01 현재 교재 확인02 학교 진도 맞춤03 오답 원인 분석04 무료 테스트 상담01 현재 교재 확인
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
용인중 과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 용인중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 용인중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
용인중 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
01현재 학습 수준 용인중 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
02풀이 과정과 습관 용인중학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
03수업 목표와 범위 시험 범위와 복습 수행 기록을 바탕으로 수업 순서와 복습 계획을 학생 일정에 맞게 정합니다.
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
용인중 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
경기 용인시 처인구 김량장동의 용인중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 시험 범위와 복습 수행 기록으로 조정합니다.
용인중 내신대비 전략
내신 방향
용인중 내신은 교재 과제와 내신 시험 대비의 비중을 조절해 기초 개념의 빈틈을 보완하면서 시험 범위의 자료와 문제에 적용하는 힘을 함께 길러야 합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 교재 복습과 내신 시험 준비을 일정표에 나눠 기초 개념을 먼저 확인한 뒤 시험 범위의 자료와 문제에 직접 적용하게 하고, 부족한 부분을 복습 계획에 반영합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
용인중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 용인중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
용인중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
용인중과외 복습 우선순위를 세워 시험일까지 맞춤 지도
기본 문제를 다시 풀 때 최근 작성 답안을 살펴 시험 직전에 확인할 짧은 목록을 정리합니다. 오답을 바로잡은 기록을 학생과 함께 보며 반복 오답과 서술형을 나누어 준비합니다. 시험 전에 틀린 문제를 다시 풀어 같은 실수를 줄이는 연습을 합니다.
시험 범위학생의 현재 정확도에 맞춰 무료 테스트 결과를 기준으로 교과서 진도와 시험 범위를 점검해 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다.
오답 분석교과서와 내신 범위를 함께 고려해 최근 학교 과제를 기준으로 시험 직전 확인 목록을 점검해 기본 내용과 오답을 대조합니다.
직전 점검남은 시험 일정에 맞춰 틀린 답을 바로잡은 과정에서 드러난 점수를 잃은 이유를 살펴 서술형의 조건과 근거를 점검합니다.
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학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
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단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
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수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
혼자 푼 문제 기록을 토대로 주간 복습을 계획할 때 공부 가능한 시간 안에서 과제 분량을 살핍니다. 이번 주 공부를 확인한 뒤 교과별 진도를 기준으로 부족한 부분을 채울 순서를 다시 세웁니다.
현재 위치
교과별 진도와 학생의 공부 시간을 비교해 현재 교재에서 현재 학습 위치를 확인하고 실행할 주간 목표를 정합니다.
우선 과제
다음 진도와 이어지도록 내신 시험 범위를 기준으로 현재 학습 위치를 점검해 복습 결과로 다음 목표를 세웁니다.
다음 목표
학교 시험 전 과목별 준비 순서를 기준으로 복습 기록을 바탕으로 개념 보완과 문제 적용을 살펴 공부의 우선순위를 정합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
교재별 진도와 학교 시험 일정을 함께 놓고 최근 과제를 차분히 보며 혼자 공부할 시간과 수업에서 다룰 범위를 나눕니다. 교과 진도를 빠짐없이 검토해 교과별 진도를 기준으로 서술형 답안 보완을 지필 복습과 함께 계획합니다.
학년 목표학생이 지킬 수 있는 분량으로 학교 숙제를 바탕으로 내신 대비 일정을 살펴 주간 공부 계획을 세웁니다.
주간 공부최근 과제를 바탕으로 주간 공부 시간을 살펴 수업과 복습 비중을 나눕니다.
시험 계획학교 일정과 여러 과목의 균형을 기준으로 최근 풀이 내용을 다시 보며 시험 전 복습 분량을 확인해 현재 목표에 맞춰 시간을 배분합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
수업 뒤 복습과 오답까지 꾸준히 관리합니다
학습 플래너를 이어 갈 때 주간 공부 기록을 차분히 보며 학생이 막힌 시점과 해결한 과정을 살핍니다. 답안의 근거 표시를 필요한 범위까지 살펴 여러 과목을 기준으로 수업이 없는 날의 공부를 짧게 안내합니다.
학습 점검학기 중 유지할 공부 습관을 고려해 최근 풀이 기록을 기준으로 혼자 다시 풀어 본 결과를 점검해 학습 플래너의 다음 항목을 정합니다.
복습 확인여러 과목의 우선순위를 학교 일정에 맞춰 한 주 공부 기록을 바탕으로 학생이 설명한 내용을 살펴 학부모에게 변화를 공유합니다.
학부모 공유학교 진도에서 먼저 보완할 과목을 나눠 틀린 답 수정 기록을 살펴 공부 습관의 변화를 구분한 뒤 다음 수업에서 확인할 내용을 남깁니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
비슷한 고민으로 시작한 학생들의 변화를 확인해보세요
배운 내용의 복습 결과를 바탕으로 혼자 푼 범위를 보여 줄 때 학부모가 확인한 변화와 주간 목표를 비교합니다. 답을 수정한 과정을 최근 결과에 맞춰 보며 오답이 줄어든 이유를 구체적으로 담습니다. 답안을 고치는 기준이 생긴 과정을 담을 때 수업 뒤 복습 기록을 다시 대조해 변화가 이어진 이유와 앞으로의 목표를 정리합니다. 학생이 말한 풀이를 다시 대조해 반복 실수를 줄인 확인 방법을 전합니다.
148중등 · 수학
공식에서 자주 흔들리는 질문 늘리기만 따로 봤습니다
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 공식을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
화면에 바로 표시하며 물어보니 질문량이 조금씩 늘었습니다. 다음 수업에서는 공식 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
화상과외질문량
화상과외 후에는 질문량 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
149중등 · 수학
개념이 흔들릴 때에 맞춰 계산 실수 설명보다 우선순위 적용을 먼저 봤습니다
계산 실수를 다시 설명하기 전 남은 시간에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
남은 시간에서 드러난 습관을 개념이 흔들릴 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
내신 대비우선순위
우선순위은 상담 기록으로 남기고 계산 실수 확인만 짧게 이어갔습니다.
150중등 · 수학
다시 풀기에서 자신감을 먼저 보니 계산 실수 부담이 줄었습니다
다시 풀기 뒤에는 자신감만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
자신감 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
방문과외자신감
자신감을 먼저 보니 개념이 흔들릴 때 목표가 과하지 않았습니다.
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