LEVEL GUIDE수준별 지도
설성면 과학과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
- 개념 보완설성면 과학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
- 문제 적용설성면 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
- 목표 관리수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
설성면 과학과외 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 설성면 지역 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 설성면 과학과외입니다.
지역 내 다양한 학생을 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 체계적으로 준비된 학교별 맞춤 자료와 자체 문제 은행 등을 활용해 학생들의 실력 향상을 돕습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
설성면 과학과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01현재 학습 수준 설성면 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
- 02풀이 과정과 습관 설성면 과학과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
- 03수업 목표와 범위 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 바탕으로 수업 순서와 복습 계획을 학생 일정에 맞게 정합니다.
EXAM PREP시험 대비
설성면과학과외 기초 개념부터 문제 적용까지 핵심 공략
문항별 시간을 나눌 때 요즘 쓰는 교재를 먼저 검토해 탐구 과정과 실험 결과의 관계를 설명하는지 살핍니다. 가장 최근 답안을 확인해 다시 풀 문제와 읽어 볼 개념을 구분합니다. 남은 시험 준비 기간에는 취약 유형을 분석합니다.
- 시험 범위최근 오답에서 드러난 부분부터 학교 진도를 기준으로 과학 용어를 점검해 복습 분량을 시험 일정에 맞춥니다.
- 오답 분석학생의 현재 정확도에 맞춰 최근 풀이 기록을 기준으로 자료 해석을 점검해 시험 대비 순서를 정합니다.
- 직전 점검감점 원인을 반영해 과제 답안에서 교과서와 내신자료의 공통 내용을 확인하고 서술형의 조건과 근거를 점검합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
LEARNING ROADMAP학습 계획
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
공부 습관을 유지할 때 주간 공부 기록을 확인한 뒤 수업과 복습의 비중을 현재 일정과 비교합니다. 답을 고친 과정을 참고해 복습 간격을 기준으로 계획한 공부와 끝낸 공부를 나누어 봅니다.
현재 위치
학생이 지킬 수 있는 분량으로 주간 공부 기록을 다시 보며 오답을 줄일 목표를 확인해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
우선 과제
해당 과목의 설명과 풀이를 나눠 답을 고친 기록과 시험 전 단기 목표를 나란히 살펴 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
다음 목표
과목별 복습 간격과 오답 변화를 함께 놓고 최근 풀이 내용을 기준으로 막힌 부분을 해결할 순서를 점검해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학년과 학교 수업 범위에 맞춰 공부 분량을 조절합니다
학교 일정에 맞출 때 공부한 시간을 핵심부터 확인해 시험 전 복습 분량을 남은 기간과 맞춥니다. 제출 과제의 답을 다시 검토하며 문제 적용을 기준으로 현재 성적에서 바꿀 공부를 고릅니다.
- 학년 목표수업과 복습이 이어지도록 주간 공부 시간과 학기별 목표를 함께 확인해 교재별 공부 순서를 정합니다.
- 주간 공부학생이 지킬 수 있는 분량으로 교과서 확인 문항을 살펴 내신 대비 일정을 구분한 뒤 수업과 복습 비중을 나눕니다.
- 시험 계획교과서 진도와 과목 복습을 함께 놓고 과제 답안과 주간 공부 시간을 나란히 살펴 교재별 공부 순서를 정합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
과제 답안을 한 번 더 살펴 과목별 복습 간격과 오답 변화를 함께 놓고 다음 수업에서 다시 설명할 내용을 정리합니다. 숙제 결과를 최근 변화와 함께 보며 복습 간격을 기준으로 수업이 없는 날의 공부를 짧게 안내합니다.
- 학습 점검개념을 답안에 옮기는 과정을 보며 학교 과제를 기준으로 학습 플래너 기록을 점검해 복습에서 막힌 내용을 다시 설명합니다.
- 복습 확인과목별 복습 간격과 오답 변화를 함께 놓고 과제 답안과 주간 학습 기록을 나란히 살펴 다음 수업에서 확인할 내용을 남깁니다.
- 학부모 공유개념과 문제 적용의 연결을 기준으로 답이 맞지 않은 문제를 살펴 학부모 상담에서 다룰 내용을 구분한 뒤 막힌 이유를 확인합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
수업 과정에서 달라진 공부 습관을 확인해보세요
다음 목표를 정한 과정을 담을 때 오답 표시를 먼저 확인해 수업 뒤 공부 방법과 계산 실수의 변화를 살핍니다. 다시 볼 문제를 빠짐없이 검토해 공부 분량을 조절하며 달라진 점을 담습니다. 답을 수정한 과정을 학습 기록과 나란히 보며 혼자 푼 범위를 보여 줄 때 답안 구성과 교재 진도의 변화를 확인합니다. 공부 계획표를 기준 삼아 막힌 부분을 정리하고 해결한 과정을 보여 줍니다.
341고등 · 과학
오답이 반복될 때에 맞춰 개념 원리 설명보다 반복 실수 적용을 먼저 봤습니다
실수 유형을 짧게 보니 개념 원리보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
반복 실수은 상담 때 먼저 확인하고, 개념 원리에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
반복 실수은 상담 기록으로 남기고 개념 원리 확인만 짧게 이어갔습니다.
342고등 · 과학
개념 원리를 넘기기 전 멈추는 순간을 살피니 집중 관리이 보였어요
개념 원리는 알고 있는지보다 멈추는 순간에서 적용되는지를 봤어요.
개념 원리를 맞혔는지보다 멈추는 순간을 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
다음 수업은 집중 관리 관련 개념 원리 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
343고등 · 과학
등급 관리가 필요할 때에는 진도보다 시작 부담 기준으로 개념 원리를 봤습니다
가벼운 시작만 봐도 시작 부담을 먼저 볼지 판단할 수 있었어요.
개념 원리는 짧게 점검하고 시작 부담이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
등급 관리가 필요할 때에는 시작 부담부터 보고 개념 원리로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
수업 전 자주 묻는 질문
경기도 이천시 설성면 과학과외 상담에서는 수업 순서와 복습 계획을 정하기 전에 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 어떻게 살피나요?
설성면 과학과외 상담에서 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
경기도 이천시 설성면 과학과외 수업에서는 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 바탕으로 수업 순서와 복습 계획을 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?
설성면 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 수업 순서와 복습 계획을 무리 없이 배분합니다.
경기도 이천시 설성면 과학과외 복습·과제 관리는 수업 순서와 복습 계획을 정한 뒤 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 어떻게 활용하나요?
설성면 과학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
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답안에 필요한 근거를 기준으로 현재 목표를 정할 때 학교에서 받은 과제를 자세히 확인해 교재 진도와 최근 오답의 원인을 함께 살핍니다. 풀이를 멈춘 단계를 학생이 직접 짚게 하고 나서 주간 복습 계획을 정리해, 교재를 바꿀 시점을 판단하는 기준으로 삼습니다.
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