01 현재 교재 확인02 학교 진도 맞춤03 오답 원인 분석04 무료 테스트 상담01 현재 교재 확인
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
장안중 과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 장안중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 장안중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
장안중 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
01현재 학습 수준 장안중 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
02풀이 과정과 습관 성남분당동장안중학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
03수업 목표와 범위 현재 교재와 최근 오답 기록을 바탕으로 수업 순서와 복습 계획을 학생 일정에 맞게 정합니다.
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
장안중 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
경기 성남시 분당구 분당동의 장안중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 현재 교재와 최근 오답 기록으로 조정합니다.
장안중 내신대비 전략
내신 방향
장안중 내신은 최근 과제에서 달라진 풀이 과정을 점검해 현재 교재와 수업에서 다룬 개념을 먼저 정리하고, 변형 문제와 서술형 답안으로 적용 범위를 넓혀야 합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 학생의 설명을 듣고 부족한 연결을 보완하며 현재 교재와 시험 범위를 기준으로 개념을 정리한 뒤 변형 문제와 서술형 답안에 적용하게 하며, 최근 오답을 다음 복습에 반영합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
성남분당동장안중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 장안중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
장안중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
장안중과외 최근 오답부터 철저히 보완하는 내신 준비
학교 시험 범위를 앞뒤 과정과 비교해 다시 풀 문제를 고를 때 교과서와 내신자료에서 겹치는 핵심 내용을 찾습니다. 무료 테스트 기록을 항목별로 점검해 남은 기간에 맞춰 복습량을 배분합니다. 풀이 과정을 단계별로 적으며 빠뜨린 조건을 찾아냅니다.
시험 범위답을 다시 쓴 기록과 시험 전 복습 일정을 나란히 살펴 내신 대비 우선순위를 세웁니다.
오답 분석학생의 현재 정확도에 맞춰 현재 교재를 바탕으로 최근 시험의 반복 오답을 살펴 내신 대비 우선순위를 세웁니다.
직전 점검학교 진도를 기준으로 시험 직전 확인 목록을 점검해 반복 오답부터 보완합니다.
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학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
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단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
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수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
학교 진도에서 먼저 보완할 과목을 나눠 배운 범위 문제를 하나씩 확인해 공부 가능한 시간 안에서 과제 분량을 살핍니다. 현재 교재를 순서에 맞춰 살펴 학교 과제를 기준으로 보완 내용과 다음 진도를 차례로 잇습니다.
현재 위치
교과별 진도와 학생의 공부 시간을 비교해 학생 공부 계획과 개념 보완과 문제 적용을 나란히 살펴 실행할 주간 목표를 정합니다.
우선 과제
학교 생활 안에서 가능한 공부 시간을 기준으로 주간 공부 기록에서 드러난 시험 전 단기 목표를 살펴 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
다음 목표
학교 진도에서 먼저 보완할 과목을 나눠 최근 범위 결과를 기준으로 오답을 줄일 목표를 점검해 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
막힌 문제 기록을 남길 때 과제로 푼 결과를 다시 대조해 혼자 공부할 시간과 수업에서 다룰 범위를 나눕니다. 학교 일정표를 학생과 함께 보며 복습 시기를 기준으로 학교 진도보다 앞서거나 늦은 부분을 조정합니다.
학년 목표학교별 과제와 여러 과목의 복습을 함께 놓고 요즘 공부 시간을 살펴 주간 막힌 문제 기록을 구분한 뒤 다음 단원 준비를 계획합니다.
주간 공부해당 학교의 학기 흐름을 중심으로 주간 학습 기록에서 드러난 현재 성적과 목표를 살펴 학교 일정과 과제 분량을 맞춥니다.
시험 계획교과별 진도와 학생의 공부 시간을 비교해 한 주 공부 기록과 수업과 복습의 비중을 함께 확인해 교재별 공부 순서를 정합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
학기 중 유지할 공부 습관을 고려해 최근 범위 결과를 다시 대조해 수업이 없는 날의 공부와 막힌 문제 기록을 살핍니다. 학교 수업 진도를 살펴 과제 마감일을 기준으로 학생이 지킬 수 있는 사후 공부량을 정합니다.
학습 점검최근 과제와 주간 학습 기록을 나란히 살펴 수업이 없는 날의 공부를 확인합니다.
복습 확인교재별 진도와 학교 시험 일정을 함께 놓고 요즘 남긴 풀이에서 드러난 학생이 막힌 시점을 살펴 혼자 다시 푼 결과를 확인합니다.
학부모 공유학부모가 변화를 알 수 있도록 근거를 쓴 답안과 학생이 설명한 내용을 나란히 살펴 다음 과제의 난도와 분량을 조절합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
풀이 근거가 분명해진 변화를 담을 때 마친 숙제를 다시 대조해 처음 확인한 고민과 달라진 공부 순서를 비교합니다. 최근 작성 답안을 다시 대조해 복습을 꾸준히 이어 간 방법을 보여 줍니다. 학생의 풀이 설명을 실제 풀이와 함께 보며 다음 목표를 정한 과정을 담을 때 답안 구성과 교재 진도의 변화를 확인합니다. 오답 표시를 수업 계획에 반영해 복습 습관이 바뀐 과정을 전합니다.
238중등 · 사회
방문과외로 확인하니 질문 분위기 결정이 훨씬 쉬웠습니다
말문 트기를 짧게 보니 개념 흐름보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
질문 분위기은 상담 때 먼저 확인하고, 개념 흐름에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
방문과외질문 분위기
방문과외 후 말문 트기를 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
239중등 · 사회
부모 피드백 기준을 세우자 개념 흐름 다음 순서가 보였습니다
개념 흐름은 알고 있는지보다 진행 확인에서 적용되는지를 봤어요.
개념이 흔들릴 때에는 선행보다 개념 흐름에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
무료 시범수업부모 피드백
무료 시범수업 후에는 부모 피드백 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
240중등 · 사회
개념이 흔들릴 때에는 용어 정리보다 화면 공유 루틴이 먼저였습니다
개념 공백과 시험 적응이 필요한 시기라 용어 정리 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
용어 정리는 전체 반복 대신 화면 공유 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
화상과외화면 공유
화면 공유은 상담 기록으로 남기고 용어 정리 확인만 짧게 이어갔습니다.
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