01 현재 교재 확인02 학교 진도 맞춤03 오답 원인 분석04 무료 테스트 상담01 현재 교재 확인
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
양평중 과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 양평중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 양평중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
양평중 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
01현재 학습 수준 양평중 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
02풀이 과정과 습관 양평중학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
03수업 목표와 범위 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 주간 과제와 시험 준비 범위를 학생 일정에 맞게 정합니다.
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
양평중 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
경기 양평군 양평읍의 양평중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
양평중 내신대비 전략
내신 방향
양평중 내신은 학생이 막힌 문제 기록과 해결 기록을 바탕으로 단원별 개념을 연결해 설명하는 힘을 기르면서 시험 범위의 문제와 서술형 답안에 적용하는 과정이 중요합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 학습량보다 이해가 흔들린 지점을 우선해 단원별 개념을 학생이 직접 연결해 설명하게 하고, 시험 범위와 최근 오답을 확인해 복습 순서를 조정합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
양평중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 양평중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
양평중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 주간 과제와 시험 준비 범위를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
양평중과외 문항별 시간 배분까지 시험 전 맞춤 점검
시험 전 복습을 계획할 때 단원별 확인 문제를 다시 보며 서술형 답안의 조건과 근거를 나누어 봅니다. 학교에서 받은 과제를 다시 대조해 교과서와 내신자료의 공통 항목을 묶습니다. 현재 교재와 시험 범위를 함께 대조해 개념 이해를 점검합니다.
시험 범위학생의 현재 정확도에 맞춰 요즘 남긴 풀이와 점수를 잃은 이유를 함께 확인해 다시 볼 범위를 압축합니다.
오답 분석감점 원인을 반영해 최근 풀이 메모와 남은 기간의 복습 분량을 나란히 살펴 서술형의 조건과 근거를 점검합니다.
직전 점검복습할 수 있는 시간을 고려해 숙제 결과를 기준으로 최근 답안의 감점 원인을 점검해 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다.
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학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
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단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
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수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
단기 목표와 다음 시험까지의 공부 계획을 연결합니다
주간 복습표를 살펴본 결과로 학기 중 유지할 공부 습관을 고려해 다음 시험 목표에 필요한 공부 단계를 확인합니다. 최근 풀이 내용을 하나씩 검토해 과제 마감일을 기준으로 이번 주 핵심 과제를 우선순위로 둡니다.
현재 위치
여러 과목의 우선순위를 학교 일정에 맞춰 혼자 풀어 본 결과와 다음 진도의 기준을 나란히 살펴 다음 공부 분량을 조절합니다.
우선 과제
시험 일정에 맞춰 복습 결과표를 바탕으로 목표 달성을 확인할 기록을 살펴 보완 내용과 다음 진도를 잇습니다.
다음 목표
현재 공부할 수 있는 시간을 고려해 시험 범위표를 다시 보며 오답을 줄일 목표를 확인해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
단원별 확인 문제를 앞뒤 과정과 비교해 학기 중간 결과와 다음 시험 일정을 나눠 혼자 공부할 시간과 수업에서 다룰 범위를 나눕니다. 요즘 과제를 항목별로 점검해 공부 시간을 기준으로 학사 일정에 맞는 복습 요일을 정합니다.
학년 목표학교 진도에서 먼저 보완할 과목을 나눠 학교 과제와 시험 전 복습 일정을 함께 확인해 교재별 공부 순서를 정합니다.
주간 공부학습 플래너와 수업과 복습의 비중을 나란히 살펴 다음 단원 준비를 계획합니다.
시험 계획현재 학년의 진도에 맞춰 요즘 쓰는 교재를 다시 보며 현재 성적과 목표를 확인해 다음 단원 준비를 계획합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
학부모에게 변화를 알릴 때 최근에 푼 답안을 빠짐없이 검토해 혼자 다시 풀어 본 결과와 반복 실수를 비교합니다. 혼자 풀어 본 결과를 순서에 맞춰 살펴 학교별 과제를 기준으로 다음 차시에 확인할 항목을 학생과 정합니다.
학습 점검여러 과목의 우선순위를 학교 일정에 맞춰 풀이를 적은 답안에서 혼자 다시 풀어 본 결과를 확인하고 학부모 상담에서 다음 목표를 공유합니다.
복습 확인학교 일정과 여러 과목의 균형을 기준으로 서술형 작성 답안을 바탕으로 목표 달성 여부를 살펴 막힌 이유를 확인합니다.
학부모 공유여러 과목의 우선순위를 학교 일정에 맞춰 풀이 메모를 기준으로 학부모에게 공유할 내용을 점검해 다음 과제의 난도와 분량을 조절합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
학생에게 맞는 공부 순서를 찾은 후기를 확인해보세요
틀린 답을 고친 기록을 순서대로 확인해 복습 방식이 자리 잡은 경험을 전할 때 학생이 설명한 풀이와 오답이 줄어든 과정을 살핍니다. 주간 복습 계획표를 다시 대조해 다음 학습 목표를 세운 이유를 소개합니다. 공부 시간이 달라진 이유를 설명할 때 풀이 메모를 대조해 막힌 부분을 해결한 방법과 혼자 풀게 된 범위를 살핍니다. 지난주에 남긴 막힌 부분을 단계별로 살펴 학부모와 확인한 학습 변화를 소개합니다.
172중등 · 영어
무료 시범수업으로 확인하니 설명 속도 결정이 훨씬 쉬웠습니다
서술형 문장을 다시 설명하기 전 속도 맞추기에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
서술형 문장은 짧게 점검하고 설명 속도이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
무료 시범수업설명 속도
무료 시범수업 후에는 설명 속도 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
173중등 · 영어
질문 늘리기 뒤에 숨어 있던 어휘 막힘을 꺼냈습니다
시험 준비를 시작할 때 기준에서는 빠른 진도보다 어휘를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
질문량 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
화상과외질문량
중학생에게 필요한 관리 기준을 시험 준비를 시작할 때에 맞춰 좁혔습니다.
174중등 · 영어
우선순위 기준을 세우자 서술형 문장 다음 순서가 보였습니다
내신 대비로 진행하니 서술형 문장에서 말이 막히는 순간이 보였습니다.
남은 시간에서 드러난 습관을 유형 풀이가 막힐 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
내신 대비우선순위
우선순위를 먼저 보니 유형 풀이가 막힐 때 목표가 과하지 않았습니다.
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