양쌤과외초·중·고 1:1 과외

LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내

장동 국어과외 1:1 맞춤수업 전문

안녕하세요. 장동 지역 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 장동 국어과외입니다.

지역 내 다양한 학생을 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 체계적으로 준비된 학교별 맞춤 자료와 자체 문제 은행 등을 활용해 학생들의 실력 향상을 돕습니다.

QUICK DIAGNOSIS무료 테스트

장동 국어과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다

CHECK POINT상담 전 확인 기준

무료 테스트에서 확인할 3가지

  • 01현재 학습 수준과 취약점 기초 개념의 이해 정도와 문제 해결 능력을 확인하고, 보완이 필요한 영역을 파악합니다.
  • 02학습 태도와 공부 습관 집중력, 문제를 대하는 태도, 풀이 습관과 반복되는 실수의 원인을 살펴봅니다.
  • 03수업 적합성과 학습 목표 학생의 성향과 의사소통 방식을 확인하고, 원하는 목표와 적합한 수업 방향을 설정합니다.

LEVEL GUIDE수준별 지도

장동 국어과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계

대전 장동 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 개념 이해도와 문제 풀이 과정으로 조정합니다.

  • 하위권 지도기초 개념과 이전 학습의 공백을 확인하고, 학교 시험 범위에 필요한 내용부터 단계적으로 지도합니다. 교과서와 기본 문제를 반복하며 문제 풀이에 대한 부담을 줄이고, 내신에서 반드시 맞혀야 할 문항을 안정적으로 해결하도록 돕습니다.
  • 중위권 지도개념을 문제에 정확히 적용하는 연습과 함께 학교별 출제 범위와 주요 유형을 집중적으로 학습합니다. 반복되는 실수와 취약 유형을 보완하고, 응용·서술형 문제까지 대비해 내신 성적 향상을 이끌어냅니다.
  • 상위권 지도고난도·변형 문제를 중심으로 사고력과 문제 해결력을 확장합니다. 학교별 출제 경향과 변별력 문항을 분석하고, 풀이 속도와 정확도까지 관리해 내신 시험에서 높은 완성도를 갖추도록 지도합니다.

EXAM PREP시험 대비

장동국어과외 문항별 시간 배분까지 시험 전 맞춤 점검

현재 학교 진도에서 필요한 부분부터 살펴 복습량을 조절할 때 틀린 문제를 다시 볼 순서와 근거를 확인합니다. 틀린 문제를 하나씩 검토해 남은 기간에 맞춰 복습량을 배분합니다. 국어 시험 전 적용 문제와 복습 순서도 함께 정합니다.

  • 시험 범위요즘 쓰는 교재와 문학 표현을 함께 확인해 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다.
  • 오답 분석교재별 진행 메모와 현재 이해와 목표의 차이를 함께 확인해 복습 분량을 시험 일정에 맞춥니다.
  • 직전 점검학교 숙제와 어휘 이해를 나란히 살펴 내신 대비 우선순위를 세웁니다.

학습 플래너

이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.

단톡방 학습 점검

수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.

수업 피드백

완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.

LESSON CHANGE

수준별 맞춤 학습 관리

학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.

  • 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
  • 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
  • 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.

SUBJECT CHECK

꼼꼼한 중간 관리

수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.

  • 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
  • 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
  • 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.

LEARNING ROADMAP학습 계획

이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다

혼자 풀 범위를 넓힐 때 숙제 결과를 차분히 보며 이번 주에 보완할 내용과 유지할 습관을 나눕니다. 시험 전 복습표를 한 번 더 검토해 답안의 근거를 기준으로 학생이 지킬 수 있는 공부 계획을 만듭니다.

현재 위치

지금 쓰는 교재와 유지할 공부 습관을 함께 확인해 단기 목표를 시험 계획에 잇습니다.

우선 과제

이번 주 공부와 수업과 복습의 비중을 나란히 살펴 보완 내용과 다음 진도를 잇습니다.

다음 목표

교과 과제를 바탕으로 현재 학습 위치를 살펴 복습 결과로 다음 목표를 세웁니다.

GRADE ROUTINE

학년과 학교 진도에 맞춰 공부 분량을 조절합니다

학기 목표와 단원별 목표에서 바꿀 부분을 찾아 무리 없는 분량으로 기초와 내신 준비를 연결합니다.

  • 학년 목표학기 목표와 단원별 목표를 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 학년 목표를 수업에 반영합니다.
  • 주간 공부학년별 공부 습관과 과제 관리를 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
  • 시험 계획최근 답안과 시간 배분의 변화가 보이면 독해 중 놓친 접속어를 유지하고 다음 연결을 다음 단원으로 잇습니다.

AFTER CARE

수업 뒤 복습과 오답까지 꾸준히 관리합니다

지문에서 찾은 근거 문장을 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.

  • 학습 점검학생이 혼자 다시 볼 문제를 기준으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 과제 난도와 분량을 조절합니다.
  • 복습 확인수업 사이에 확인할 교재 진도를 빠짐없이 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
  • 학부모 공유과제에서 다시 틀린 문제를 세우기 전에 학습 플래너 기록을 과제 결과와 말하는 방식과 함께 살펴봅니다.

REVIEW ARCHIVE

비슷한 고민으로 시작한 학생들의 변화를 확인해보세요

수업 메모와 시간 배분을 그대로 반복하지 않고 막힌 문제 기록을 바꿔 적용하며 오답 원인을 확인합니다. 첫 출발점을 다시 볼 때 지문에서 찾은 근거 문장이 달라졌는지 확인해 주간 기록과 조건 해석을 조정합니다.

195중등 · 국어

개념이 흔들릴 때에는 숙제보다 마무리 점검 정리가 지문 근거보다 먼저였습니다

지문 근거를 다시 설명하기 전 시험 직전에서 멈춘 이유를 물어봤어요.

새 문제를 늘리기보다 다시 볼 문제와 주의할 실수를 정했습니다. 다음 수업에서는 지문 근거 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.

내신 대비마무리 점검
개념이 흔들릴 때에 맞는 내신 대비 속도가 전보다 선명해졌습니다.
196중등 · 국어

개념이 흔들릴 때 상황에서는 개념 확인에 맞춰 속도를 조절했습니다

안다고 생각했지만 부족한 부분 뒤에는 개념 확인만 다음 체크포인트로 남겼습니다.

안다고 생각했지만 부족한 부분 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.

방문과외개념 확인
다음 수업은 개념 확인 관련 지문 근거 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
197중등 · 국어

속도 맞추기 하나로 유형 풀이가 막힐 때의 다음 수업 기준이 정리됐습니다

무료 시범수업으로 진행하니 지문 근거에서 말이 막히는 순간이 보였습니다.

유형 풀이가 막힐 때에는 선행보다 지문 근거에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.

무료 시범수업설명 속도
중학생에게 필요한 관리 기준을 유형 풀이가 막힐 때에 맞춰 좁혔습니다.

SCHOOL FINDER학교 찾기

조건에 맞는 학교 수업 페이지를 찾아보세요

구·학년·과목을 선택하면 해당 지역의 학교가 표시됩니다. 학교를 누르면 선택한 과목의 학교 페이지로 이동합니다.

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FAQ

수업 전 자주 묻는 질문

대전 장동 국어과외 상담에서는 수업 순서와 복습 계획을 정하기 전에 개념 이해도와 문제 풀이 과정을 어떻게 살피나요?

장동 국어과외 상담에서 개념 이해도와 문제 풀이 과정을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.

대전 장동 국어과외 수업에서는 개념 이해도와 문제 풀이 과정을 바탕으로 수업 순서와 복습 계획을 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?

장동 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 수업 순서와 복습 계획을 무리 없이 배분합니다.

대전 장동 국어과외 복습·과제 관리는 수업 순서와 복습 계획을 정한 뒤 개념 이해도와 문제 풀이 과정을 어떻게 활용하나요?

장동 국어과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.

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배운 내용을 자기 말로 설명하는 과정에서 막힌 곳을 찾아 오답 원인과 습관을 봅니다. 작품과 보기의 연결에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 필요한 수업 순서를 안내합니다.

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