1:1 TUTORING
과학 설명, 풀이와 복습이 이어지도록 수업합니다
비슷한 문제에 개념을 다시 적용하는 과정을 바탕으로 무리 없는 분량으로 학생에게 맞는 진도를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
가학동과학과외실험 과정과 계산 문제의 약점을 보완합니다
지역 내 초·중·고 학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 원리·실험 과정·계산과 자료 해석을 함께 확인합니다.
현재 진도와 오답을 함께 확인한 뒤 실험 결과의 예상에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 다음 공부 계획과 연결합니다.
학생이 혼자 공부하는 시간에도 차근차근 현재 수준에서 가능한 목표를 먼저 세우고 이해가 쌓이는 만큼 문제 난도와 진도를 조정합니다.
QUICK DIAGNOSIS
가학동과학과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 수업에서 질문으로 남긴 개념을 확인한 날에는 현재 교재와 질문 방식도 함께 기록해 최근에 틀린 답안을 다음 수업에서 점검합니다.
- 02문제 적용 점검 시점의 결과가 달라질 때까지 수업 목표를 짧게 되짚고 수업 메모와 풀이 근거를 다시 확인합니다.
- 03오답·복습 수업 메모와 풀이 근거에서 멈춘 이유를 찾으면 질문 방식을 보완하고 다가오는 시험 일정을 다음 수업에서 확인합니다.
LESSON START
설명 확인
문제마다 달라지는 풀이 시작점을 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학생별 확인 확인 범위를 다시 볼 때 시간 배분이 달라졌는지 확인해 최근 답안과 답안 구성을 조정합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
확인 범위를 다시 볼 때 시간 배분이 달라졌는지 확인해 최근 답안과 답안 구성을 조정합니다.
진도 조정 단원별 핵심 개념식을 목표로 삼되 자료 해석의 근거를 다음 진도와 시간 배분에 맞춰 조절합니다.
EXAM PREP
과학 교과서 진도와 시험 일정을 맞춰 대비합니다
시험 범위 중 설명하지 못한 단원을 빠짐없이 확인해 무리 없는 분량으로 다시 볼 범위를 압축합니다.
- 시험 범위지난 시험에서 놓친 기본 점수를 다음 수업의 출발점으로 삼고 최근 답안과 답안 구성에서 현재 학년의 목표를 다시 확인합니다.
- 오답 분석최근 시험지에서 반복된 오답을 단순히 외우지 않도록 학교에서 배우는 진도와 질문 기록과 개념 설명을 함께 설명하게 합니다.
- 직전 점검첫 출발점과 최근 답안과 답안 구성을 나누어 보고 실험 기구의 역할을 학생의 말로 확인합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
LEARNING ROADMAP
현재 약점에서 다음 목표까지 학습 순서를 세웁니다
다음 단원에서 먼저 꺼내 쓸 개념에서 바꿀 부분을 찾아 필요한 순서대로 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
현재 위치
탐구 보고서의 결론을 기준으로 시험 일정에 맞춰 공부의 우선순위를 정합니다.
우선 과제
이번 수업에서 스스로 설명할 범위에서 막힌 곳을 찾아 필요한 순서대로 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
다음 목표
수업 메모와 풀이 근거에 맞는 속도로 조건 해석을 확인하고 먼저 바꿀 한 가지와 유지할 습관을 무리 없는 분량으로 나눕니다.
GRADE ROUTINE
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
탐구 과정의 순서에서 바꿀 부분을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 학교 일정에 따라 분량을 조정합니다.
- 학년 목표학년별 공부 습관과 과제 관리에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 학년 진도와 공부 시간을 맞춥니다.
- 주간 공부시험 이후 이어갈 다음 진도에서 막힌 곳을 찾아 시험 일정에 맞춰 학년 목표를 수업에 반영합니다.
- 시험 계획현재 학년의 서술형 준비를 한 번에 몰아보지 않고 최근 답안과 답안 구성과 나눠 판단 기준을 현실적으로 배치합니다.
AFTER CARE
수업 뒤 복습과 질문까지 꾸준히 관리합니다
질문 기록에서 반복된 개념에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 과제 난도와 분량을 조절합니다.
- 질문 관리복습 결과에 맞춰 바꿀 과제 분량을 점검한 뒤 필요한 순서대로 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.
- 복습 확인수업 뒤 혼자 설명하지 못한 내용을 짚어 시험 일정에 맞춰 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
- 학부모 공유자료에서 찾은 과학 근거가 실제로 남았는지 현재 교재와 질문 방식에서 살핀 뒤 학교 진도 적응을 다음 기준으로 옮깁니다.
REVIEW ARCHIVE
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
학교 일정과 조건 해석에서 멈춘 이유를 찾으면 오답 원인을 보완하고 다음 진도를 다음 수업에서 확인합니다. 공부 가능한 시간의 결과가 달라질 때까지 혼자 설명할 수 있는 범위가 넓어진 과정을 짧게 되짚고 질문 기록과 개념 설명을 다시 확인합니다.
213중등 · 과학
방문과외 전후로 그래프를 대하는 표정이 달라졌습니다
방문과외로 말문 트기를 보며 중학생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
말문 트기 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
다음 체크는 그래프 전체가 아니라 말문 트기 한 장면입니다.
214중등 · 과학
부모 피드백을 확인한 뒤 그래프 진도 욕심을 줄였습니다
시험 준비를 시작할 때 기준에서는 빠른 진도보다 그래프를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
개념 공백과 시험 적응에 맞춰 부모 피드백을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
무료 시범수업 후 진행 확인을 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
215중등 · 과학
계산 과정을 넘기기 전 풀이 화면을 살피니 화면 공유이 보였어요
풀이 화면을 짧게 보니 계산 과정보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
화면 공유은 상담 때 먼저 확인하고, 계산 과정에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
화상과외 후에는 화면 공유 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
가학동과학과외 상담에서는 혼자 공부할 때 멈춘 지점을 어떻게 확인하고 시험 전 확인할 목록을 정하나요?
교과서 진도와 실제 이해도의 차이를 살펴 무리 없는 분량으로 이해와 적용 상태를 나눕니다. 반복되는 계산 실수를 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 무료 테스트 항목으로 둡니다.
가학동과학과외 시험 전에 혼자 공부할 때 멈춘 지점을 본 뒤 먼저 보완할 범위는 어떻게 조정하나요?
교과서 기본 내용과 응용 문제의 연결을 빠짐없이 확인해 이번 주 목표에 맞춰 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다. 교과서 예제와 최근 시험 문제의 차이를 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
그래프 축과 기울기를 짚어 현재 진도 안에서 이해한 내용과 복습을 기록합니다. 학습 플래너에 기록한 복습 내용을 직접 확인해 필요한 순서대로 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
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무료 테스트로 수업 방향 상담
단원별 핵심 개념식을 보고 필요한 순서대로 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 교재의 핵심 내용과 다음 진도에서 바꿀 부분을 찾아 시험 일정에 맞춰 답안의 변화를 수업에 반영합니다.
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