LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 거제상문중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 거제상문중 과학과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경남 거제시 상동동의 거제상문중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 개념 이해도와 문제 풀이 과정으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
거제상문중학교 과학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 거제상문중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
거제상문중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 주간 과제와 시험 준비 범위를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
답을 고친 기록을 중심으로 시험 전 복습을 계획할 때 서술형 답안에 결과와 근거가 함께 담기는지 살핍니다. 배운 범위 점검의 변화를 살펴 남은 기간에 맞춰 복습량을 배분합니다. 시험 준비 과정에서 취약 유형을 분석합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
교과 과제를 토대로 과정 설명과 결과 해석을 차례로 다룰 때 교재별 진도와 주간 목표가 이어지는지 살핍니다. 주간 복습표를 학생과 함께 보며 과목 실수를 기준으로 학습 결과에 따라 우선순위를 다시 정합니다.
도움 없이 푼 결과에서 드러난 오답을 줄일 목표를 살펴 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
단원 확인 문제를 기준으로 개념 보완과 문제 적용을 점검해 단기 목표를 시험 계획에 잇습니다.
교재별 진행 메모를 바탕으로 막힌 부분을 해결할 순서를 살펴 실행할 주간 목표를 정합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
지금 쓰는 교재를 중심으로 과목별 우선순위를 정할 때 과제와 오답을 관리할 주간 순서를 나눕니다. 배운 내용의 복습 결과를 학생과 대조해 학교별 과목 시험을 기준으로 학교 진도보다 앞서거나 늦은 부분을 조정합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
해당 학교의 과목 답안 근거를 중심으로 이번 주 공부를 차례로 살펴 혼자 다시 풀어 본 결과와 반복 실수를 비교합니다. 학생 풀이 기록을 토대로 교과서 설명을 기준으로 학습 플래너의 다음 항목을 채웁니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
막힌 부분을 정리하는 방식이 달라진 변화를 전할 때 주간 공부 기록을 참고해 학생이 설명한 풀이와 오답이 줄어든 과정을 살핍니다. 최근 공부 확인 결과를 수업 계획에 반영해 주간 목표를 실천한 변화를 구체적으로 담습니다. 수업 뒤 공부 방법을 소개할 때 학습 플래너를 대조해 학부모가 확인한 변화와 주간 목표를 비교합니다. 교과 진도를 고려해 답안 구성이 달라진 지점을 담습니다.
내신 습관을 잡을 때에는 새 진도보다 기초 보완 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
무료 시범수업으로 본 질문량을 기준으로 기초 보완 관련 수업 속도를 다시 봤습니다. 아이가 말이 많아지는 지점과 조용해지는 지점을 나눠 본 게 기억에 남았습니다.
내신 습관을 잡을 때에는 기초 보완부터 보고 그래프로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
복습 루틴을 정리하지 않으면 시험 준비를 시작할 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
수업 뒤 할 일 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
복습 루틴은 상담 기록으로 남기고 계산 과정 확인만 짧게 이어갔습니다.
유형 풀이가 막힐 때 상황이라 그래프를 늘리기보다 서술형 대비부터 짚었습니다.
그래프를 맞혔는지보다 감점 포인트를 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
내신 대비 후에는 서술형 대비 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
거제상문중학교 과학과외 상담에서 개념 이해도와 문제 풀이 과정을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
거제상문중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 주간 과제와 시험 준비 범위를 무리 없이 배분합니다.
거제상문중학교 과학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
과목 복습과 시험을 기준으로 요즘 쓰는 교재를 확인하며 수업 뒤 관리를 설명할 때 방문 수업 시간과 화상 수업 준비 상태를 살핍니다. 현재 교재의 다음 범위가 바뀌어야 할 때 답안 근거가 비어 있는 부분을 먼저 확인해, 과제 분량을 조정하는 근거로 사용합니다.
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