LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 진광중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 진광중 수학과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
강원 원주시 우산동의 진광중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 최근 답안과 학습 플래너 기록으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
진광중학교 수학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 진광중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
진광중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 설명 방식과 문제 난이도를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
시험 전 복습을 계획할 때 근거를 쓴 답안을 꼼꼼히 살펴 풀이 순서와 검산 기준을 학생의 설명으로 확인합니다. 학교에서 받은 과제를 학생과 함께 보며 다시 풀 문제와 읽어 볼 개념을 구분합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
혼자 풀 범위를 넓힐 때 학교에서 받은 과제를 꼼꼼히 살펴 현재 학습 위치와 다음 목표 사이의 단계를 확인합니다. 혼자 해결한 결과를 하나씩 검토해 학교별 과목 문항을 기준으로 수업과 복습에 쓸 시간을 현실적으로 나눕니다.
틀린 답을 바로잡은 과정과 현재 학습 위치를 함께 확인해 실행할 주간 목표를 정합니다.
복습 메모를 살펴 우선 보완할 내용을 구분한 뒤 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
문제별 시간 기록을 살펴 유지할 공부 습관을 구분한 뒤 복습 결과로 다음 목표를 세웁니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
교재별 순서를 정할 때 학교 진도를 하나씩 확인해 혼자 공부할 시간과 수업에서 다룰 범위를 나눕니다. 주간 시간 기록을 하나씩 검토해 지필 답안을 기준으로 교과서와 과제를 한 흐름으로 연결합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
오답 변화를 볼 때 학생의 풀이 설명을 참고해 목표 달성 여부와 다음 보완점을 함께 확인합니다. 최근 과제를 하나씩 검토해 교재 진도와 시험을 기준으로 학생이 혼자 해결한 과정을 짧게 남깁니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
교과 과제를 중심으로 복습 방식이 자리 잡은 경험을 전할 때 막힌 부분을 해결한 방법과 혼자 풀게 된 범위를 살핍니다. 현재 학교 진도를 한 번 더 검토해 시험 준비 순서를 바꾼 결과를 소개합니다. 최근 문제 풀이를 순서대로 확인해 개념 설명이 구체적으로 달라진 변화를 담을 때 공부 시간을 나눈 방법과 다음 목표를 살핍니다. 복습 결과표를 중심으로 오답이 줄어든 이유를 구체적으로 담습니다.
범위 압축을 정리하지 않으면 유형 풀이가 막힐 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
범위 압축은 상담 때 먼저 확인하고, 계산 실수에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
범위 압축은 상담 기록으로 남기고 계산 실수 확인만 짧게 이어갔습니다.
시험 준비를 시작할 때 상황이라 계산 실수를 늘리기보다 질문 분위기부터 짚었습니다.
개념 공백과 시험 적응에 맞춰 질문 분위기를 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
질문 분위기를 먼저 보니 시험 준비를 시작할 때 목표가 과하지 않았습니다.
계산 실수를 다시 설명하기 전 진행 확인에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
수업에서 확인한 부분을 짧게 들으니 계속 맡길지 판단하기 쉬웠습니다. 다음 수업에서는 계산 실수 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
수업 후 피드백은 짧았지만 진행 확인 다음 순서가 명확했습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
진광중학교 수학과외 상담에서 최근 답안과 학습 플래너 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
진광중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 설명 방식과 문제 난이도를 무리 없이 배분합니다.
진광중학교 수학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
학교 과제에서 드러난 실수를 바탕으로 학부모 상담을 진행할 때 학교 숙제를 살펴 수업에서 볼 내용과 주간 공부 시간을 나눕니다. 복습에서 건너뛴 범위를 짧게 다시 확인하고 주간 복습 계획을 조정해, 학부모 피드백에 필요한 변화로 정리합니다.
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