LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 부귀중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 부귀중 국어과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
전북 진안군 부귀면의 부귀중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 최근 답안과 학습 플래너 기록으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
부귀중학교 국어과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 부귀중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
부귀중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
단원별 점검표를 중심으로 복습량을 조절할 때 문단의 흐름을 따라 글의 내용을 이해하는지 살핍니다. 답을 다시 쓴 기록을 차례로 살펴 반복 오답과 서술형을 나누어 준비합니다. 시험 준비 과정에서 개념 이해를 검토합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
교재 진도를 나눌 때 최근 학교 과제를 차례로 살펴 다음 시험 목표에 필요한 공부 단계를 확인합니다. 복습 결과표를 항목별로 점검해 남은 시간을 기준으로 이번 주에 실천할 공부량을 정합니다.
교재별 공부 범위와 다음 진도의 기준을 함께 확인해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
최근 풀이 메모를 살펴 우선 보완할 내용을 구분한 뒤 복습 결과로 다음 목표를 세웁니다.
주간 계획표를 바탕으로 유지할 공부 습관을 살펴 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
최근 학교 과제를 바탕으로 다음 단원을 준비할 때 과목별 공부 우선순위와 교재 순서를 나눕니다. 시험 전 복습표를 차례로 살펴 학교별 과목 문항을 기준으로 학년 목표를 월별 실천 항목으로 옮깁니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학습 플래너를 중심으로 읽은 내용을 말과 글로 옮기는 과정에서 학부모와 공유할 변화와 다음 목표를 확인합니다. 근거를 쓴 답안을 학생과 함께 보며 과목 복습과 시험을 기준으로 복습 결과가 부족하면 과제 범위를 다시 맞춥니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
공부 계획표를 검토해 과제 부담을 줄인 결과를 보여 줄 때 학생이 자신감을 찾은 지점을 구체적으로 확인합니다. 과제 답안을 항목별로 점검해 막힌 부분을 해결한 방법을 학생의 말로 담습니다. 복습 메모를 순서대로 확인해 공부 분량을 조절한 결과를 설명할 때 막힌 부분을 해결한 방법과 혼자 풀게 된 범위를 살핍니다. 지난주에 남긴 막힌 부분을 차례로 살펴 오답이 줄어든 이유를 구체적으로 담습니다.
안다고 생각했지만 부족한 부분 뒤에는 개념 확인만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
안다고 생각했지만 부족한 부분 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
다음 수업은 개념 확인 관련 지문 근거 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
무료 시범수업으로 진행하니 지문 근거에서 말이 막히는 순간이 보였습니다.
유형 풀이가 막힐 때에는 선행보다 지문 근거에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
중학생에게 필요한 관리 기준을 유형 풀이가 막힐 때에 맞춰 좁혔습니다.
비문학 흐름은 알고 있는지보다 질문 늘리기에서 적용되는지를 봤어요.
질문량은 상담 때 먼저 확인하고, 비문학 흐름에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다음 수업은 질문량 관련 비문학 흐름 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
부귀중학교 국어과외 상담에서 최근 답안과 학습 플래너 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
부귀중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 수업 순서와 복습 계획을 무리 없이 배분합니다.
부귀중학교 국어과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
학교 진도와 과목 답안을 함께 고려해 과제와 복습을 나눌 때 주간 시간 기록을 살펴본 뒤 현재 교재 이해와 수업 방식 선택 기준을 확인합니다. 주간 복습 계획과 교과서 설명이 비어 있는 대목을 비교해 달라진 지점을 찾고, 교재를 바꿀 시점을 판단하는 기준으로 삼습니다.
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