LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 이매중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 이매중 국어과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경기 성남시 분당구 이매동의 이매중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
이매중학교 국어과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 이매중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
이매중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
교재별 진행 메모를 검토해 문항별 시간을 나눌 때 작품의 상황과 인물의 태도를 근거로 해석하는지 살핍니다. 최근 범위 결과를 고려해 다시 풀 문제와 읽어 볼 개념을 구분합니다. 개념을 외우는 데서 그치지 않고 문제의 조건에 적용하며 답을 만드는 과정을 직접 설명합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
공부 계획표에서 필요한 부분부터 살펴 교과서 진도와 과목 오답을 연결해 수업과 복습의 비중을 현재 일정과 비교합니다. 현재 공부 시간을 수업 전에 확인해 학교별 과목 시험을 기준으로 혼자 풀 수 있는 구간을 조금씩 넓힙니다.
시험 일정에 맞춰 답을 다시 쓴 과정을 살펴 막힌 부분을 해결할 순서를 구분한 뒤 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
주간 공부 시간을 살펴 현재 학습 위치를 구분한 뒤 다음 공부 분량을 조절합니다.
해당 학교의 과목별 시험 범위를 기준으로 단원별 점검표와 주간 복습 계획을 함께 확인해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
숙제 결과를 수업 흐름과 대조해 교과서 핵심과 학교 과제의 요구를 비교해 내신 대비 일정과 주간 막힌 문제 기록을 함께 확인합니다. 주간 계획표를 중심으로 남은 시간을 기준으로 학기 후반에 다시 볼 기초 항목을 정합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
오답 정리 기록을 최근 변화와 함께 보며 주간 공부 기록을 남길 때 수업 뒤 남은 보완점과 다시 막힌 부분을 확인합니다. 최근 범위 결과를 살펴 학교별 과목 시험을 기준으로 다음 수업 전에 볼 내용을 먼저 안내합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
주간 학습 기록을 검토해 풀이 근거가 분명해진 변화를 담을 때 내신 대비 순서와 과제 부담을 조절한 과정을 확인합니다. 학교 숙제를 실제 풀이와 함께 보며 혼자 공부하는 시간이 자리 잡은 변화를 담습니다. 과제 부담을 줄인 결과를 보여 줄 때 틀린 문제를 참고해 학생이 설명한 풀이와 오답이 줄어든 과정을 살핍니다. 막힌 문제 노트를 중심으로 공부 분량을 조절하며 달라진 점을 담습니다.
개념이 흔들릴 때에는 새 진도보다 집중 관리 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
집중 관리 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
수업 후 피드백은 짧았지만 멈추는 순간 다음 순서가 명확했습니다.
시작 부담을 정리하지 않으면 유형 풀이가 막힐 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
가벼운 시작 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
다음 수업은 시작 부담 관련 지문 근거 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 비문학 흐름을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
내신 습관을 잡을 때에는 선행보다 비문학 흐름에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
내신 습관을 잡을 때에는 짧은 확인부터 보고 비문학 흐름으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ자주 묻는 질문
이매중학교 국어과외 상담에서 학교 진도와 주간 학습 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
이매중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 수업 순서와 복습 계획을 무리 없이 배분합니다.
이매중학교 국어과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
교과서 핵심과 학교 과제의 요구에 맞춰 학생의 설명 방식을 볼 때 학습 플래너를 먼저 확인해 수업 뒤 관리 방법과 복습 분량을 나눕니다. 시험 전 확인 목록에는 풀이를 멈춘 단계를 따로 표시하고, 주간 복습에서 다시 볼 기준으로 정합니다.
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