LEVEL GUIDE수준별 지도
석동 수학과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
- 개념 보완석동 수학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
- 문제 적용석동 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
- 목표 관리현재 진도와 다음 학습 목표를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 석동 지역 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 석동 수학과외입니다.
지역 내 다양한 학생을 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 체계적으로 준비된 학교별 맞춤 자료와 자체 문제 은행 등을 활용해 학생들의 실력 향상을 돕습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
LEVEL GUIDE수준별 지도
EXAM PREP시험 대비
교과서와 내신자료를 볼 때 답이 맞지 않은 문제를 함께 검토해 시험 전에 다시 풀 문제와 읽어 볼 개념을 구분합니다. 오답 노트를 다시 확인한 뒤 남은 기간에 맞춰 복습량을 배분합니다. 시험 준비 과정에서 최근 오답을 분석합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
LEARNING ROADMAP학습 계획
학교 진도를 한 번 더 살펴 과목 개념을 설명하는 말과 답안을 비교해 오답을 줄이기 위해 남길 기록을 확인합니다. 혼자 풀어 본 결과를 한 번 더 검토해 교재 예제를 기준으로 이번 주에 실천할 공부량을 정합니다.
학교 과제에서 교재 진도 계획을 확인하고 실행할 주간 목표를 정합니다.
답을 수정한 과정을 바탕으로 시험 전 단기 목표를 살펴 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
최근 문제 풀이에서 드러난 혼자 풀 수 있는 범위를 살펴 단기 목표를 시험 계획에 잇습니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학교 시험을 준비할 때 복습 기록을 차분히 보며 현재 학년의 교과 진도와 주간 공부 시간을 확인합니다. 학교 수업 진도를 수업 계획에 반영해 문제 적용을 기준으로 내신 준비를 학교 일정에 맞게 배치합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
다음 시험에 필요한 과목 공부를 나눠 수업 후 복습을 함께 검토해 학생이 다시 설명한 내용과 오답 변화를 확인합니다. 최근 답안의 변화를 살펴 복습 간격을 기준으로 다음 과제의 난도와 양을 조절합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
주간 목표를 지킨 과정을 소개할 때 가장 최근 답안을 다시 보며 수업 뒤 공부 방법과 계산 실수의 변화를 살핍니다. 주간 복습 계획표를 확인한 뒤 오답을 다시 보는 기준이 생긴 과정을 담습니다. 틀린 답 수정 기록을 먼저 살펴 학습 후기를 정리할 때 내신 대비 순서와 과제 부담을 조절한 과정을 확인합니다. 현재 공부 시간을 참고해 답안에 근거를 남기게 된 변화를 전합니다.
시간 배분이 흔들릴 때 상황이라 공식을 늘리기보다 기초 보완부터 짚었습니다.
시간 배분이 흔들릴 때에 맞춰 숙제량보다 아이가 다시 볼 수 있는 표시를 남겼습니다. 혼자 볼 때도 같은 실수를 찾을 수 있게 수업 후 기준을 정리했습니다.
다음 체크는 공식 전체가 아니라 막힌 단원 한 장면입니다.
계산 실수를 다시 설명하기 전 수업 뒤 할 일에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
계산 실수는 짧게 점검하고 복습 루틴이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
N수생에게 필요한 관리 기준을 실전 감각을 회복할 때에 맞춰 좁혔습니다.
약점을 압축할 때에는 새 진도보다 서술형 대비 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
맞힌 답에서도 빠진 표현을 확인하며 서술형 감점을 줄이는 쪽으로 봤습니다. 다음 수업에서는 공식 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
서술형 대비를 먼저 보니 약점을 압축할 때 목표가 과하지 않았습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
석동 수학과외 상담에서 학교 진도와 주간 학습 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
석동 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 현재 진도와 다음 학습 목표를 무리 없이 배분합니다.
석동 수학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
해당 과목을 기준으로 공부한 시간을 현재 상태와 맞춰 보며 수업 뒤 관리를 설명할 때 수업 장소와 일정에 맞는 진행 방식을 나눕니다. 시험 전에 다시 볼 범위와 시험 전 확인 목록을 연결하기 전에 원인을 구분하고, 학부모 피드백에 필요한 변화로 정리합니다.
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