LEVEL GUIDE수준별 지도
동진면 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
- 개념 보완동진면 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
- 문제 적용동진면 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
- 목표 관리현재 진도와 다음 학습 목표를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
동진면 과외 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 동진면 지역 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 동진면 과외입니다.
지역 내 다양한 학생을 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 체계적으로 준비된 학교별 맞춤 자료와 자체 문제 은행 등을 활용해 학생들의 실력 향상을 돕습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
동진면 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01현재 학습 수준 동진면 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
- 02풀이 과정과 습관 동진면 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
- 03수업 목표와 범위 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학생 일정에 맞게 정합니다.
EXAM PREP시험 대비
동진면과외 복습 우선순위를 세워 시험일까지 맞춤 지도
풀이를 적은 답안을 순서대로 확인해 시험 일정을 맞출 때 기본 문제의 정확도와 문항별 시간 사용을 살핍니다. 학교 숙제를 수업 계획에 반영해 현재 목표에 맞는 내신 공부량을 정합니다. 시험 준비 과정에서 교재 진도를 확인합니다.
- 시험 범위최근 문제 풀이와 점수를 잃은 이유를 함께 확인해 복습 분량을 시험 일정에 맞춥니다.
- 오답 분석최근 풀이 메모와 시험까지 남은 기간을 나란히 살펴 기본 내용과 오답을 대조합니다.
- 직전 점검틀린 문제 정리에서 드러난 서술형 답안의 조건을 살펴 시험 전 보완 범위를 정합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
LEARNING ROADMAP학습 계획
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
내신 시험 범위를 학생과 함께 보며 보완 내용을 고를 때 교재별 진도와 주간 목표가 이어지는지 살핍니다. 단원 확인 문제를 차분히 보며 막힌 부분 빈도를 기준으로 학습 부담이 몰리지 않도록 일정을 나눕니다.
현재 위치
교재별 진행 메모를 바탕으로 수업과 복습의 비중을 살펴 다음 공부 분량을 조절합니다.
우선 과제
배운 범위 문제를 바탕으로 수업과 복습의 비중을 살펴 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
다음 목표
수업 교재와 우선 보완할 내용을 나란히 살펴 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
지역 공부의 전체 흐름에서 한 주 공부 기록을 함께 검토해 혼자 공부할 시간과 수업에서 다룰 범위를 나눕니다. 교재 진도 기록을 항목별로 점검해 여러 과목을 기준으로 학년별 기초와 다음 단원을 구분합니다.
- 학년 목표주간 복습 계획표와 혼자 공부할 시간을 나란히 살펴 교과서 진도와 오답을 연결합니다.
- 주간 공부다시 공부한 기록과 교과서 진도 계획을 함께 확인해 수업과 복습 비중을 나눕니다.
- 시험 계획최근 풀이 기록과 혼자 공부할 시간을 함께 확인해 학년별 목표를 분명히 합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
복습 결과를 다음 수업의 설명 순서에 반영합니다
반복 실수를 줄일 때 최근 학교 과제를 참고해 학부모와 공유할 변화와 다음 목표를 확인합니다. 최근 학습 기록을 수업 대화에 활용해 가정 복습을 기준으로 다시 풀 문제의 양을 현재 상태에 맞춥니다.
- 학습 점검최근 학교 과제에서 목표 달성 여부를 확인하고 학습 플래너의 다음 항목을 정합니다.
- 복습 확인현재 학교 진도에서 혼자 다시 풀어 본 결과를 확인하고 오답 변화를 주간 기록에 남깁니다.
- 학부모 공유공부하다 막힌 문항을 바탕으로 목표 달성 여부를 살펴 오답 변화를 주간 기록에 남깁니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
수업 후 복습을 항목별로 확인해 공부 순서의 변화를 보여 줄 때 공부 시간을 나눈 방법과 다음 목표를 살핍니다. 답이 맞지 않은 문제를 수업 계획에 반영해 학생이 자신감을 찾은 지점을 소개합니다. 학생의 자신감 변화를 담을 때 한 주 공부 기록을 꼼꼼히 살펴 처음 확인한 고민과 달라진 공부 순서를 비교합니다. 학생이 막힌 부분을 수업 계획에 반영해 풀이 근거가 분명해진 과정을 보여 줍니다.
307고등 · 국어
수업 뒤 할 일에서 복습 루틴을 먼저 보니 문법 개념 부담이 줄었습니다
복습 루틴은 평소 공부 흐름과 이어져 있어 문법 개념 확인도 함께 봤습니다.
수업 후 다시 볼 문제를 정리하니 다음 시간까지 흐름이 이어졌습니다. 다음 수업에서는 문법 개념 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
수업 뒤 할 일을 말로 설명해보며 고등학생 부담이 줄었습니다.
308고등 · 국어
오답이 반복될 때에 맞춰 문학 표현 설명보다 서술형 대비 적용을 먼저 봤습니다
감점 포인트를 짧게 보니 문학 표현보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
감점 포인트 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
오답이 반복될 때에 맞는 내신 대비 속도가 전보다 선명해졌습니다.
309고등 · 국어
오답이 반복될 때에 맞춰 문학 표현 설명보다 학습 습관 적용을 먼저 봤습니다
방문과외로 진행하니 문학 표현에서 말이 막히는 순간이 보였습니다.
오답이 반복될 때에는 선행보다 문학 표현에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
다음 체크는 문학 표현 전체가 아니라 노트 정리 한 장면입니다.
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FAQ자주 묻는 질문
수업 전 자주 묻는 질문
전북특별자치도 부안군 동진면 과외 상담에서는 현재 진도와 다음 학습 목표를 정하기 전에 학교 진도와 주간 학습 기록을 어떻게 살피나요?
동진면 과외 상담에서 학교 진도와 주간 학습 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
전북특별자치도 부안군 동진면 과외 수업에서는 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?
동진면 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 현재 진도와 다음 학습 목표를 무리 없이 배분합니다.
전북특별자치도 부안군 동진면 과외 복습·과제 관리는 현재 진도와 다음 학습 목표를 정한 뒤 학교 진도와 주간 학습 기록을 어떻게 활용하나요?
동진면 과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
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무료 테스트로 교재와 복습 방향 상담
가정 복습과 학교 과제를 함께 고려해 수업 뒤 관리를 설명할 때 테스트 확인 내용을 참고해 교재 진도와 최근 오답의 원인을 함께 살핍니다. 현재 교재의 다음 범위를 정할 때 시간을 오래 쓴 문제를 먼저 근거로 삼아, 다음 단원의 출발점과 연결해 확인합니다.
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