LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 고천중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 고천중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경기 의왕시 오전동의 고천중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 현재 교재와 최근 오답 기록으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
고천중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 고천중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
고천중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 주간 과제와 시험 준비 범위를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
최근 범위 결과를 순서대로 확인해 교과서와 내신자료를 볼 때 서술형 답안의 조건과 근거를 나누어 봅니다. 틀린 문제를 하나씩 검토해 다시 풀 문제와 읽어 볼 개념을 구분합니다. 현재 학습 상태를 기준으로 답안 내용을 살펴봅니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
수업과 복습을 나눌 때 주간 공부 시간을 빠짐없이 검토해 이번 주에 보완할 내용과 유지할 습관을 나눕니다. 과제로 푼 결과를 학습 목표와 맞춰 보며 학교 생활을 기준으로 다음 과제에서 실천할 항목을 고릅니다.
학교 생활 안에서 가능한 공부 시간을 기준으로 최근 풀이 내용을 다시 보며 교재 진도 계획을 확인해 다음 공부 분량을 조절합니다.
여러 과목의 우선순위를 학교 일정에 맞춰 틀린 답을 바로잡은 과정에서 드러난 시험 전 단기 목표를 살펴 보완 내용과 다음 진도를 잇습니다.
해당 학교의 교과 진도를 함께 고려해 주간 공부 시간을 다시 보며 시험 전 단기 목표를 확인해 다음 공부 분량을 조절합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
수업 뒤 복습 결과를 바탕으로 학교 진도에서 먼저 보완할 과목을 나눠 혼자 공부할 시간과 수업에서 다룰 범위를 나눕니다. 최근 학교 과제를 확인한 뒤 여러 과목을 기준으로 학교 진도보다 앞서거나 늦은 부분을 조정합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
오답 노트를 순서대로 확인해 막힌 부분이 생긴 때를 볼 때 복습 결과와 다음 과제의 난도를 함께 살핍니다. 답이 맞지 않은 문제를 빠짐없이 검토해 학기 흐름을 기준으로 학생이 지킬 수 있는 사후 공부량을 정합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
막힌 부분을 해결한 방법을 소개할 때 마친 숙제를 다시 대조해 변화가 이어진 이유와 앞으로의 목표를 정리합니다. 공부하다 막힌 문항을 고려해 복습 습관이 바뀐 과정을 전합니다. 최근 숙제 내용을 확인하며 막힌 부분을 정리하는 방식이 달라진 변화를 전할 때 학생이 설명한 풀이와 오답이 줄어든 과정을 살핍니다. 학교 수업 진도를 단계별로 살펴 과제 부담을 조절한 결과를 보여 줍니다.
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 그래프를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
그래프를 맞혔는지보다 속도 맞추기를 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
다음 수업은 설명 속도 관련 그래프 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
유형 풀이가 막힐 때 상황이라 계산 과정을 늘리기보다 질문량부터 짚었습니다.
화면에 바로 표시하며 물어보니 질문량이 조금씩 늘었습니다. 다음 수업에서는 계산 과정 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
유형 풀이가 막힐 때에는 질문량부터 보고 계산 과정으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
그래프를 다시 설명하기 전 남은 시간에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
남은 시간 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
다음 수업은 우선순위 관련 그래프 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
SUBJECT FINDER과목 선택
고천중학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.
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FAQ자주 묻는 질문
고천중학교 과외 상담에서 현재 교재와 최근 오답 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
고천중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 주간 과제와 시험 준비 범위를 무리 없이 배분합니다.
고천중학교 과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
공부 시간을 기준으로 다음 공부 순서를 잡을 때 최근 문제 풀이를 자세히 확인해 방문 수업 시간과 화상 수업 준비 상태를 살핍니다. 현재 교재의 다음 범위에는 정답보다 과제에서 다시 틀린 부분을 먼저 남기고, 수업 사이 막힌 문제 기록에 짧게 남깁니다.
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