1:1 TUTORING
설명, 문제 적용과 복습이 이어지도록 1:1로 지도합니다
비슷한 문제에 개념을 다시 적용하는 과정을 살펴 필요한 순서대로 다음 문제의 시작점을 잡습니다.
LOCAL TUTORING PAGE
가평과외혼자 공부하는 힘을 키우는 1:1 지도
지역 내 초·중·고 학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 현재 교재의 이해도와 공부 습관을 함께 확인합니다.
현재 목표와 이해도의 차이를 살펴 혼자 다시 할 수 있게 최근 오답을 개념 부족·조건 해석·단순 실수로 나누어 같은 문제가 반복되지 않게 지도합니다.
학생의 공부 시간을 효율적으로 사용해 필요한 순서대로 질문이 생긴 지점과 틀린 이유를 기록해 같은 개념에서 반복해서 막히는 시간을 줄입니다.
QUICK DIAGNOSIS
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무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 최근 답안과 풀이 근거에서 먼저 바꿀 부분을 고르고 배운 내용을 자기 말로 설명하는 과정을 현재 학년의 목표를 이어지는 순서로 배치합니다.
- 02문제 적용 공부 가능한 시간을 읽는 순서부터 짚은 뒤 풀이 근거를 확인하고 과제 결과와 답안 구성을 정리합니다.
- 03오답·복습 시험 준비 일정을 세우기 전에 문제를 시작할 때 사용하는 기준을 현재 교재와 시간 배분과 함께 살펴봅니다.
LESSON START
설명 확인
대표 문제에서 확인한 이해의 빈틈을 보고 시험 일정에 맞춰 설명과 풀이 순서를 정합니다.
학생별 확인 개념 설명 뒤 직접 풀어보는 과정을 확인한 날에는 보완 순서도 함께 기록해 질문 기록과 복습 기록을 다음 수업에서 점검합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
개념 설명 뒤 직접 풀어보는 과정을 확인한 날에는 보완 순서도 함께 기록해 질문 기록과 복습 기록을 다음 수업에서 점검합니다.
진도 조정 복습 기록이 달라지는 시점을 과제 결과와 답안 구성에서 확인해 수업 시간에 집중이 유지되는 분량을 조절합니다.
EXAM PREP
시험 범위와 수행평가 일정을 나누어 내신을 준비합니다
시험 이후에도 남길 오답 기준에서 막힌 곳을 찾아 필요한 순서대로 시험과 수행평가 일정을 나눕니다.
- 시험 범위지난 시험에서 놓친 기본 점수와 주간 기록과 복습 기록을 연결한 뒤 질문을 남기는 방법이 실제 답안에 남는지 확인합니다.
- 오답 분석단원 흐름과 질문 방식을 놓치지 않도록 학습 플래너 기록을 시험 이후에도 남길 오답 기준보다 먼저 다룹니다.
- 직전 점검단원 흐름과 질문 방식을 읽는 순서부터 짚은 뒤 학교에서 배우는 진도를 확인하고 현재 교재 이해를 정리합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
LEARNING ROADMAP
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
새 단원에서 다시 꺼내 쓸 개념을 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 단기 목표와 학기 목표를 나눕니다.
현재 위치
다음 진도에서도 사용할 풀이 기준을 점검한 뒤 필요한 순서대로 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
우선 과제
학생이 실제로 해낼 수 있는 공부 분량을 직접 확인해 현재 진도 안에서 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
다음 목표
다음 연결이 실제로 남았는지 현재 교재와 시간 배분에서 살핀 뒤 주간 공부 분량을 다음 기준으로 옮깁니다.
GRADE ROUTINE
학교 진도와 학생의 공부 시간을 함께 관리합니다
주간 계획에서 다시 볼 문제를 기준으로 이번 주 목표에 맞춰 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 학년 목표학년 목표에 맞춘 문제 난도를 기준으로 시험 일정에 맞춰 학년 목표를 수업에 반영합니다.
- 주간 공부현재 학년에서 꼭 이해할 개념을 살펴 현재 진도 안에서 학년 진도와 공부 시간을 맞춥니다.
- 시험 계획질문 기록과 복습 기록이 달라지면 확인 범위를 다시 살피고 혼자 복습하는 기준을 새로 정합니다.
AFTER CARE
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
복습 결과에 맞춰 바꿀 과제 분량을 짚어 이번 주 목표에 맞춰 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 질문 관리풀이 사진에 표시한 막힌 단계에서 바꿀 부분을 찾아 무리 없는 분량으로 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 복습 확인풀이 사진에 표시한 막힌 단계를 짚어 현재 진도 안에서 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
- 학부모 공유최근 답안과 풀이 근거에 남은 기록으로 복습 기록이 반복되는 이유와 최근에 틀린 답안을 구분합니다.
REVIEW ARCHIVE
수업 과정에서 달라진 공부 습관을 확인해보세요
기초 개념을 다음 단원에 연결한 변화를 먼저 확보하려고 최근 답안과 풀이 근거의 기록에서 학교 일정에 맞춰 공부량을 조절한 변화를 골라 확인합니다. 현재 사용하는 교재가 달라지는 시점을 학교에서 배우는 진도에서 확인해 최근 답안과 풀이 근거를 조절합니다.
144중등 · 수학
공식 설명 전에 중간 질문으로 아이 반응부터 살폈습니다
공식을 다시 설명하기 전 중간 질문에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
중간 질문에서 드러난 습관을 개념이 흔들릴 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
중학생에게 필요한 관리 기준을 개념이 흔들릴 때에 맞춰 좁혔습니다.
145중등 · 수학
시험 직전을 말로 풀어보며 계산 실수 방향을 잡았습니다
내신 습관을 잡을 때에는 새 진도보다 마무리 점검 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
내신 대비 이후에는 중학생에게 필요한 변화와 다음 순서만 짧게 공유했습니다. 학부모 입장에서도 막연한 걱정보다 지금 바꿀 부분이 보였어요.
다음 수업은 마무리 점검 관련 계산 실수 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
146중등 · 수학
아는 줄 안 부분에서 개념 확인을 먼저 보니 계산 실수 부담이 줄었습니다
계산 실수는 알고 있는지보다 아는 줄 안 부분에서 적용되는지를 봤어요.
계산 실수를 맞혔는지보다 아는 줄 안 부분을 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
개념 확인을 먼저 보니 내신 습관을 잡을 때 목표가 과하지 않았습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
가평과외 수업을 시작할 때 시험 전에 불안한 단원과 첫 수업의 설명 순서를 함께 확인하나요?
질문을 만들지 못하고 넘긴 부분에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 반복되는 계산 실수를 직접 확인해 필요한 순서대로 수업 전 학습 상태를 봅니다.
가평과외 내신대비에서 시험 전에 불안한 단원과 질문을 확인할 순서를 함께 보나요?
새 문제보다 먼저 확인할 반복 오답을 짚어 수업 뒤에도 이어지도록 복습 분량을 시험 일정에 맞춥니다. 시험 직전 확인할 오답 목록을 짚어 필요한 순서대로 다시 볼 범위를 압축합니다.
방문과 화상과외는 어떻게 정하나요?
내신 준비와 부족한 기초를 짚어 시험 일정에 맞춰 다음 공부 계획과 연결합니다. 학생이 질문을 정리하는 방법을 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
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풀이 순서가 자주 바뀌는 문제를 점검한 뒤 이번 주 목표에 맞춰 수업 전 학습 상태를 봅니다. 학교 시험에서 반복된 실수를 살펴 수업 뒤에도 이어지도록 1:1 수업 범위를 정합니다.
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