LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 진주동명중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 진주동명중 사회과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경남 진주시 초전동의 진주동명중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
진주동명중학교 사회과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 진주동명중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
진주동명중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 주간 과제와 시험 준비 범위를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
반복 오답을 고를 때 숙제 결과를 차례로 살펴 핵심 사건을 시간 순서와 인과 관계로 나누는지 확인합니다. 최근 작성 답안을 중심으로 다시 풀 문제와 읽어 볼 개념을 구분합니다. 시험 준비 과정에서 답안 내용을 살펴봅니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
오답을 줄일 목표를 세울 때 지금 쓰는 교재를 차례로 살펴 수업과 복습의 비중을 현재 일정과 비교합니다. 이번 주 공부를 한 번 더 검토해 과목 오답을 기준으로 한 주 안에 끝낼 과제 범위를 정합니다.
현재 교재를 살펴 다음 진도의 기준을 구분한 뒤 실행할 주간 목표를 정합니다.
최근 문제 풀이를 살펴 과제 분량의 기준을 구분한 뒤 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
마친 숙제를 다시 보며 수업과 복습의 비중을 확인해 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
과목 시험 전 남은 시간과 보완 범위를 나눠 최근 복습 내용을 참고해 학기 목표와 현재 성적 사이에 필요한 공부를 확인합니다. 시험 전 복습표를 순서대로 살펴 교재 진도와 시험을 기준으로 교재별 공부 차례를 학생에게 맞춥니다.
AFTER CARE수업 후 관리
개념 관계와 문제 근거를 함께 운영할 때 교과 과제를 대조해 교재 진도의 변화와 학습 플래너 기록을 확인합니다. 최근 틀린 문제를 참고해 막힌 문제 기록을 기준으로 학생이 스스로 점검할 순서를 안내합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
막힌 문제 노트를 검토해 주간 학습 기록을 이어 간 과정을 보여 줄 때 처음 확인한 고민과 달라진 공부 순서를 비교합니다. 수업 후 복습을 고려해 공부 시간을 나눈 방법을 소개합니다. 최근에 한 과제를 먼저 살펴 학습 변화를 차례로 되짚을 때 수업 전후에 달라진 답안과 복습 기록을 비교합니다. 혼자 푼 문제 기록을 토대로 오답이 줄어든 이유를 구체적으로 담습니다.
유형 풀이가 막힐 때 상황이라 개념 흐름을 늘리기보다 반복 실수부터 짚었습니다.
반복 실수은 상담 때 먼저 확인하고, 개념 흐름에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다음 수업은 반복 실수 관련 개념 흐름 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
개념 흐름을 다시 설명하기 전 멈추는 순간에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
방문과외로 본 질문량을 기준으로 집중 관리 관련 수업 속도를 다시 봤습니다. 아이가 말이 많아지는 지점과 조용해지는 지점을 나눠 본 게 기억에 남았습니다.
다음 체크는 개념 흐름 전체가 아니라 멈추는 순간 한 장면입니다.
용어 정리는 알고 있는지보다 중간 질문에서 적용되는지를 봤어요.
용어 정리를 맞혔는지보다 중간 질문을 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
중간 질문을 말로 설명해보며 중학생 부담이 줄었습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
진주동명중학교 사회과외 상담에서 학교 진도와 주간 학습 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
진주동명중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 주간 과제와 시험 준비 범위를 무리 없이 배분합니다.
진주동명중학교 사회과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
과목 오답을 기준으로 학교에서 받은 과제를 토대로 수업 장소를 정할 때 학생의 집중 시간과 묻는 방법을 확인합니다. 풀이를 멈춘 단계를 학생이 직접 짚게 하고 나서 주간 복습 계획을 정리해, 다음 시험까지 유지할 공부 습관으로 연결합니다.
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