SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
새별초 과학과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
광주 광산구 흑석동의 새별초 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 시험 범위와 복습 수행 기록으로 조정합니다.
새별초 지도 포인트
- 과외 지도 포인트
- 교과서 진도에서 놓친 기초를 먼저 보완하고 학생이 직접 설명하고 풀어 보는 시간을 충분히 두어, 혼자 공부하는 순서와 꾸준한 복습 습관을 형성합니다.
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
새별초 과학과외 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 새별초 학생들을 대상으로 개념 학습과 심화 학습 등 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 새별초 과학과외입니다.
지역 내 다양한 학생을 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 체계적으로 준비된 학교별 맞춤 자료와 자체 문제 은행 등을 활용해 학생들의 실력 향상을 돕습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
새별초 과학과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01현재 학습 수준 새별초 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
- 02풀이 과정과 습관 새별초등학교 과학과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
- 03수업 목표와 범위 시험 범위와 복습 수행 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학생 일정에 맞게 정합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
새별초등학교 과학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 새별초 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
새별초 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 현재 진도와 다음 학습 목표를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
새별초과학과외 공부 습관부터 주간 복습까지 맞춤 지도
현재 교재 진도와 복습 기록을 살펴 기초 이해가 필요한 부분을 구분합니다. 배운 내용을 다시 익힐 순서와 다음 단원 준비 범위를 정합니다.
- 시험 범위교과 과제에서 드러난 혼자 시작할 수 있는 문제를 살펴 기초 개념을 다시 확인합니다.
- 오답 분석마친 숙제에서 드러난 계산을 확인하는 습관을 살펴 배운 내용을 직접 설명하게 합니다.
- 직전 점검최근 틀린 문제에서 개념 연결을 확인하고 답의 이유를 말하게 합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
단원별 핵심 개념식을 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 단기 목표와 학기 목표를 나눕니다.
현재 위치
시험 직전 확인할 실험을 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 단기 목표와 학기 목표를 나눕니다.
우선 과제
다음 수업 전에 끝낼 짧은 과제를 빠짐없이 확인해 실행할 주간 목표를 정합니다.
다음 목표
현재 교재의 보완 내용과 다음 단원을 정하기 위해 시험 범위를 먼저 묻고 최근 답안과 말하는 방식의 답과 맞춰 봅니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학교 진도와 학생의 공부 시간을 함께 관리합니다
계산 문항의 단위를 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 기초와 내신 준비를 연결합니다.
- 학년 목표학생의 집중 시간에 맞춘 수업 분량을 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 시험 전 복습 비중을 높입니다.
- 주간 공부탐구 과정의 순서를 바탕으로 이번 주 목표에 맞춰 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 시험 계획단원 흐름과 풀이 근거에 나온 근거를 학생이 다시 설명하면 부담 없는 복습량을 현재 학년에서 꼭 이해할 개념을 차례로 확인합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
수업이 없는 날의 복습과 과제도 함께 확인합니다
단원별 핵심 개념식을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 플래너에 남겨 다시 확인합니다.
- 학습 점검학부모 상담에서 공유할 다음 계획을 보고 시험 일정에 맞춰 다음 확인 문제를 정합니다.
- 복습 확인복습을 끝낸 뒤 확인할 기준에서 바꿀 부분을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 다음 확인 문제를 정합니다.
- 학부모 공유최근 답안과 말하는 방식을 다시 볼 때 계산 과정의 공식 선택이 달라졌는지 확인해 풀이 근거를 조정합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
비슷한 고민으로 시작한 학생들의 변화를 확인해보세요
시험 직전 확인할 문제를 줄인 변화를 놓치지 않도록 읽고 말하는 습관을 현재 교재와 개념 설명보다 먼저 다룹니다. 막힌 문제 기록과 오답 원인을 놓치지 않도록 단톡방 학습 점검이 구체적으로 달라진 과정을 짧은 집중 시간보다 먼저 다룹니다.
080초등 · 과학
선행을 정하기 전에는 실험 자료보다 오답 관리 루틴이 먼저였습니다
선행을 정하기 전에는 새 진도보다 오답 관리 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
오답 관리 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
실험 자료에서 막히는 순간을 초등학생도 스스로 알아차렸습니다.
081초등 · 과학
막힌 단원을 말로 풀어보며 실험 자료 방향을 잡았습니다
기초 보완을 정리하지 않으면 기초가 흔들릴 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
기초 보완은 상담 때 먼저 확인하고, 실험 자료에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다음 체크는 실험 자료 전체가 아니라 막힌 단원 한 장면입니다.
082초등 · 과학
혼자 풀기 시작할 때에 맞춰 개념 원리 설명보다 복습 루틴 적용을 먼저 봤습니다
혼자 풀기 시작할 때 기준에서는 빠른 진도보다 개념 원리를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
기초와 습관에 맞춰 복습 루틴을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
수업 후 피드백은 짧았지만 수업 뒤 할 일 다음 순서가 명확했습니다.
학년 선택
과목 선택
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FAQ자주 묻는 질문
수업 전 자주 묻는 질문
광주 광산구 흑석동 새별초 과학과외 상담에서는 현재 진도와 다음 학습 목표를 정하기 전에 시험 범위와 복습 수행 기록을 어떻게 살피나요?
새별초등학교 과학과외 상담에서 시험 범위와 복습 수행 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
광주 광산구 흑석동 새별초 과학과외 수업에서는 시험 범위와 복습 수행 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?
새별초 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 현재 진도와 다음 학습 목표를 무리 없이 배분합니다.
광주 광산구 흑석동 새별초 과학과외 복습·과제 관리는 현재 진도와 다음 학습 목표를 정한 뒤 시험 범위와 복습 수행 기록을 어떻게 활용하나요?
새별초등학교 과학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
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무료 테스트로 수업 방향 상담
다음 진도에 필요한 기초를 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 자료 해석의 근거를 바탕으로 시험 일정에 맞춰 첫 수업의 방향을 정합니다.
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