01 현재 교재 확인02 학교 진도 맞춤03 오답 원인 분석04 무료 테스트 상담01 현재 교재 확인
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
곤지암중 과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 곤지암중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 곤지암중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
곤지암중 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
01현재 학습 수준 곤지암중 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
02풀이 과정과 습관 곤지암중학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
03수업 목표와 범위 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 개념 보완과 문제 적용 순서를 학생 일정에 맞게 정합니다.
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
곤지암중 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
경기 광주시 곤지암읍의 곤지암중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
곤지암중 내신대비 전략
내신 방향
곤지암중 내신은 평소 복습과 시험 직전 준비를 따로 설계해 현재 교재와 수업에서 다룬 개념을 먼저 정리하고, 변형 문제와 서술형 답안으로 적용 범위를 넓혀야 합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 시험일까지 남은 시간을 역산해 현재 교재와 시험 범위를 기준으로 개념을 정리한 뒤 변형 문제와 서술형 답안에 적용하게 하며, 최근 오답을 다음 복습에 반영합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
곤지암중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 곤지암중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
곤지암중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 개념 보완과 문제 적용 순서를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
곤지암중과외 복습 우선순위를 세워 시험일까지 맞춤 지도
기본 문제를 다시 풀 때 과제 답안을 핵심부터 확인해 시험까지 남은 기간과 필요한 복습 분량을 함께 살핍니다. 숙제 결과를 필요한 범위까지 살펴 반복 오답과 서술형을 나누어 준비합니다. 답안 근거를 말로 설명하며 서술형 표현을 다듬습니다.
시험 범위학생의 현재 정확도에 맞춰 현재 학교 진도를 다시 보며 답안을 점검하는 순서를 확인해 내신 대비 우선순위를 세웁니다.
오답 분석서술형 답안의 부족한 부분을 반영해 최근 과제를 다시 보며 반복되는 계산 실수를 확인해 시험과 복습 일정을 나눕니다.
직전 점검복습할 수 있는 시간을 고려해 교재별 진행 메모와 시험 전에 다시 볼 문제를 나란히 살펴 오답과 서술형을 나누어 확인합니다.
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학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
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단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
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수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
주간 공부 시간을 앞뒤 과정과 비교해 학교 과제와 내신 일정을 나눠 목표 달성을 확인할 기록과 다음 행동을 정리합니다. 수업 후 복습의 변화를 살펴 성취 차이를 기준으로 완료한 공부가 다음 단계로 이어지게 합니다.
현재 위치
해당 학교의 학기 흐름을 중심으로 최근에 한 과제에서 개념 보완과 문제 적용을 확인하고 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
우선 과제
현재 공부할 수 있는 시간을 고려해 교재별 진행 메모와 다음 진도의 기준을 함께 확인해 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
다음 목표
여러 과목의 우선순위를 학교 일정에 맞춰 교재 진도표에서 과제 분량의 기준을 확인하고 복습 결과로 다음 목표를 세웁니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학교에서 배운 범위와 학생의 공부 시간을 함께 관리합니다
과제와 오답을 관리할 때 교과서 확인 문항을 살펴본 뒤 시험 전 복습 분량을 남은 기간과 맞춥니다. 공부한 시간을 학생과 함께 보며 학교별 과제를 기준으로 시험이 겹치는 주의 공부량을 미리 나눕니다.
학년 목표시험과 복습 일정을 고려해 마친 숙제를 살펴 주간 공부 시간을 구분한 뒤 교과서 진도와 오답을 연결합니다.
주간 공부해당 학교의 교과 진도를 함께 고려해 현재 공부 시간을 다시 보며 현재 성적과 목표를 확인해 학교 시험 일정에 맞춰 분량을 정합니다.
시험 계획학생이 지킬 수 있는 분량으로 복습 기록을 바탕으로 주간 공부 시간을 살펴 다음 단원 준비를 계획합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
복습 결과를 이어지는 수업의 설명 순서에 반영합니다
틀린 답을 고친 기록을 앞뒤 과정과 비교해 해당 학교의 교과 진도를 함께 고려해 다음 수업에서 다시 설명할 내용을 정리합니다. 풀이를 적은 답안을 차분히 보며 다룰 시간을 기준으로 주간 과제의 완료 결과를 다음 계획에 씁니다.
학습 점검교과별 진도와 학생의 공부 시간을 비교해 최근 풀이 메모를 다시 보며 수업 뒤 남은 보완점을 확인해 오답 변화를 주간 기록에 남깁니다.
복습 확인해당 학교의 학기 흐름을 중심으로 틀린 문제 정리에서 드러난 다음 과제의 난도를 살펴 학습 플래너의 다음 항목을 정합니다.
학부모 공유학부모가 변화를 알 수 있도록 서술형 작성 답안을 다시 보며 학습 플래너 기록을 확인해 다음 과제의 난도와 분량을 조절합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
학생에게 맞는 공부 순서를 찾은 후기를 확인해보세요
확보한 공부 시간을 먼저 살펴 교재 진도와 복습을 이어 간 경험을 정리할 때 수업 뒤 공부 방법과 계산 실수의 변화를 살핍니다. 교과 진도를 수업 흐름과 대조해 다음 학습 목표를 세운 이유를 소개합니다. 학부모가 본 변화를 담을 때 틀린 답 수정 기록을 먼저 검토해 막힌 부분을 해결한 방법과 혼자 풀게 된 범위를 살핍니다. 학교에서 받은 과제를 우선 확인해 오답이 줄어든 이유를 구체적으로 담습니다.
246중등 · 사회
안다고 생각했지만 부족한 부분을 나누자 개념 확인 뒤의 개념 흐름 막힘이 잡혔습니다
방문과외로 안다고 생각했지만 부족한 부분을 보며 중학생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
개념 확인은 상담 때 먼저 확인하고, 개념 흐름에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
방문과외개념 확인
방문과외 후 안다고 생각했지만 부족한 부분을 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
247중등 · 사회
시험 준비를 시작할 때에는 진도보다 설명 속도 기준으로 개념 흐름을 봤습니다
시험 준비를 시작할 때 기준에서는 빠른 진도보다 개념 흐름을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
속도 맞추기에서 드러난 습관을 시험 준비를 시작할 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
무료 시범수업설명 속도
시험 준비를 시작할 때에는 설명 속도부터 보고 개념 흐름으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
248중등 · 사회
화상과외로 확인한 질문 늘리기가 용어 정리 습관을 바꿨습니다
질문 늘리기 뒤에는 질문량만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
화면에 바로 표시하며 물어보니 질문량이 조금씩 늘었습니다. 다음 수업에서는 용어 정리 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
화상과외질문량
내신 습관을 잡을 때에 맞는 화상과외 속도가 전보다 선명해졌습니다.
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