학생별 일대일 맞춤 수업
학생의 현재 교재와 답안을 확인하고 이해도에 맞춰 설명 순서와 문제 난이도를 조정합니다.
학교 학습 과정과 학생 답안을 함께 확인하는 일대일 지도
학생 수준에 맞춤 1:1 수업!꼼꼼한 학습 관리로 성적UP!

압구정중학교 수학과외는 학생별 현재 상태를 확인합니다. 현재 교재·답안 확인부터 수업 사이의 질문과 과제 관리, 무료 시범수업까지 실제로 확인할 수 있는 방식으로 진행합니다.
학생의 현재 교재와 답안을 확인하고 이해도에 맞춰 설명 순서와 문제 난이도를 조정합니다.
학교별 학습 자료와 자체 문제은행에서 현재 진도와 부족한 유형에 필요한 문제를 선별합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제도 단톡방으로 확인하고 복습 범위와 과제 진행을 이어갑니다.
교사의 설명 방식과 학습 관리가 학생에게 맞는지 직접 확인한 뒤 정규 수업을 결정합니다.
복습에서는 다음 확인 항목에 처음 판단과 수정 근거를 나누어 남겼습니다. 다음 수업에서는 학생이 같은 기준을 새 문제에도 적용하는지 답안으로 확인합니다.
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
수업이 없는 날에도 궁금한 내용은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
압구정중학교 내신대비 수학과외에서는 수업 중 질문과 학생의 적용을 먼저 살핀 뒤 학교 자료에서 필요한 내신대비 항목을 확인합니다.
학교 자료를 먼저 읽었지만 수업 범위를 임의로 넓히지 않았습니다. 중2 학생이 공부한 교재와 숙제를 다시 확인했습니다.
수업 중 질문에 답하는 과정을 들으며 학생이 혼자 이어 갈 수 있는 단계를 확인했습니다.
교재 여백의 수정 메모를 기준으로 설명, 학생의 재설명과 확인 문제의 순서를 정했습니다.
다음 수업에는 다음 확인 항목을 보지 않고 학생이 과정을 설명하게 했습니다.
교재 여백의 수정 메모에서 확인한 오류는 학생 학습 기록에, 학교 일정은 내신대비 계획에 따로 남깁니다.
압구정중학교 중2 수학 수업에서 교재 표시와 최근 답안을 함께 보고, 풀이가 처음 끊긴 지점을 확인했습니다.
압구정중학교 수학과외 수업에서 확인한 이전 수업 기록, 교재 여백의 수정 메모, 다음 확인 항목
교재 여백의 수정 메모에서 연립방정식과 일차함수 풀이가 끊긴 지점을 확인했습니다.
연립방정식과 일차함수 새 문제에서 같은 기준을 스스로 찾는지 살폈습니다.
압구정중학교가 안내한 수학 평가 자료와 중2 학생이 공부 중인 교재 진도는 나누어 확인합니다.
압구정중 수학과외에서는 연립방정식과 일차함수에서 사용할 기준을 먼저 정하지 않고 답을 이어 간 것이 원인이었습니다.
교재 예시를 가리고 교재 여백의 수정 메모 앞뒤의 판단을 학생이 다시 설명하게 했습니다. 학생은 교재 여백의 수정 메모를 다시 확인하고 고친 이유를 답안 옆에 적었습니다.
연립방정식과 일차함수 새 문제에서 같은 기준을 스스로 찾는지 살폈습니다.
연립방정식과 일차함수 교재에서 학생이 실제로 표시하고 설명한 내용을 기준으로 진행한 수업입니다. 학생이 교재에 그 표시를 남긴 이유를 먼저 듣고 설명 방법을 고릅니다.
압구정중학교 수학 복습은 고친 근거를 답안에 남겼습니다. 다음 수업에서는 새 문제로 같은 판단 순서를 확인했습니다.
압구정중학교 수학 수업은 오류의 출발점, 학생의 재설명과 다음 수업의 재확인을 한 흐름으로 기록했습니다.
교재 여백의 수정 메모에서 연립방정식과 일차함수 풀이가 끊긴 지점을 확인했습니다.
학생은 교재 여백의 수정 메모를 다시 확인하고 고친 이유를 답안 옆에 적었습니다.
다음 수업에서는 연립방정식과 일차함수 새 문제로 같은 확인 순서를 다시 살폈습니다.
학생이 지운 답과 다시 쓴 답을 나란히 보았습니다. 학생은 고친 기준을 다음 문제에도 적용했습니다. 80% 이상 표시는 전체 지도 기록을 기준으로 한 결과이며 학생마다 시작 수준과 수업 기간이 달라 같은 결과를 보장하지 않습니다.
교재 여백의 수정 메모에서 확인한 오류를 중심으로 설명과 확인 문제의 순서를 정합니다.
수업 중 질문에 답하는 과정을 보며 개념 이해와 적용의 차이를 살핍니다.
발표된 시험 단원과 학생 진도가 겹치는 부분부터 내신대비 문제를 시작합니다.
학교 일정이 가까워도 학생이 이해하지 못한 문제를 한꺼번에 늘리지 않습니다.
교재 여백의 수정 메모에서 필요한 지도 범위와 수업 사이 관리 방법을 정한 뒤 비용을 설명합니다.
학생의 학년과 수업 계획에 맞춰 필요한 수업 구성을 먼저 확인합니다.
학생 학습 상황에 따라 상이함. 자세한 사항은 문의 부탁드립니다.
압구정중학교 수학과외 수업에서는 학생이 가져온 학습 자료에서 막힌 지점을 먼저 확인합니다. 교재 예시를 가리고 교재 여백의 수정 메모 앞뒤의 판단을 학생이 다시 설명하게 했습니다.
압구정중학교 수업은 학교 일정과 학생의 실제 교재 진도를 따로 기록합니다.
복습에서는 다음 확인 항목에 처음 판단과 수정 근거를 나누어 남겼습니다. 다음 수업에서는 연립방정식과 일차함수 새 문제로 같은 확인 순서를 다시 살폈습니다.
단위 옆에 덧쓴 확인 표시가 남아 있는 연립방정식과 일차함수 페이지를 보며 압구정중학교 첫 수업의 질문과 복습 방법을 정합니다.