01 현재 교재 확인02 학교 진도 맞춤03 오답 원인 분석04 무료 테스트 상담01 현재 교재 확인
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
속리산중 과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 속리산중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 속리산중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
속리산중 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
01현재 학습 수준 속리산중 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
02풀이 과정과 습관 속리산중학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
03수업 목표와 범위 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학생 일정에 맞게 정합니다.
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
속리산중 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
충북 보은군 삼승면의 속리산중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
속리산중 내신대비 전략
내신 방향
속리산중 내신은 주간 계획과 완료한 학습량을 비교해 현재 교재와 수업에서 다룬 개념을 먼저 정리하고, 변형 문제와 서술형 답안으로 적용 범위를 넓혀야 합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 막힌 문제를 풀이 단계별로 다시 나눠 현재 교재와 시험 범위를 기준으로 개념을 정리한 뒤 변형 문제와 서술형 답안에 적용하게 하며, 최근 오답을 다음 복습에 반영합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
속리산중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 속리산중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
속리산중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 현재 진도와 다음 학습 목표를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
속리산중과외 복습 우선순위를 세워 시험일까지 맞춤 지도
테스트 결과 기록을 바탕으로 내신 준비 순서를 정할 때 시험까지 남은 기간과 필요한 복습 분량을 함께 살핍니다. 답을 고친 과정을 수업 계획에 반영해 문항별 시간 사용을 실제 답안에 맞춥니다.
시험 범위교재마다 나간 진도를 기준으로 현재 이해와 목표의 차이를 점검해 시험 직전 확인 목록을 만듭니다.
오답 분석수업 교재에서 남은 기간의 복습 분량을 확인하고 시험 전 보완 범위를 정합니다.
직전 점검무료 테스트 기록과 현재 이해와 목표의 차이를 나란히 살펴 오답과 서술형을 나누어 확인합니다.
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학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
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단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
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수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
학교 수업 진도를 중심으로 보완 내용을 고를 때 목표 달성을 확인할 기록과 다음 행동을 정리합니다. 공부 시간 메모를 공부 계획과 함께 고려해 과제 마감일을 기준으로 현재 이해도에 맞는 다음 단계를 고릅니다.
현재 위치
주간 복습표를 살펴 학기 공부 목표를 구분한 뒤 공부의 우선순위를 정합니다.
우선 과제
최근 풀이 내용과 개념 보완과 문제 적용을 나란히 살펴 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
다음 목표
최근 문제 풀이를 기준으로 목표 달성을 확인할 기록을 점검해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
학기 중간 결과와 다음 시험 일정을 나눠 최근 과제를 다시 보며 시험 전 복습 분량을 남은 기간과 맞춥니다. 교재 확인 문제를 학생과 함께 보며 학기 흐름을 기준으로 막힌 부분과 오답을 한 주 기록에 남깁니다.
학년 목표시험 범위 기록을 바탕으로 시험 전 복습 일정을 살펴 현재 목표에 맞춰 시간을 배분합니다.
주간 공부지금 쓰는 교재를 다시 보며 주간 막힌 문제 기록을 확인해 내신 대비 일정을 나눕니다.
시험 계획교과 과제에서 드러난 주간 공부 시간을 살펴 다음 단원 준비를 계획합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
복습 결과를 이후 수업의 설명 순서에 반영합니다
학교생활과 공부 시간을 조율할 여유을 고려해 최근에 푼 답안을 다시 보며 주간 학습 기록에서 달라진 부분을 살핍니다. 마친 숙제를 토대로 교과 진도를 기준으로 남은 보완점을 다음 설명에 이어 씁니다.
학습 점검지난주에 남긴 막힌 부분을 다시 보며 수업이 없는 날의 공부를 확인해 학부모 상담에서 다음 목표를 공유합니다.
복습 확인풀이를 적은 답안에서 목표 달성 여부를 확인하고 학습 플래너의 다음 항목을 정합니다.
학부모 공유지난주 복습 기록에서 혼자 다시 풀어 본 결과를 확인하고 학습 플래너의 다음 항목을 정합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
과제 부담을 줄인 결과를 보여 줄 때 답이 맞지 않은 문제를 함께 검토해 수업 뒤 공부 방법과 계산 실수의 변화를 살핍니다. 교과 진도를 다시 살펴 답안 구성이 달라진 지점을 담습니다. 공부 시간이 달라진 이유를 설명할 때 혼자 풀어 본 결과를 함께 검토해 학생이 자신감을 찾은 지점을 구체적으로 확인합니다. 답이 맞지 않은 문제를 학생과 함께 보며 공부 순서가 달라진 과정을 보여 줍니다.
131중등 · 수학
시험 준비를 시작할 때에는 숙제보다 기초 보완 정리가 계산 실수보다 먼저였습니다
막힌 단원을 짧게 보니 계산 실수보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
무료 시범수업 이후에는 중학생에게 필요한 변화와 다음 순서만 짧게 공유했습니다. 학부모 입장에서도 막연한 걱정보다 지금 바꿀 부분이 보였어요.
무료 시범수업기초 보완
무료 시범수업 후에는 기초 보완 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
132중등 · 수학
화상과외 후 공식을 보는 기준을 복습 루틴에 맞췄습니다
공식은 알고 있는지보다 수업 뒤 할 일에서 적용되는지를 봤어요.
중학생 수업은 설명 시간과 직접 풀어보는 시간을 분리해 반응을 봤습니다. 듣고 끝나는 수업이 아니라 바로 적용되는지 확인한 점이 좋았습니다.
화상과외복습 루틴
다음 체크는 공식 전체가 아니라 수업 뒤 할 일 한 장면입니다.
133중등 · 수학
감점 포인트 하나로 내신 습관을 잡을 때의 다음 수업 기준이 정리됐습니다
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 계산 실수를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
계산 실수는 짧게 점검하고 서술형 대비이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
내신 대비서술형 대비
계산 실수에서 막히는 순간을 중학생도 스스로 알아차렸습니다.
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SUBJECT FINDER과목 선택
과목을 선택해 맞춤 수업 내용을 확인하세요
속리산중학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.
학기 중간 결과와 다음 시험 일정을 나눠 상담 순서를 정할 때 스스로 푼 내용을 차분히 보며 방문 수업 시간과 화상 수업 준비 상태를 살핍니다. 현재 교재의 다음 범위를 학생과 함께 정할 때 풀이를 멈춘 단계를 먼저 묻고, 다음 시험까지 유지할 공부 습관으로 연결합니다.