영합니다
학부모에게 공유할 수업 변화를 점검한 뒤 수업 뒤에도 이어지도록 문제와 막힌 부분을 구분합니다.
- 학습 점검단톡방에서 확인할 짧은 막힌 부분을 빠짐없이 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 복습 확인학생이 막힌 부분을 정리하는 방법을 기준으로 현재 진도 안에서 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 학부모 공유풀이 사진에 표시한 막힌 단계를 목표로 삼되 다음 수업의 첫 확인 문제를 주간 기록과 풀이 근거에 맞춰 조절합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
학생에게 맞는 공부 순서를 찾은 후기를 확인해보세요
학교 일정과 시간 배분과 계산 실수와 개념 오답을 나눈 과정의 차이를 학생이 말하게 하고 실험 기구의 역할을 수업 순서에 반영합니다. 현재 교재가 달라지는 시점을 내신 준비의 우선순위가 분명해진 과정에서 확인해 과제 결과와 개념 설명을 조절합니다.
093초등 · 과학
실험 자료 앞에서 멈추는 가벼운 시작을 놓치지 않았습니다
실험 자료를 다시 설명하기 전 가벼운 시작에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
가벼운 시작에서 드러난 습관을 기초가 흔들릴 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
가벼운 시작을 말로 설명해보며 초등학생 부담이 줄었습니다.
094초등 · 과학
개념 원리 앞에서 멈추는 중간 질문을 놓치지 않았습니다
혼자 풀기 시작할 때에는 새 진도보다 짧은 확인 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
짧은 확인 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
화상과외 후 중간 질문을 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
095초등 · 과학
선행을 정하기 전라서 시험 직전보다 마무리 점검 확인부터 시작했습니다
기초와 습관이 필요한 시기라 실험 자료 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
마무리 점검은 상담 때 먼저 확인하고, 실험 자료에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
내신 대비 후에는 마무리 점검 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
수업 전 자주 묻는 질문
대전 동구 추동 동명초 과학과외 상담에서는 현재 진도와 다음 학습 목표를 정하기 전에 학교 진도와 주간 학습 기록을 어떻게 살피나요?
동추동동명초등학교 과학과외 상담에서 학교 진도와 주간 학습 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
대전 동구 추동 동명초 과학과외 수업에서는 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?
동명초 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 현재 진도와 다음 학습 목표를 무리 없이 배분합니다.
대전 동구 추동 동명초 과학과외 복습·과제 관리는 현재 진도와 다음 학습 목표를 정한 뒤 학교 진도와 주간 학습 기록을 어떻게 활용하나요?
동추동동명초등학교 과학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
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무료 테스트로 수업 방향 상담
문제 조건을 잘못 읽은 지점을 보고 무리 없는 분량으로 혼자 풀 범위를 확인합니다. 답안에서 빠진 근거와 조건에서 막힌 곳을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 다음 공부 계획과 연결합니다.
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