학생별 일대일 맞춤 수업
학생의 현재 교재와 답안을 확인하고 이해도에 맞춰 설명 순서와 문제 난이도를 조정합니다.
둔촌동 삼각형과 사각형의 성질 교재 진도에서 시작한 중등·고등 일대일 지도
둔촌동 수학과외 중등·고등 내신대비 삼각형 질문 점검 수업
지도 학년
중학생
중1중2중3
고등학생
고1고2고3
학생 수준에 맞춤 1:1 수업!꼼꼼한 학습 관리로 성적UP!
WHY YANGSSAM · 양쌤과외를 선택하는 이유
체계적인 수업, 꼼꼼한 관리로 성적 UP!
둔촌동 수학과외는 학생별 현재 상태를 확인합니다. 현재 교재·답안 확인부터 수업 사이의 질문과 과제 관리, 무료 시범수업까지 실제로 확인할 수 있는 방식으로 진행합니다.
학교별 자료와 자체 문제은행
학교별 학습 자료와 자체 문제은행에서 현재 진도와 부족한 유형에 필요한 문제를 선별합니다.
수업 사이 단톡방 학습 관리
수업이 없는 날 막힌 문제도 단톡방으로 확인하고 복습 범위와 과제 진행을 이어갑니다.
무료 시범수업 후 결정
교사의 설명 방식과 학습 관리가 학생에게 맞는지 직접 확인한 뒤 정규 수업을 결정합니다.
수학 복습과 다음 수업 확인
복습 기록에서 도움을 받은 단계를 표시했습니다. 해설을 보지 않고 수정한 이유를 자신의 말로 다시 설명하게 했습니다. 다음 수업에서는 학생이 같은 기준을 새 문제에도 적용하는지 답안으로 확인합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 내용은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL CARE · 학교 맞춤 관리01 02 03 04
학교별 내신대비 맞춤 관리!
둔촌동 내신대비 수학과외에서는 학생이 실제로 공부한 삼각형과 사각형의 성질 교재와 수업 표시를 읽고 설명, 적용 문제와 복습의 순서를 정합니다.
학교 기준 확인
교사의 피드백 메모에서 드러난 오류를 학교 평가자료와 대조했습니다. 학생에게 필요한 기준만 골라 설명했습니다.
학생 상태 비교
삼각형과 사각형의 성질 교재에서 학생이 표시한 부분을 설명하게 해 현재 이해를 확인했습니다.
맞춤 수업 계획
발표된 학교 일정과 삼각형과 사각형의 성질 진도를 함께 보고 내신대비 문제의 시점을 조정했습니다.
진행 내용 점검
새 숙제에서는 고친 이유를 먼저 쓰게 하고 풀이 순서가 유지되는지 살폈습니다.
둔촌동이 안내한 시험 단원과 학생의 삼각형과 사각형의 성질 교재 진도는 별도 항목으로 관리합니다.
실제 지도 사례 · 수업 전 확인
둔촌동 중2 수학 실제 수업 사례
둔촌동 중2 수학 수업에서 교재 표시와 최근 답안을 함께 보고, 풀이가 처음 끊긴 지점을 확인했습니다.
수업 전에 함께 펼쳐 본 자료
둔촌동 수학과외 수업에서 확인한 삼각형과 사각형의 성질 구두 설명 기록, 교사의 피드백 메모, 새 확인 문제
선생님이 먼저 찾은 답안 오류
교사의 피드백 메모에서 삼각형과 사각형의 성질 풀이가 끊긴 지점을 확인했습니다.
수업 뒤 다시 풀어 본 문제
삼각형과 사각형의 성질 새 문제에서 같은 기준을 스스로 찾는지 살폈습니다.
둔촌동 지역 학교가 안내한 수학 평가 자료와 중2 학생이 공부 중인 교재 진도는 나누어 확인합니다.
실제 지도 사례 · 수업에서 바꾼 과정
수학 오답을 바꾼 일대일 수업
선생님이 확인한 오류 원인
복습 기록에서 도움을 받은 단계를 표시했습니다. 판단 기준을 먼저 정하지 않은 지점을 확인했습니다.
설명 방식과 학생의 반응
학생이 그린 화살표를 따라 풀이 순서를 확인했습니다. 틀린 줄 바로 앞의 판단을 말로 설명하게 했습니다. 해설을 보지 않고 수정한 이유를 자신의 말로 다시 설명하게 했습니다. 학생은 고친 이유를 답안 옆에 짧게 남겼습니다.
수업에서 새 문제에 적용
삼각형과 사각형의 성질 새 문제에서 같은 기준을 스스로 찾는지 살폈습니다.
학교 자료와 학생의 삼각형과 사각형의 성질 교재 진도를 구분해 진행한 수업입니다. 학생이 수업 중 던진 질문에 따라 예시와 적용 문제의 순서를 바꿉니다.
실제 지도 사례 · 복습과 재확인
수학 복습과 재확인
둔촌동 수학 복습은 고친 근거를 답안에 남겼습니다. 다음 수업에서는 새 문제로 같은 판단 순서를 확인했습니다.
- 01수업 전 답안교사의 피드백 메모에서 삼각형과 사각형의 성질 풀이가 끊긴 지점을 확인했습니다.
- 02선생님 진단복습 기록에서 도움을 받은 단계를 표시했습니다. 판단 기준을 먼저 정하지 않은 지점을 확인했습니다.
- 03설명과 학생 행동해설을 보지 않고 수정한 이유를 자신의 말로 다시 설명하게 했습니다. 학생은 고친 이유를 답안 옆에 짧게 남겼습니다.
- 04새 문제 적용삼각형과 사각형의 성질 새 문제에서 같은 기준을 스스로 찾는지 살폈습니다.
- 05수업 사이 과제복습 기록에서 도움을 받은 단계를 표시했습니다. 해설을 보지 않고 수정한 이유를 자신의 말로 다시 설명하게 했습니다.
- 06다음 수업 확인새 자료에서는 제목과 단위를 먼저 읽는지 살핍니다.
지도 결과 · 답안 변화와 성적 기록
수학 답안 변화와 지도 기록
둔촌동 수학 지도 기록에는 학생이 처음 멈춘 지점, 교사의 설명과 학생이 새 문제에서 실행한 순서를 나누어 남겼습니다.
지도 전 · 답안에서 멈춘 지점
교사의 피드백 메모에서 삼각형과 사각형의 성질 풀이가 끊긴 지점을 확인했습니다.
수업 후 · 학생의 적용
해설을 보지 않고 수정한 이유를 자신의 말로 다시 설명하게 했습니다. 학생은 고친 이유를 답안 옆에 짧게 남겼습니다.
다음 확인 · 새 문제에서 재확인
새 자료에서는 제목과 단위를 먼저 읽는지 살핍니다.
80% 이상성적 향상 경험
성적 변화 · 전체 지도 기록
둔촌동 수학 지도 기록에서 확인한 학습 변화
해설을 보지 않고 수정한 이유를 자신의 말로 다시 설명하게 했습니다. 다음 문제에서는 교재 예시 없이 근거 위치를 찾게 합니다. 80% 이상 표시는 전체 지도 기록을 기준으로 한 결과이며 학생마다 시작 수준과 수업 기간이 달라 같은 결과를 보장하지 않습니다.
학생의 학습 상황에 맞춰 일대일 수업을 구성합니다
둔촌동 수학과외 수업은 학생의 삼각형과 사각형의 성질 교재 표시, 설명과 복습 기록을 함께 보고 구성합니다.
현재 학습 진단
새 확인 문제를 읽어 혼자 한 단계와 교사의 도움을 받은 단계를 나눕니다.
학습 순서 설계
학생이 설명하지 못한 삼각형과 사각형의 성질 기준을 먼저 보완하고 적용 문제와 내신대비로 이어 갑니다.
수업 구성 조정
새 확인 문제의 다음 확인 항목이 해결될 때까지 설명과 복습의 비중을 조정합니다.
교사의 피드백 메모에서 필요한 지도 범위와 수업 사이 관리 방법을 정한 뒤 비용을 설명합니다.
학년별 과외 비용 안내
학생의 학년과 수업 계획에 맞춰 필요한 수업 구성을 먼저 확인합니다.
- 초등
- 25만원~
- 중등
- 29만원~
- 고등
- 33만원~
학생 학습 상황에 따라 상이함. 자세한 사항은 문의 부탁드립니다.
둔촌동 수학과외 상담 FAQ
학생이 그린 화살표를 따라 풀이 순서를 확인했을 때 무엇부터 다시 확인하나요?
둔촌동 수학과외 수업에서는 학생이 가져온 학습 자료에서 막힌 지점을 먼저 확인합니다. 학생이 그린 화살표를 따라 풀이 순서를 확인했습니다. 틀린 줄 바로 앞의 판단을 말로 설명하게 했습니다.
둔촌동 중등·고등 내신대비는 시험 단원과 교재 진도를 어떻게 구분하나요?
둔촌동 수업은 학교의 발표 자료와 학생의 실제 교재 진도를 나누어 확인합니다.
복습 간격 뒤에도 오류가 시작된 식을 찾는지 다음 수업에서는 무엇으로 재확인하나요?
복습 기록에서 도움을 받은 단계를 표시했습니다. 해설을 보지 않고 수정한 이유를 자신의 말로 다시 설명하게 했습니다. 새 자료에서는 제목과 단위를 먼저 읽는지 살핍니다.
LET’S TALK · 양쌤과외 수업 상담
둔촌동 수학과외 상담
둔촌동 삼각형과 사각형의 성질 학습에서 학생이 설명할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 먼저 나눕니다.