01 현재 교재 확인02 학교 진도 맞춤03 오답 원인 분석04 무료 테스트 상담01 현재 교재 확인
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
상도중 과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 상도중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 상도중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
상도중 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
01현재 학습 수준 상도중 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
02풀이 과정과 습관 부천상동상도중학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
03수업 목표와 범위 현재 교재와 최근 오답 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학생 일정에 맞게 정합니다.
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
상도중 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
경기 부천시 원미구 상동의 상도중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 현재 교재와 최근 오답 기록으로 조정합니다.
상도중 내신대비 전략
내신 방향
상도중 내신은 설명 가능한 내용과 적용이 막히는 지점을 나눠 단원별 개념을 연결해 설명하는 힘을 기르면서 시험 범위의 문제와 서술형 답안에 적용하는 과정이 중요합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 막힌 문제를 풀이 단계별로 다시 나눠 단원별 개념을 학생이 직접 연결해 설명하게 하고, 시험 범위와 최근 오답을 확인해 복습 순서를 조정합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
부천상동상도중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 상도중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
상도중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 현재 진도와 다음 학습 목표를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
상도중과외 학교 진도와 시험 범위를 잇는 맞춤 지도
서술형 답안을 볼 때 테스트 결과 기록을 기준으로 시험 전에 다시 풀 문제와 읽어 볼 개념을 구분합니다. 가장 최근 답안을 실제 풀이와 함께 보며 남은 기간에 맞춰 복습량을 배분합니다. 시험 준비 과정에서 취약 유형을 보완합니다.
시험 범위서술형 답안의 부족한 부분을 반영해 답을 고친 과정과 시험 범위의 개념 공백을 함께 확인해 내신 대비 우선순위를 세웁니다.
오답 분석감점 원인을 반영해 과제로 푼 결과를 바탕으로 교과서와 내신자료의 공통 내용을 살펴 시험 직전 확인 목록을 만듭니다.
직전 점검남은 시험 일정에 맞춰 서술형 답안을 바탕으로 현재 이해와 목표의 차이를 살펴 내신 대비 우선순위를 세웁니다.
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학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
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단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
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수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
현재 약점에서 다음 목표까지 학습 순서를 세웁니다
교재별 진도와 학교 시험 일정을 함께 놓고 학교 과제를 필요한 범위까지 살펴 오답을 줄이기 위해 남길 기록을 확인합니다. 한 주 공부 기록을 항목별로 점검해 학교 과제를 기준으로 보완할 문제와 유지할 학습을 구분합니다.
현재 위치
학기 중간 결과와 다음 시험 일정을 나눠 문제별 시간 기록을 바탕으로 다음 진도의 기준을 살펴 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
우선 과제
학교에서 받은 과제를 다시 보며 개념 보완과 문제 적용을 확인해 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
다음 목표
시험 일정에 맞춰 수업 후 복습을 기준으로 우선 보완할 내용을 점검해 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
단원별 점검표를 앞뒤 과정과 비교해 과제와 오답을 관리할 때 학교 시험 일정과 복습 시기를 함께 살핍니다. 다시 공부한 기록을 확인한 뒤 여러 과목을 기준으로 혼자 공부할 시간을 주간표에 확보합니다.
학년 목표해당 학교의 학기 흐름을 중심으로 단원별 확인 문제에서 드러난 과제와 오답 관리를 살펴 수업과 복습 비중을 나눕니다.
주간 공부현재 학년의 진도에 맞춰 지금 쓰는 교재와 시험 전 복습 분량을 나란히 살펴 주간 공부 계획을 세웁니다.
시험 계획최근에 한 과제와 학교 시험 일정을 나란히 살펴 다음 단원 준비를 계획합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
수업이 없는 날의 복습과 과제도 함께 확인합니다
학기 중간 결과와 다음 시험 일정을 나눠 학생의 풀이 메모를 참고해 주간 학습 기록에서 달라진 부분을 살핍니다. 마친 숙제를 차례로 살펴 학교별 과제를 기준으로 수업 뒤 공부가 끊기지 않도록 순서를 남깁니다.
학습 점검학교 진도에서 먼저 보완할 과목을 나눠 주간 공부 기록과 혼자 다시 풀어 본 결과를 함께 확인해 학습 플래너의 다음 항목을 정합니다.
복습 확인학기 중간 결과와 다음 시험 일정을 나눠 틀린 답 수정 기록을 살펴 복습에서 다시 막힌 부분을 구분한 뒤 수업이 없는 날의 공부를 확인합니다.
학부모 공유학생이 혼자 다시 볼 수 있도록 도움 없이 푼 결과에서 공부 습관의 변화를 확인하고 학습 플래너의 다음 항목을 정합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
학생에게 맞는 공부 순서를 찾은 후기를 확인해보세요
공부하다 막힌 문항을 살펴본 결과로 공부 계획을 지킨 과정을 소개할 때 학부모가 확인한 변화와 주간 목표를 비교합니다. 학생 풀이 기록을 실제 풀이와 함께 보며 과제 부담을 조절한 결과를 보여 줍니다. 요즘 공부 시간을 앞뒤 과정과 비교해 학습 후기를 정리할 때 수업 전후에 달라진 답안과 복습 기록을 비교합니다. 복습 기록을 공부 순서와 비교해 혼자 공부하는 시간이 자리 잡은 변화를 담습니다.
188중등 · 국어
질문 분위기부터 정리하니 유형 풀이가 막힐 때의 지문 근거 부담이 줄었습니다
질문 분위기를 정리하지 않으면 유형 풀이가 막힐 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
지문 근거를 맞혔는지보다 말문 트기를 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
방문과외질문 분위기
지문 근거에서 막히는 순간을 중학생도 스스로 알아차렸습니다.
189중등 · 국어
무료 시범수업 후 지문 근거에서 먼저 볼 기준이 보였습니다
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 지문 근거를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
지문 근거는 짧게 점검하고 부모 피드백이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
무료 시범수업부모 피드백
다음 체크는 지문 근거 전체가 아니라 진행 확인 한 장면입니다.
190중등 · 국어
내신 습관을 잡을 때라서 풀이 화면보다 화면 공유 확인부터 시작했습니다
화상과외로 풀이 화면을 보며 중학생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
풀이 화면 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
화상과외화면 공유
화상과외 후 풀이 화면을 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
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