LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 석전중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 석전중 과학과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경북 칠곡군 왜관읍의 석전중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 과제 결과와 설명이 막힌 지점으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
석전중학교 과학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 석전중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
석전중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 개념 보완과 문제 적용 순서를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
학교 일정표를 토대로 복습량을 조절할 때 오답 원인이 개념과 자료 해석 중 어디에 있는지 나눕니다. 교재별 진도를 토대로 교과서와 내신자료의 공통 항목을 묶습니다. 시험 준비 과정에서 시험 범위를 점검합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
수업과 복습을 나눌 때 답을 다시 쓴 과정을 살펴 목표 달성을 확인할 기록과 다음 행동을 정리합니다. 복습 메모를 학생과 대조해 학교별 과목 시험을 기준으로 현재 성취를 바탕으로 다음 범위를 정합니다.
답을 수정한 과정을 바탕으로 유지할 공부 습관을 살펴 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
요즘 쓰는 교재에서 드러난 다음 진도의 기준을 살펴 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
주간 공부 시간과 학기 공부 목표를 나란히 살펴 보완 내용과 다음 진도를 잇습니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
탐구 기록과 오답 복습을 함께 볼 때 학교 과제를 차분히 보며 과목별 공부 우선순위와 교재 순서를 나눕니다. 단원별 점검표를 토대로 교재 진도와 시험을 기준으로 시험과 복습의 마감일을 구분합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학습 플래너를 이어 갈 때 학교 진도를 함께 검토해 학생이 다시 설명한 내용과 오답 변화를 확인합니다. 혼자 풀어 본 결과를 다시 살펴 학교 시험 자료를 기준으로 교재별 진도 차이를 다음 계획에 옮깁니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
교재 진도와 복습을 이어 간 경험을 정리할 때 최근 공부 확인 결과를 대조해 수업 뒤 공부 방법과 계산 실수의 변화를 살핍니다. 학교 숙제를 한 번 더 검토해 주간 목표를 지킨 과정을 소개합니다. 혼자 푸는 범위가 넓어진 과정을 보여 줄 때 다시 볼 문제를 참고해 학생이 자신감을 찾은 지점을 구체적으로 확인합니다. 오답 노트를 차례로 살펴 복습 습관이 바뀐 과정을 전합니다.
그래프를 다시 설명하기 전 남은 시간에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
남은 시간 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
다음 수업은 우선순위 관련 그래프 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
다시 풀기를 짧게 보니 그래프보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
다시 풀기에서 드러난 습관을 시험 준비를 시작할 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
다음 체크는 그래프 전체가 아니라 다시 풀기 한 장면입니다.
내신 습관을 잡을 때에는 새 진도보다 선생님 매칭 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
선생님 매칭은 상담 때 먼저 확인하고, 실험 자료에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
내신 습관을 잡을 때에는 선생님 매칭부터 보고 실험 자료로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
석전중학교 과학과외 상담에서 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
석전중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 개념 보완과 문제 적용 순서를 무리 없이 배분합니다.
석전중학교 과학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
학교별 과목 문항과 학생 답안의 차이를 기준으로 교재와 진도를 살필 때 학습 플래너를 차분히 보며 방문 수업 시간과 화상 수업 준비 상태를 살핍니다. 답안을 고쳐 쓴 흔적을 한 번 더 확인한 결과를 현재 교재의 다음 범위에 옮겨, 학부모 피드백에 필요한 변화로 정리합니다.
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