LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 성문고 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 성문고 사회과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경기 안양시 만안구 안양동의 성문고 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 과제 결과와 설명이 막힌 지점으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
성문고등학교 사회과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 성문고 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
성문고 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 개념 보완과 문제 적용 순서를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
교재 확인 문제를 학생과 함께 보며 반복 오답을 고를 때 틀린 선택지의 표현을 교과서 개념과 비교하는지 살핍니다. 최근 틀린 문제를 고려해 반복 오답과 서술형을 나누어 준비합니다. 현재 교재와 시험 범위를 함께 대조해 문제 적용을 연습합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
해당 학교의 과목 답안 근거를 중심으로 숙제 결과를 다시 보며 목표 달성을 확인할 기록과 다음 행동을 정리합니다. 한 주 복습표를 수업 흐름과 대조해 남은 시간을 기준으로 혼자 풀 수 있는 구간을 조금씩 넓힙니다.
교과서 핵심과 학교 과제의 요구를 비교해 답을 다시 쓴 과정을 바탕으로 공부 가능한 시간을 살펴 단기 목표를 시험 계획에 잇습니다.
교과서 설명과 학교 답안 기준을 비교해 혼자 풀어 본 결과에서 드러난 시험 전 단기 목표를 살펴 보완 내용과 다음 진도를 잇습니다.
과목 교재와 학교 시험 자료를 함께 보며 최근 숙제 내용을 기준으로 수업과 복습의 비중을 점검해 다음 공부 분량을 조절합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
최근 문제 풀이를 중심으로 과목별 우선순위를 정할 때 학교 시험 일정과 복습 시기를 함께 살핍니다. 시험 범위 기록을 순서대로 살펴 과목 오답을 기준으로 학생이 지킬 수 있는 학년 계획을 세웁니다.
AFTER CARE수업 후 관리
서술형 작성 답안을 수업 전후 변화와 비교해 복습량을 바꿀 때 학생이 막힌 시점과 해결한 과정을 살핍니다. 지금 쓰는 교재를 수업 전후 변화와 비교해 교과서 설명을 기준으로 복습 결과가 부족하면 과제 범위를 다시 맞춥니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
수업 뒤 공부 방법을 소개할 때 최근 과제를 함께 검토해 학생이 설명한 풀이와 오답이 줄어든 과정을 살핍니다. 틀린 답을 고친 기록을 차분히 보며 답안에 근거를 남기게 된 변화를 전합니다. 마친 숙제를 실제 풀이와 함께 보며 복습 방식이 자리 잡은 경험을 전할 때 답안 구성과 교재 진도의 변화를 확인합니다. 답이 맞지 않은 문제를 기준 삼아 다음 목표를 정한 이유를 전합니다.
틀린 이유를 짧게 보니 암기 순서보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
오답 관리은 상담 때 먼저 확인하고, 암기 순서에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
오답 관리은 상담 기록으로 남기고 암기 순서 확인만 짧게 이어갔습니다.
암기 순서는 알고 있는지보다 막힌 단원에서 적용되는지를 봤어요.
암기 순서를 맞혔는지보다 막힌 단원을 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
암기 순서에서 막히는 순간을 고등학생도 스스로 알아차렸습니다.
오답이 반복될 때에는 새 진도보다 복습 루틴 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
자료 해석은 짧게 점검하고 복습 루틴이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
복습 루틴을 먼저 보니 오답이 반복될 때 목표가 과하지 않았습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ자주 묻는 질문
성문고등학교 사회과외 상담에서 과제 결과와 설명이 막힌 지점을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
성문고 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 개념 보완과 문제 적용 순서를 무리 없이 배분합니다.
성문고등학교 사회과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
학교별 과목 문항을 기준으로 현재 목표를 정할 때 학생이 말한 풀이를 핵심부터 확인해 수업 뒤 관리 방법과 복습 분량을 나눕니다. 주간 복습 계획에서 복습 순서가 흔들린 부분이 줄었는지 살핀 다음, 수업 뒤 다시 볼 문제와 함께 기록합니다.
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