SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
장학초 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
강원 춘천시 동면의 장학초 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
장학초 지도 포인트
- 과외 지도 포인트
- 교과서에서 배운 개념을 학생이 자신의 말로 설명하고 기본 문제에 적용하게 하며, 학습 기록을 바탕으로 복습 순서와 공부 습관을 함께 조정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
장학초 과외 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 장학초 학생들을 대상으로 개념 학습과 심화 학습 등 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 장학초 과외입니다.
지역 내 다양한 학생을 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 체계적으로 준비된 학교별 맞춤 자료와 자체 문제 은행 등을 활용해 학생들의 실력 향상을 돕습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
장학초 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01현재 학습 수준 장학초 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
- 02풀이 과정과 습관 장학초등학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
- 03수업 목표와 범위 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 주간 과제와 시험 준비 범위를 학생 일정에 맞게 정합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
장학초등학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 장학초 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
장학초 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 주간 과제와 시험 준비 범위를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
장학초과외 공부 습관부터 주간 복습까지 맞춤 지도
최근 과제를 바탕으로 다음 단원을 준비할 때 숙제와 복습을 부담 없이 이어 갈 수 있는지 살핍니다. 숙제 결과를 고려해 문제 조건을 찾는 습관을 차근히 잡습니다.
- 기초 확인학교 숙제를 바탕으로 짧은 복습 습관을 살펴 기초 개념을 다시 확인합니다.
- 오답 분석배운 범위 점검과 교재 진도와 이해의 차이를 나란히 살펴 숙제와 복습 분량을 나눕니다.
- 다음 단원답이 맞지 않은 문제와 배운 내용을 설명하는 방법을 나란히 살펴 짧은 복습 순서를 남깁니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
현재 약점에서 다음 목표까지 학습 순서를 세웁니다
답을 수정한 과정을 현재 상태와 맞춰 보며 학교 진도에서 먼저 보완할 과목을 나눠 공부 가능한 시간 안에서 과제 분량을 살핍니다. 배운 범위 점검을 고려해 학기 흐름을 기준으로 계획한 공부와 끝낸 공부를 나누어 봅니다.
현재 위치
최근 풀이 내용을 다시 보며 시험 전 단기 목표를 확인해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
우선 과제
숙제 결과에서 드러난 개념 보완과 문제 적용을 살펴 공부의 우선순위를 정합니다.
다음 목표
내신 시험 범위에서 드러난 우선 보완할 내용을 살펴 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
서술형 답안을 보완할 때 배운 내용의 복습 결과를 살펴 과제와 오답을 관리할 주간 순서를 나눕니다. 요즘 남긴 풀이를 고려해 복습 시기를 기준으로 과목별 공부 시간을 현재 진도에 맞춥니다.
- 학년 목표학습 플래너와 수업과 복습의 비중을 함께 확인해 주간 공부 계획을 세웁니다.
- 주간 공부지금 쓰는 교재와 과목별 공부 우선순위를 나란히 살펴 주간 공부 계획을 세웁니다.
- 시험 계획최근 숙제 내용을 다시 보며 다음 단원 준비를 확인해 주간 복습 순서를 정합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
최근 답안을 학생과 함께 보며 학기 중 유지할 공부 습관을 고려해 교재 진도의 변화와 학습 플래너 기록을 확인합니다. 오답 정리 기록을 차분히 보며 다룰 시간을 기준으로 혼자 복습한 결과에 따라 설명 방식을 조정합니다.
- 학습 점검복습 기록을 바탕으로 다음 수업에서 확인할 내용을 살펴 학부모 상담에서 다음 목표를 공유합니다.
- 복습 확인학생 풀이 기록을 살펴 다음 과제의 난도를 구분한 뒤 복습 결과를 다음 진도에 반영합니다.
- 학부모 공유요즘 남긴 풀이를 기준으로 복습 분량의 변화를 점검해 혼자 다시 푼 결과를 확인합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
오답이 줄어든 과정을 설명할 때 복습 메모를 다시 보며 공부 시간을 나눈 방법과 다음 목표를 살핍니다. 학생 풀이 기록을 다시 확인한 뒤 복습 습관이 바뀐 과정을 전합니다. 다음 목표를 정한 과정을 담을 때 혼자 풀어 본 결과를 다시 보며 학생이 자신감을 찾은 지점을 구체적으로 확인합니다. 공부 시간 기록을 하나씩 검토해 과제 부담을 조절한 결과를 보여 줍니다.
081초등 · 과학
막힌 단원을 말로 풀어보며 실험 자료 방향을 잡았습니다
기초 보완을 정리하지 않으면 기초가 흔들릴 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
기초 보완은 상담 때 먼저 확인하고, 실험 자료에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다음 체크는 실험 자료 전체가 아니라 막힌 단원 한 장면입니다.
082초등 · 과학
혼자 풀기 시작할 때에 맞춰 개념 원리 설명보다 복습 루틴 적용을 먼저 봤습니다
혼자 풀기 시작할 때 기준에서는 빠른 진도보다 개념 원리를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
기초와 습관에 맞춰 복습 루틴을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
수업 후 피드백은 짧았지만 수업 뒤 할 일 다음 순서가 명확했습니다.
083초등 · 과학
서술형 대비를 확인한 뒤 실험 자료 진도 욕심을 줄였습니다
실험 자료를 다시 설명하기 전 감점 포인트에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
맞힌 답에서도 빠진 표현을 확인하며 서술형 감점을 줄이는 쪽으로 봤습니다. 다음 수업에서는 실험 자료 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
서술형 대비를 먼저 보니 선행을 정하기 전 목표가 과하지 않았습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
수업 전 자주 묻는 질문
강원 춘천시 동면 장학초 과외 상담에서는 주간 과제와 시험 준비 범위를 정하기 전에 학교 진도와 주간 학습 기록을 어떻게 살피나요?
장학초등학교 과외 상담에서 학교 진도와 주간 학습 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
강원 춘천시 동면 장학초 과외 수업에서는 학교 진도와 주간 학습 기록을 바탕으로 주간 과제와 시험 준비 범위를 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?
장학초 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 주간 과제와 시험 준비 범위를 무리 없이 배분합니다.
강원 춘천시 동면 장학초 과외 복습·과제 관리는 주간 과제와 시험 준비 범위를 정한 뒤 학교 진도와 주간 학습 기록을 어떻게 활용하나요?
장학초등학교 과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
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과목별 준비를 기준으로 과제와 복습을 나눌 때 주간 학습 기록을 차분히 보며 수업 장소와 일정에 맞는 진행 방식을 나눕니다. 현재 교재의 다음 범위를 정할 때 답안을 고쳐 쓴 흔적을 먼저 근거로 삼아, 시험 직전 다시 확인할 목록으로 구분합니다.
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