01 현재 교재 확인02 학교 진도 맞춤03 오답 원인 분석04 무료 테스트 상담01 현재 교재 확인
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
가람중 과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 가람중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 가람중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
가람중 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
01현재 학습 수준 가람중 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
02풀이 과정과 습관 고양행신동가람중학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
03수업 목표와 범위 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학생 일정에 맞게 정합니다.
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
가람중 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
경기 고양시 덕양구 행신동의 가람중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
가람중 내신대비 전략
내신 방향
가람중 내신은 과제 이행과 복습 간격의 변화를 추적해 단원별 개념을 연결해 설명하는 힘을 기르면서 시험 범위의 문제와 서술형 답안에 적용하는 과정이 중요합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 막힌 문제 기록을 다음 진도와 연결해 단원별 개념을 학생이 직접 연결해 설명하게 하고, 시험 범위와 최근 오답을 확인해 복습 순서를 조정합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
고양행신동가람중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 가람중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
가람중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 현재 진도와 다음 학습 목표를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
가람중과외 최근 오답부터 철저히 보완하는 내신 준비
오답 노트를 학습 목표와 맞춰 보며 감점 원인을 보완할 때 시험 전에 다시 풀 문제와 읽어 볼 개념을 구분합니다. 답을 고친 과정을 기준 삼아 감점이 반복된 답안부터 보완합니다. 시험 준비 과정에서 교재 예제와 유사 문제를 번갈아 풀며 정확도를 높입니다.
시험 범위남은 시험 일정에 맞춰 요즘 쓰는 교재와 답안을 점검하는 순서를 나란히 살펴 오답과 서술형을 나누어 확인합니다.
오답 분석학생의 현재 정확도에 맞춰 최근에 푼 답안을 바탕으로 문항별 시간 배분을 살펴 시험 대비 순서를 정합니다.
직전 점검교과서와 내신 범위를 함께 고려해 답안의 근거 표시에서 남은 기간의 복습 분량을 확인하고 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다.
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학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
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단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
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수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
현재 약점에서 다음 목표까지 학습 순서를 세웁니다
요즘 과제를 바탕으로 학기 목표를 나눌 때 오답을 줄이기 위해 남길 기록을 확인합니다. 현재 공부 시간을 다시 살펴 학교 과제를 기준으로 다음 시험 전에 끝낼 내용을 먼저 고릅니다.
현재 위치
다음 진도와 이어지도록 최근 학교 과제와 막힌 부분을 해결할 순서를 나란히 살펴 공부의 우선순위를 정합니다.
우선 과제
복습 결과를 바탕으로 현재 교재와 현재 학습 위치를 함께 확인해 실행할 주간 목표를 정합니다.
다음 목표
우선 보완할 부분부터 최근 범위 결과에서 드러난 시험 전 단기 목표를 살펴 다음 공부 분량을 조절합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
교과 수업의 진행 범위와 학생의 공부 시간을 함께 관리합니다
시험 전 복습량을 정할 때 이번 주 공부를 다시 확인해 과목별 공부 우선순위와 교재 순서를 나눕니다. 주간 공부 시간을 한 번 더 검토해 시험 일정을 기준으로 학교 진도와 개인 복습의 간격을 조절합니다.
학년 목표학기 중간 결과와 다음 시험 일정을 나눠 교재별 진도를 살펴 학년별 기초 내용을 구분한 뒤 주간 공부 계획을 세웁니다.
주간 공부학생이 지킬 수 있는 분량으로 최근 풀이 내용을 다시 보며 과제와 오답 관리를 확인해 수업과 복습 비중을 나눕니다.
시험 계획수업과 복습이 이어지도록 학교 일정표와 과목별 공부 우선순위를 함께 확인해 주간 공부 계획을 세웁니다.
AFTER CARE수업 후 관리
수업이 없는 날의 복습과 과제도 함께 확인합니다
해당 학교의 학기 흐름을 중심으로 이번 주 공부를 필요한 범위까지 살펴 수업 뒤 남은 보완점과 다시 막힌 부분을 확인합니다. 근거를 쓴 답안을 하나씩 검토해 여러 과목을 기준으로 학부모에게 알릴 변화와 과제를 구분합니다.
학습 점검학교 과제와 내신 일정을 나눠 현재 교재를 살펴 수업이 없는 날의 공부를 구분한 뒤 막힌 이유를 확인합니다.
복습 확인학부모가 변화를 알 수 있도록 현재 교재를 바탕으로 수업이 없는 날의 공부를 살펴 복습에서 막힌 내용을 다시 설명합니다.
학부모 공유주간 기록에 남길 수 있도록 지난주에 남긴 막힌 부분을 기준으로 복습 분량의 변화를 점검해 수업이 없는 날의 공부를 확인합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
서술형 작성 답안을 토대로 막힌 부분을 정리하는 방식이 달라진 변화를 전할 때 공부 시간을 나눈 방법과 다음 목표를 살핍니다. 혼자 푼 문제 기록을 수업 전후 변화와 비교해 답안 구성이 달라진 지점을 담습니다. 학습 후기를 정리할 때 공부 시간 메모를 대조해 막힌 부분을 해결한 방법과 혼자 풀게 된 범위를 살핍니다. 최근에 푼 답안을 공부 계획과 함께 고려해 오답이 줄어든 이유를 구체적으로 담습니다.
131중등 · 수학
시험 준비를 시작할 때에는 숙제보다 기초 보완 정리가 계산 실수보다 먼저였습니다
막힌 단원을 짧게 보니 계산 실수보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
무료 시범수업 이후에는 중학생에게 필요한 변화와 다음 순서만 짧게 공유했습니다. 학부모 입장에서도 막연한 걱정보다 지금 바꿀 부분이 보였어요.
무료 시범수업기초 보완
무료 시범수업 후에는 기초 보완 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
132중등 · 수학
화상과외 후 공식을 보는 기준을 복습 루틴에 맞췄습니다
공식은 알고 있는지보다 수업 뒤 할 일에서 적용되는지를 봤어요.
중학생 수업은 설명 시간과 직접 풀어보는 시간을 분리해 반응을 봤습니다. 듣고 끝나는 수업이 아니라 바로 적용되는지 확인한 점이 좋았습니다.
화상과외복습 루틴
다음 체크는 공식 전체가 아니라 수업 뒤 할 일 한 장면입니다.
133중등 · 수학
감점 포인트 하나로 내신 습관을 잡을 때의 다음 수업 기준이 정리됐습니다
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 계산 실수를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
계산 실수는 짧게 점검하고 서술형 대비이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
내신 대비서술형 대비
계산 실수에서 막히는 순간을 중학생도 스스로 알아차렸습니다.
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