학생별 일대일 맞춤 수업
학생의 현재 교재와 답안을 확인하고 이해도에 맞춰 설명 순서와 문제 난이도를 조정합니다.
학교 학습 과정과 학생 답안을 함께 확인하는 일대일 지도
서울인공지능고등학교 수학과외 내신대비 고등 조건 대조 자료 분류
지도 학년
고등학생
고1고2고3
학생 수준에 맞춤 1:1 수업!꼼꼼한 학습 관리로 성적UP!
WHY YANGSSAM · 양쌤과외를 선택하는 이유
체계적인 수업, 꼼꼼한 관리로 성적 UP!
서울인공지능고등학교 수학과외는 학생별 현재 상태를 확인합니다. 현재 교재·답안 확인부터 수업 사이의 질문과 과제 관리, 무료 시범수업까지 실제로 확인할 수 있는 방식으로 진행합니다.
학교별 자료와 자체 문제은행
학교별 학습 자료와 자체 문제은행에서 현재 진도와 부족한 유형에 필요한 문제를 선별합니다.
수업 사이 단톡방 학습 관리
수업이 없는 날 막힌 문제도 단톡방으로 확인하고 복습 범위와 과제 진행을 이어갑니다.
무료 시범수업 후 결정
교사의 설명 방식과 학습 관리가 학생에게 맞는지 직접 확인한 뒤 정규 수업을 결정합니다.
수학 복습과 다음 수업 확인
확률과 통계 자료 수업에서 오답 이유 항목을 확인하며 복습 자료에서 형식이 다른 한 문제를 골랐습니다. 익숙한 모양이 없어도 같은 기준을 쓰는지 확인했습니다. 다음 수업에서는 학생이 같은 기준을 새 문제에도 적용하는지 답안으로 확인합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 내용은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL CARE · 학교 맞춤 관리01 02 03 04
학교별 내신대비 맞춤 관리!
서울인공지능고등학교 내신대비 수학과외에서는 학생이 실제로 공부한 확률과 통계 자료 교재와 수업 표시를 읽고 설명, 적용 문제와 복습의 순서를 정합니다.
학교 기준 확인
서울인공지능고등학교에서 안내한 내용은 출처 그대로 확인했습니다. 실제 수업 순서는 확률과 통계 자료 교재 진도와 학생의 반응으로 정했습니다.
학생 상태 비교
숙제의 처음 풀이와 수정 풀이를 비교해 반복 오류와 한 번의 실수를 나눴습니다.
맞춤 수업 계획
학생이 남긴 표시를 기준으로 설명, 학생의 재설명과 확인 문제의 순서를 정했습니다.
진행 내용 점검
수업 중 질문했던 내용을 학생이 새 문제에서 스스로 물어보는지 확인했습니다.
서울인공지능고등학교가 안내한 시험 단원과 학생의 확률과 통계 자료 교재 진도는 별도 항목으로 관리합니다.
실제 지도 사례 · 수업 전 확인서
서울인공지능고등학교 고2 수학 실제 수업 사례
서울인공지능고등학교 고2 수학 수업에서 교재 표시와 최근 답안을 함께 보고, 풀이가 처음 끊긴 지점을 확인했습니다.
수업 전에 함께 펼쳐 본 자료
서울인공지능고등학교 수학과외 수업에서 확인한 확률과 통계 자료
선생님이 먼저 찾은 답안 오류
확률과 통계 자료에서 두 번째 조건을 식에 반영하지 않아 답이 달라졌습니다. 오답 이유 항목에서 처음 멈춘 이유를 확인했습니다.
수업 뒤 다시 풀어 본 문제
형식이 다른 확률과 통계 자료 문제에서는 복습 표 항목부터 확인하고, 앞서 쓴 메모 없이 판단 순서를 다시 세웠습니다.
서울인공지능고등학교가 안내한 수학 평가 자료와 고2 학생이 공부 중인 교재 진도는 나누어 확인합니다.
실제 지도 사례 · 수업에서 바꾼 과정
수학 오답을 바꾼 일대일 수업
선생님이 확인한 오류 원인
서울인공지능고 수학과외에서는 확률과 통계 자료 수업에서 오답 이유 항목을 확인하며 문항에서 맞힌 부분과 막힌 부분을 분리했습니다. 이미 아는 내용은 건드리지 않고 끊긴 연결만 다시 물었습니다.
설명 방식과 학생의 반응
확률과 통계 자료의 오답 이유 항목에 사용한 근거를 짧게 붙여 빈 단계를 확인했습니다. 확률과 통계 자료 수업에서 오답 이유 항목을 확인하며 설명을 마친 학생이 예시를 가리고 같은 과정을 다시 실행했습니다. 막힌 단계에서는 확인 질문을 직접 만들었습니다.
수업에서 새 문제에 적용
형식이 다른 확률과 통계 자료 문제에서는 복습 표 항목부터 확인하고, 앞서 쓴 메모 없이 판단 순서를 다시 세웠습니다.
학생이 남긴 표시에서 판단이 달라진 이유를 함께 찾은 실제 지도 과정입니다. 수업 기록에서 혼자 수행한 단계와 도움받은 단계를 나누어 다음 수업을 조정합니다.
실제 지도 사례 · 복습과 재확인
수학 복습과 재확인
서울인공지능고등학교 수학 복습은 고친 근거를 답안에 남겼습니다. 다음 수업에서는 새 문제로 같은 판단 순서를 확인했습니다.
- 01수업 전 답안확률과 통계 자료에서 두 번째 조건을 식에 반영하지 않아 답이 달라졌습니다. 오답 이유 항목에서 처음 멈춘 이유를 확인했습니다.
- 02선생님 진단확률과 통계 자료 수업에서 오답 이유 항목을 확인하며 문항에서 맞힌 부분과 막힌 부분을 분리했습니다. 이미 아는 내용은 건드리지 않고 끊긴 연결만 다시 물었습니다.
- 03설명과 학생 행동확률과 통계 자료 수업에서 오답 이유 항목을 확인하며 설명을 마친 학생이 예시를 가리고 같은 과정을 다시 실행했습니다. 막힌 단계에서는 확인 질문을 직접 만들었습니다.
- 04새 문제 적용형식이 다른 확률과 통계 자료 문제에서는 복습 표 항목부터 확인하고, 앞서 쓴 메모 없이 판단 순서를 다시 세웠습니다.
- 05수업 사이 과제확률과 통계 자료 수업에서 오답 이유 항목을 확인하며 복습 자료에서 형식이 다른 한 문제를 골랐습니다. 익숙한 모양이 없어도 같은 기준을 쓰는지 확인했습니다.
- 06다음 수업 확인다음 수업은 확률과 통계 자료의 식의 순서 항목을 학생이 먼저 설명한 뒤 답안 순서 항목을 스스로 확인하는 순서로 시작합니다.
지도 결과 · 답안 변화와 성적 기록
수학 답안 변화와 지도 기록
교재에 표시된 질문부터 학생이 고친 이유까지 서울인공지능고등학교 수학 수업 기록으로 이어 확인했습니다.
지도 전 · 답안에서 멈춘 지점
확률과 통계 자료에서 두 번째 조건을 식에 반영하지 않아 답이 달라졌습니다. 오답 이유 항목에서 처음 멈춘 이유를 확인했습니다.
수업 후 · 학생의 적용
확률과 통계 자료 수업에서 오답 이유 항목을 확인하며 설명을 마친 학생이 예시를 가리고 같은 과정을 다시 실행했습니다. 막힌 단계에서는 확인 질문을 직접 만들었습니다.
다음 확인 · 새 문제에서 재확인
다음 수업은 확률과 통계 자료의 식의 순서 항목을 학생이 먼저 설명한 뒤 답안 순서 항목을 스스로 확인하는 순서로 시작합니다.
80% 이상성적 향상 경험
성적 변화 · 전체 지도 기록
서울인공지능고등학교 수학 지도 기록에서 확인한 학습 변화
수정한 확률과 통계 자료 답안에는 식의 순서 항목과 선택 이유가 함께 남아 재풀이 순서를 확인할 수 있었습니다. 80% 이상 표시는 전체 지도 기록을 기준으로 한 결과이며 학생마다 시작 수준과 수업 기간이 달라 같은 결과를 보장하지 않습니다.
학생의 학습 상황에 맞춰 일대일 수업을 구성합니다
최근 숙제에서 반복된 판단과 학생이 고친 이유를 확인한 뒤 수업 계획을 세웁니다.
현재 학습 진단
수업 기록을 읽어 혼자 한 단계와 교사의 도움을 받은 단계를 나눕니다.
학습 순서 설계
학생이 설명하지 못한 확률과 통계 자료 기준을 먼저 보완하고 적용 문제와 내신대비로 이어 갑니다.
수업 구성 조정
학생이 남긴 표시에서 막힌 단계를 다시 실행할 시간을 다음 수업에 남깁니다.
학교 일정과 확률과 통계 자료 내신대비 기간을 확인하고 학생에게 필요한 횟수와 비용을 안내합니다.
학년별 과외 비용 안내
학생의 학년과 수업 계획에 맞춰 필요한 수업 구성을 먼저 확인합니다.
- 초등
- 25만원~
- 중등
- 29만원~
- 고등
- 33만원~
학생 학습 상황에 따라 상이함. 자세한 사항은 문의 부탁드립니다.
서울인공지능고등학교 수학과외 상담 FAQ
확률과 통계 자료에서 막힌 지점은 어떻게 찾나요?
서울인공지능고등학교 수학과외 수업에서는 학생이 가져온 학습 자료에서 막힌 지점을 먼저 확인합니다. 확률과 통계 자료의 오답 이유 항목에 사용한 근거를 짧게 붙여 빈 단계를 확인했습니다.
서울인공지능고등학교 고등 내신대비는 시험 단원과 교재 진도를 어떻게 나누어 보나요?
서울인공지능고등학교 수학과외 수업은 학교가 안내한 시험 단원과 학생이 실제로 공부 중인 교재 진도를 따로 기록합니다. 질문 출발 결과로 복습 순서를 정합니다.
새 표에서도 중복된 경우를 스스로 지우는지 확인하나요
확률과 통계 자료 수업에서 오답 이유 항목을 확인하며 복습 자료에서 형식이 다른 한 문제를 골랐습니다. 익숙한 모양이 없어도 같은 기준을 쓰는지 확인했습니다. 다음 수업은 확률과 통계 자료의 식의 순서 항목을 학생이 먼저 설명한 뒤 답안 순서 항목을 스스로 확인하는 순서로 시작합니다.
LET’S TALK · 양쌤과외 수업 상담서
서울인공지능고등학교 수학과외 상담
상담 전에는 확률과 통계 자료처럼 학생이 최근에 공부한 자료와 고친 흔적을 준비해 주세요.