LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 고부중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 고부중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
전북 정읍시 고부면의 고부중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 과제 결과와 설명이 막힌 지점으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
고부중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 고부중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
고부중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 개념 보완과 문제 적용 순서를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
내신 준비 순서를 정할 때 교과서 확인 문제를 참고해 서술형 답안의 조건과 근거를 나누어 봅니다. 교재 진도 기록을 공부 계획과 함께 고려해 남은 기간에 맞춰 복습량을 배분합니다. 시험 준비 과정에서 개념 이해를 검토합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
막힌 부분 해결 순서를 정할 때 마친 숙제를 차례로 살펴 이번 주에 보완할 내용과 유지할 습관을 나눕니다. 학교 일정표를 학생과 대조해 교과 진도를 기준으로 교재별 목표를 실제 일정에 맞게 조정합니다.
학습 플래너와 다음 진도의 기준을 함께 확인해 복습 결과로 다음 목표를 세웁니다.
현재 교재를 바탕으로 시험 전 단기 목표를 살펴 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
학교에서 받은 과제를 바탕으로 유지할 공부 습관을 살펴 복습 결과로 다음 목표를 세웁니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
막힌 문제 기록을 남길 때 학교 일정표를 참고해 학기 목표와 현재 성적 사이에 필요한 공부를 확인합니다. 학교 숙제를 공부 계획과 함께 고려해 여러 과목을 기준으로 과목마다 먼저 보완할 내용을 고릅니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학교 진도에서 먼저 보완할 과목을 나눠 과제로 푼 결과를 차분히 보며 학생이 막힌 시점과 해결한 과정을 살핍니다. 가장 최근 답안을 하나씩 검토해 교과 진도를 기준으로 다시 풀 문제의 양을 현재 상태에 맞춥니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
문제별 시간 기록을 먼저 살펴 답안 구성이 달라진 지점을 볼 때 학부모가 확인한 변화와 주간 목표를 비교합니다. 학생이 적은 풀이 메모를 한 번 더 검토해 공부 순서가 달라진 과정을 보여 줍니다. 틀린 답을 고친 기록을 중심으로 시험 준비 순서가 달라진 이유를 설명할 때 답안 구성과 교재 진도의 변화를 확인합니다. 수업 뒤 복습 결과를 차분히 보며 공부 시간을 나눈 방법을 소개합니다.
선생님 매칭은 평소 공부 흐름과 이어져 있어 문법 개념 확인도 함께 봤습니다.
선생님 매칭은 상담 때 먼저 확인하고, 문법 개념에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다음 수업은 선생님 매칭 관련 문법 개념 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
중학생에게 필요한 순서를 유형 풀이가 막힐 때 기준으로 다시 나눴습니다.
풀이 순서에서 드러난 습관을 유형 풀이가 막힐 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
다음 체크는 문학 표현 전체가 아니라 풀이 순서 한 장면입니다.
내신 습관을 잡을 때에는 새 진도보다 질문 습관 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
화면에 표시하며 물어보니 모르는 부분을 숨기지 않는 흐름이 생겼습니다. 다음 수업에서는 비문학 흐름 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
질문 습관은 상담 기록으로 남기고 비문학 흐름 확인만 짧게 이어갔습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
SUBJECT FINDER과목 선택
고부중학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.
과목을 선택하면 해당 학교의 과목별 수업 페이지로 이동할 수 있습니다.
FAQ자주 묻는 질문
고부중학교 과외 상담에서 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
고부중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 개념 보완과 문제 적용 순서를 무리 없이 배분합니다.
고부중학교 과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
학교 일정과 여러 과목의 균형을 고려해 최근 틀린 문제를 한 번 더 살펴 교재와 진도를 살필 때 현재 학습 상태에 맞는 수업 범위를 확인합니다. 첫 설명에서 망설인 부분을 기준으로 현재 교재의 다음 범위를 다시 나누고, 다시 풀 문제의 우선순위를 정하는 데 사용합니다.
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