학생별 일대일 맞춤 수업
학생의 현재 교재와 답안을 확인하고 이해도에 맞춰 설명 순서와 문제 난이도를 조정합니다.
학교 학습 과정과 학생 답안을 함께 확인하는 일대일 지도
언북중학교 수학과외 중등 내신대비 삼각비 다음 확인 수업
지도 학년
중학생
중1중2중3
학생 수준에 맞춤 1:1 수업!꼼꼼한 학습 관리로 성적UP!
WHY YANGSSAM · 양쌤과외를 선택하는 이유
체계적인 수업, 꼼꼼한 관리로 성적 UP!
언북중학교 수학과외는 학생별 현재 상태를 확인합니다. 현재 교재·답안 확인부터 수업 사이의 질문과 과제 관리, 무료 시범수업까지 실제로 확인할 수 있는 방식으로 진행합니다.
학교별 자료와 자체 문제은행
학교별 학습 자료와 자체 문제은행에서 현재 진도와 부족한 유형에 필요한 문제를 선별합니다.
수업 사이 단톡방 학습 관리
수업이 없는 날 막힌 문제도 단톡방으로 확인하고 복습 범위와 과제 진행을 이어갑니다.
무료 시범수업 후 결정
교사의 설명 방식과 학습 관리가 학생에게 맞는지 직접 확인한 뒤 정규 수업을 결정합니다.
수학 복습과 다음 수업 확인
복습에서는 적용 답안에 처음 판단과 수정 근거를 나누어 남겼습니다. 다음 수업에서는 학생이 같은 기준을 새 문제에도 적용하는지 답안으로 확인합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 내용은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL CARE · 학교 맞춤 관리01 02 03 04
학교별 내신대비 맞춤 관리!
언북중학교 내신대비 수학과외에서는 공개된 학교 자료와 학생의 삼각비와 원의 성질 교재 진도를 구분해 지금 필요한 내신대비 문제를 고릅니다.
학교 기준 확인
언북중학교의 평가계획에서 일정과 발표된 단원을 확인했습니다. 학생의 삼각비와 원의 성질 교재 진도는 별도로 기록했습니다.
학생 상태 비교
학교 자료보다 학생이 실제로 푼 삼각비와 원의 성질 문제를 먼저 확인했습니다.
맞춤 수업 계획
교재 표시에서 확인한 한 가지 오류를 설명한 뒤 바로 적용 문제와 복습으로 이어 갔습니다.
진행 내용 점검
새 숙제에서는 고친 이유를 먼저 쓰게 하고 풀이 순서가 유지되는지 살폈습니다.
공개된 학교 자료만 내신대비 일정에 사용하고 학생의 현재 진도는 교재로 확인합니다.
실제 지도 사례 · 수업 전 확인언
언북중학교 중3 수학 실제 수업 사례
언북중학교 중3 수학 수업에서 교재 표시와 최근 답안을 함께 보고, 풀이가 처음 끊긴 지점을 확인했습니다.
수업 전에 함께 펼쳐 본 자료
언북중학교 수학과외 수업에서 확인한 학생이 적어 온 삼각비와 원의 성질 질문, 관련 교재 페이지, 적용 답안
선생님이 먼저 찾은 답안 오류
관련 교재 페이지에서 삼각비와 원의 성질 풀이가 끊긴 지점을 확인했습니다.
수업 뒤 다시 풀어 본 문제
삼각비와 원의 성질 새 문제에서 같은 기준을 스스로 찾는지 살폈습니다.
언북중학교가 안내한 수학 평가 자료와 중3 학생이 공부 중인 교재 진도는 나누어 확인합니다.
실제 지도 사례 · 수업에서 바꾼 과정
수학 오답을 바꾼 일대일 수업
선생님이 확인한 오류 원인
언북중 수학과외에서는 삼각비와 원의 성질에서 사용할 기준을 먼저 정하지 않고 답을 이어 간 것이 원인이었습니다.
설명 방식과 학생의 반응
교재 예시를 가리고 관련 교재 페이지 앞뒤의 판단을 학생이 다시 설명하게 했습니다. 학생은 관련 교재 페이지를 다시 확인하고 고친 이유를 답안 옆에 적었습니다.
수업에서 새 문제에 적용
삼각비와 원의 성질 새 문제에서 같은 기준을 스스로 찾는지 살폈습니다.
관련 교재 페이지에서 판단이 달라진 이유를 함께 찾은 실제 지도 과정입니다. 학생이 수업 중 던진 질문에 따라 예시와 적용 문제의 순서를 바꿉니다.
실제 지도 사례 · 복습과 재확인
수학 복습과 재확인
언북중학교 수학 복습은 고친 근거를 답안에 남겼습니다. 다음 수업에서는 새 문제로 같은 판단 순서를 확인했습니다.
- 01수업 전 답안관련 교재 페이지에서 삼각비와 원의 성질 풀이가 끊긴 지점을 확인했습니다.
- 02선생님 진단삼각비와 원의 성질에서 사용할 기준을 먼저 정하지 않고 답을 이어 간 것이 원인이었습니다.
- 03설명과 학생 행동학생은 관련 교재 페이지를 다시 확인하고 고친 이유를 답안 옆에 적었습니다.
- 04새 문제 적용삼각비와 원의 성질 새 문제에서 같은 기준을 스스로 찾는지 살폈습니다.
- 05수업 사이 과제복습에서는 적용 답안에 처음 판단과 수정 근거를 나누어 남겼습니다.
- 06다음 수업 확인다음 수업에서는 삼각비와 원의 성질 새 문제로 같은 확인 순서를 다시 살폈습니다.
지도 결과 · 답안 변화와 성적 기록
수학 답안 변화와 지도 기록
학생이 수업 중 한 질문에 교사가 어떻게 피드백했고 새 문제에서 무엇을 스스로 했는지 언북중학교 수학 지도 기록에 남겼습니다.
지도 전 · 답안에서 멈춘 지점
관련 교재 페이지에서 삼각비와 원의 성질 풀이가 끊긴 지점을 확인했습니다.
수업 후 · 학생의 적용
학생은 관련 교재 페이지를 다시 확인하고 고친 이유를 답안 옆에 적었습니다.
다음 확인 · 새 문제에서 재확인
다음 수업에서는 삼각비와 원의 성질 새 문제로 같은 확인 순서를 다시 살폈습니다.
80% 이상성적 향상 경험
성적 변화 · 전체 지도 기록
언북중학교 수학 지도 기록에서 확인한 학습 변화
수업 중 멈춘 설명을 먼저 다시 들었습니다. 학생은 고친 기준을 다음 문제에도 적용했습니다. 80% 이상 표시는 전체 지도 기록을 기준으로 한 결과이며 학생마다 시작 수준과 수업 기간이 달라 같은 결과를 보장하지 않습니다.
학생의 학습 상황에 맞춰 일대일 수업을 구성합니다
언북중학교의 공개 자료와 학생의 실제 삼각비와 원의 성질 진도를 구분한 뒤 내신대비 계획을 세웁니다.
현재 학습 진단
학교 자료의 요구보다 학생이 현재 풀 수 있는 삼각비와 원의 성질 문제를 먼저 확인합니다.
학습 순서 설계
발표된 시험 단원과 학생 진도가 겹치는 부분부터 내신대비 문제를 시작합니다.
수업 구성 조정
적용 답안의 다음 확인 항목이 해결될 때까지 설명과 복습의 비중을 조정합니다.
수업 중 질문과 피드백이 필요한 범위를 확인한 뒤 방문·화상 방식과 비용을 안내합니다.
학년별 과외 비용 안내
학생의 학년과 수업 계획에 맞춰 필요한 수업 구성을 먼저 확인합니다.
- 초등
- 25만원~
- 중등
- 29만원~
- 고등
- 33만원~
학생 학습 상황에 따라 상이함. 자세한 사항은 문의 부탁드립니다.
언북중학교 수학과외 상담 FAQ
삼각비와 원의 성질에서 삼각비 다음 확인 과정은 어떻게 진행하나요?
언북중학교 수학과외 수업에서는 학생이 가져온 학습 자료에서 막힌 지점을 먼저 확인합니다. 교재 예시를 가리고 관련 교재 페이지 앞뒤의 판단을 학생이 다시 설명하게 했습니다.
언북중학교 중3 내신대비는 시험 단원과 교재 진도를 어떻게 구분하나요?
언북중학교 수업은 학교 일정과 학생의 실제 교재 진도를 따로 기록합니다.
그래프 모양이 달라져도 축과 단위를 확인하는지 다음 수업에서는 무엇으로 재확인하나요?
복습에서는 적용 답안에 처음 판단과 수정 근거를 나누어 남겼습니다. 다음 수업에서는 삼각비와 원의 성질 새 문제로 같은 확인 순서를 다시 살폈습니다.
LET’S TALK · 양쌤과외 수업 상담언
언북중학교 수학과외 상담
언북중학교 수학과외 상담에서는 최근 교재와 수정 기록을 나란히 보고 풀이 습관을 확인합니다.