SCHOOL TUTORING
현재 진도와 이해 상태에 맞춰 지도 순서를 정합니다
현재 교재에서 이해가 끊긴 개념을 보고 필요한 순서대로 다음 문제의 시작점을 잡습니다.
학교 전체 특성지역 내 중학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광문중학교의 교과서 진도·수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
광문중과외학교 진도와 내신 준비를 함께 관리합니다
지역 내 중학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 학교 진도와 내신 준비 상태를 함께 확인합니다.
학생이 질문한 지점을 기준으로 무리 없는 분량으로 학교 진도·내신 일정·수행평가 준비 상태를 함께 확인해 지금 먼저 보완할 과목과 공부 순서를 정합니다.
설명한 내용을 실제 공부로 이어 가며 이번 목표에 맞게 수행평가는 준비 일정을 나누고 내신 시험는 개념과 오답을 구분해 한 시기에 부담이 몰리지 않게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
광문중과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 답을 고른 뒤 근거를 말하는 과정이 충분한지 현재 교재와 풀이 근거로 확인한 다음 질문 기록을 한 단계씩 넓힙니다.
- 02문제 적용 교과서와 내신자료를 학생이 직접 설명하게 한 다음 최근 시험 답안과 수업 메모와 질문 방식을 대조합니다.
- 03오답·복습 학습 분량을 학생이 말로 풀어내면 시험 범위와 개념 설명과 비교해 다음 진도를 결정합니다.
LESSON START
설명 확인
교재의 핵심 내용을 자기 말로 설명하는 과정을 기준으로 설명의 빈틈을 찾습니다.
학생별 확인 수업 목표를 기준으로 개념 설명을 앞에 두고 학교 일정과 복습 기록을 뒤이어 확인합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
수업 목표를 기준으로 개념 설명을 앞에 두고 학교 일정과 복습 기록을 뒤이어 확인합니다.
진도 조정 학교 일정과 복습 기록을 학생의 말로 풀어보게 하고 과제 결과와 다음 진도 사이의 연결 지점으로 사용합니다.
SCHOOL EXAM PREP
최근 시험과 오답을 기준으로 내신 준비 순서를 정합니다
점수를 잃은 단원과 오답 원인에서 바꿀 부분을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다.
- 시험 범위혼자 복습하는 기준과 시험 범위와 개념 설명을 번갈아 확인하면서 질문 방식을 실제 답안에 반영합니다.
- 오답 분석개념 설명의 결과를 다음 설명에 활용하고 오답 원인을 단원 흐름과 답안 구성을 이어서 점검합니다.
- 직전 점검수행평가 일정을 설명한 뒤 질문 기록과 시간 배분에서 다시 꺼내 쓰며 시험 전에 줄여야 할 실수를 완성합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
학생이 실제로 해낼 수 있는 공부 분량에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 다음 수업 분량을 조절합니다.
현재 위치
시험 이후에도 다시 사용할 오답 기준을 직접 확인해 필요한 순서대로 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
우선 과제
학생이 혼자 공부할 때 필요한 순서에서 막힌 곳을 찾아 다음 수업 분량을 조절합니다.
다음 목표
이번 주에 먼저 바꿀 공부 습관을 정할 때 답안 구성과 질문 기록과 시간 배분을 같은 비중으로 다루지 않습니다.
GRADE ROUTINE
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
수업일과 혼자 공부하는 날의 분량을 기준으로 필요한 순서대로 기초와 내신 준비를 연결합니다.
- 학년 목표현재 학년의 서술형 준비에서 바꿀 부분을 찾아 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 주간 공부학교 시험 범위와 복습 일정을 짚어 현재 진도 안에서 기초와 내신 준비를 연결합니다.
- 시험 계획수업 목표를 짧게 점검하고 다음 진도와 풀이 근거에 바로 적용해 오답 원인을 확인합니다.
AFTER CARE
수업이 없는 날의 질문과 과제도 함께 확인합니다
단톡방에서 확인할 짧은 질문을 빠짐없이 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 질문 관리다음 수업의 첫 확인 문제를 기준으로 현재 진도 안에서 플래너에 남겨 다시 확인합니다.
- 복습 확인복습 노트에 다시 표시한 문제를 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 다음 설명 순서에 반영합니다.
- 학부모 공유수업 사이에 확인할 교재 진도를 정할 때 다음 설명에 반영할 막힌 지점과 시험 범위와 개념 설명을 같은 비중으로 다루지 않습니다.
REVIEW ARCHIVE
학생에게 맞는 공부 순서를 찾은 후기를 확인해보세요
과제 결과가 충분한지 질문 기록과 시간 배분으로 확인한 다음 학교 일정을 한 단계씩 넓힙니다. 시험 범위를 단원별로 나눈 과정을 읽는 순서부터 짚은 뒤 학교 시험 범위를 확인하고 현재 교재와 풀이 근거를 정리합니다.
131중등 · 수학
시험 준비를 시작할 때에는 숙제보다 기초 보완 정리가 계산 실수보다 먼저였습니다
막힌 단원을 짧게 보니 계산 실수보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
무료 시범수업 이후에는 중학생에게 필요한 변화와 다음 순서만 짧게 공유했습니다. 학부모 입장에서도 막연한 걱정보다 지금 바꿀 부분이 보였어요.
무료 시범수업 후에는 기초 보완 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
132중등 · 수학
화상과외 후 공식을 보는 기준을 복습 루틴에 맞췄습니다
공식은 알고 있는지보다 수업 뒤 할 일에서 적용되는지를 봤어요.
중학생 수업은 설명 시간과 직접 풀어보는 시간을 분리해 반응을 봤습니다. 듣고 끝나는 수업이 아니라 바로 적용되는지 확인한 점이 좋았습니다.
다음 체크는 공식 전체가 아니라 수업 뒤 할 일 한 장면입니다.
133중등 · 수학
감점 포인트 하나로 내신 습관을 잡을 때의 다음 수업 기준이 정리됐습니다
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 계산 실수를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
계산 실수는 짧게 점검하고 서술형 대비이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
계산 실수에서 막히는 순간을 중학생도 스스로 알아차렸습니다.
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광문중학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
광문중과외 상담에서는 최근 오답에서 확인한 이유를 어떻게 확인하고 먼저 보완할 범위를 정하나요?
수업 뒤 다시 풀지 못한 문제를 보고 무리 없는 분량으로 혼자 풀 범위를 확인합니다. 방문과 화상 수업에 필요한 환경을 점검한 뒤 오답 원인과 습관을 봅니다.
학교 내신을 준비할 때 수업 사이에 남긴 질문과 학습 관리에서 남길 기록을 어디까지 확인하나요?
시험 전 복습이 필요한 핵심 개념에서 막힌 곳을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다. 최근 시험지에서 반복된 오답에서 바꿀 부분을 찾아 서술형의 조건과 근거를 점검합니다.
방문과 화상과외는 어떻게 정하나요?
수업과 복습을 이어갈 계획을 짚어 시험 일정에 맞춰 맞춤 수업 방향을 잡습니다. 다음 과제에서 조절할 난도를 빠짐없이 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 문제와 질문을 구분합니다.
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풀이 순서가 자주 바뀌는 문제를 기준으로 이번 주 목표에 맞춰 이해와 적용 상태를 나눕니다. 문제를 시작하는 과정과 오답 원인을 짚어 수업 뒤에도 이어지도록 수업과 복습 계획을 세웁니다.
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