학생별 일대일 맞춤 수업
학생의 현재 교재와 답안을 확인하고 이해도에 맞춰 설명 순서와 문제 난이도를 조정합니다.
청원구 중3 학생의 설명과 복습을 이어 본 일대일 지도
청원구 사회과외·과학과외 중등·고등 내신대비 자료 해석 수정 기록 수업
지도 학년
중학생
중1중2중3
고등학생
고1고2고3
학생 수준에 맞춤 1:1 수업!꼼꼼한 학습 관리로 성적UP!
WHY YANGSSAM · 양쌤과외를 선택하는 이유
체계적인 수업, 꼼꼼한 관리로 성적 UP!
청원구 사회과외에서는 자료의 근거를 확인합니다. 청원구 과학과외에서는 관찰 조건을 따로 확인합니다. 현재 교재·답안 확인부터 수업 사이의 질문과 과제 관리, 무료 시범수업까지 실제로 확인할 수 있습니다.
학교별 자료와 자체 문제은행
학교별 학습 자료와 자체 문제은행에서 현재 진도와 부족한 유형에 필요한 문제를 선별합니다.
수업 사이 단톡방 학습 관리
수업이 없는 날 막힌 문제도 단톡방으로 확인하고 복습 범위와 과제 진행을 이어갑니다.
무료 시범수업 후 결정
교사의 설명 방식과 학습 관리가 학생에게 맞는지 직접 확인한 뒤 정규 수업을 결정합니다.
사회·과학 복습과 다음 수업 확인
사회: 청원구 사회 복습에서는 헌법과 기본권 교재의 첫 판단과 수정 근거를 함께 남겨 사건 순서가 바뀌어도 원인과 결과를 연결하는지 확인했습니다. 과학: 청원구 과학 복습에서는 에너지 전환 교재의 첫 판단과 수정 근거를 함께 남겨 실험 조건이 달라져도 통제할 항목을 고르는지 확인했습니다. 다음 수업에서는 학생이 같은 기준을 새 문제에도 적용하는지 답안으로 확인합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 내용은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL CARE · 학교 맞춤 관리01 02 03 04
학교별 내신대비 맞춤 관리!
청원구 내신대비 사회과외에서는 학교 자료와 사회 교재 진도를 구분합니다. 청원구 내신대비 과학과외에서는 학교 자료와 과학 교재 진도를 따로 확인합니다. 학생의 실제 교재·최근 답안을 함께 살펴 필요한 수업 순서와 과제를 정합니다.
학교 기준 확인
학생이 남긴 표시에서 드러난 오류를 학교 평가자료와 대조했습니다. 학생에게 필요한 기준만 골라 설명했습니다. 청원구 두 과목 수업 복습 문제는 학생이 막힌 단계에 맞춰 다시 골랐습니다.
학생 상태 비교
숙제의 처음 풀이와 수정 풀이를 비교해 반복 오류와 한 번의 실수를 나눴습니다. 청원구 두 과목 수업 다음 답안에서 교사의 도움 없이 같은 순서를 재현하는지 살폈습니다.
맞춤 수업 계획
수업 기록에서 아직 도움을 받은 단계만 다음 수업 계획에 남겼습니다. 청원구 두 과목 수업 기록에는 학생이 고친 이유와 다음 확인 항목을 함께 남겼습니다.
진행 내용 점검
다음 수업에는 수업 기록을 보지 않고 학생이 과정을 설명하게 했습니다. 청원구 두 과목 수업 다음 시간에는 조건이 달라진 문제로 같은 기준을 확인했습니다.
학생이 남긴 표시에서 확인한 오류는 학생 학습 기록에, 학교 일정은 내신대비 계획에 따로 남깁니다. 청원구 두 과목 수업에서는 학생이 혼자 다시 설명할 수 있는 단계까지 확인했습니다.
실제 지도 사례 · 수업 전 확인
청원구 사회·과학 실제 수업 사례
청원구 중3 학생의 사회 교재와 최근 답안을 먼저 확인했습니다. 과학 교재의 관찰·실험 기록은 별도로 펼쳐 판단이 멈춘 지점을 찾았습니다.
사회
수업 전에 함께 확인한 자료
청원구 사회 수업에서 확인한 헌법과 기본권 교재의 표·지도 자료와 학생 답안
선생님이 찾은 최근 답안 오류
청원구 수업에서 헌법과 기본권 지도 자료에서 범례를 확인하지 않고 색의 진하기만으로 판단했습니다 사회 답안에는 고친 이유를 덧붙였습니다.
과학
수업 전에 함께 확인한 자료
청원구 과학 수업에서 확인한 에너지 전환 교재의 실험·관찰 자료와 학생 기록
선생님이 찾은 최근 답안 오류
청원구 수업에서 에너지 전환 실험 답안에서 바꾼 조건은 적었지만 같게 둔 조건을 빠뜨렸습니다 과학 답안에는 고친 이유를 덧붙였습니다.
청원구 지역 학교가 안내한 평가 자료와 중3 학생이 실제로 공부한 교재 진도는 과목별로 나누어 확인합니다.
실제 지도 사례 · 수업에서 바꾼 과정
사회·과학을 따로 지도한 수업 과정
사회
선생님의 진단과 설명 방식
자료를 읽기 전에 비교 기준을 정하지 않아 근거와 결론이 어긋났습니다. 청원구 수업에서 헌법과 기본권 자료에서 무엇을 비교하는지 먼저 말하게 했습니다. 교사는 근거가 나온 위치를 함께 확인했습니다.
학생의 적용과 새 문제
청원구 학생은 사건 순서를 다시 놓고 원인과 결과를 한 문장으로 연결했습니다. 사회 근거가 나온 위치는 처음 답과 고친 답을 붙인 노트에 옮겼습니다. 청원구 헌법과 기본권 후속 자료에서는 비교 기준과 근거 위치를 먼저 찾는지 확인했습니다.
과학
선생님의 진단과 설명 방식
관찰한 사실과 그 의미를 한 문장에 섞어 써 설명의 순서가 흐려졌습니다. 청원구 수업에서 에너지 전환 관찰 기록에서 사실과 해석을 나누어 말하게 했습니다. 교사는 조건과 결과의 연결을 함께 확인했습니다.
학생의 적용과 새 문제
청원구 학생은 바꾼 조건과 유지한 조건을 나누어 실험 결과를 다시 설명했습니다. 과학 근거가 나온 위치는 처음 답과 고친 답을 붙인 노트에 옮겼습니다. 청원구 에너지 전환 확인 문제에서는 관찰 사실과 해석을 나누어 쓰는지 확인했습니다.
학생이 남긴 표시에서 판단이 달라진 이유를 함께 찾은 실제 지도 과정입니다. 청원구 두 과목 수업 교재 진도와 학교 일정을 나누어 다음 수업 순서를 정했습니다. 수업 기록에서 혼자 수행한 단계와 도움받은 단계를 나누어 다음 수업을 조정합니다. 청원구 두 과목 수업 복습 문제는 학생이 막힌 단계에 맞춰 다시 골랐습니다.
실제 지도 사례 · 복습과 재확인
사회·과학 복습과 재확인
청원구 사회 복습에서는 자료 근거를 다시 적었습니다. 과학 복습에서는 관찰 조건을 별도로 확인했습니다.
사회
- 답안청원구 수업에서 헌법과 기본권 지도 자료에서 범례를 확인하지 않고 색의 진하기만으로 판단했습니다 사회 답안에는 고친 이유를 덧붙였습니다.
- 진단자료를 읽기 전에 비교 기준을 정하지 않아 근거와 결론이 어긋났습니다.
- 적용청원구 학생은 사건 순서를 다시 놓고 원인과 결과를 한 문장으로 연결했습니다. 사회 근거가 나온 위치는 처음 답과 고친 답을 붙인 노트에 옮겼습니다.
- 재확인청원구에서 다음 사회 시간에는 수정한 이유를 기록에 남기는지 다시 봅니다. 다음 과학 시간에는 도움 없이 한 단계를 표시하는지 새 기록으로 확인합니다.
과학
- 답안청원구 수업에서 에너지 전환 실험 답안에서 바꾼 조건은 적었지만 같게 둔 조건을 빠뜨렸습니다 과학 답안에는 고친 이유를 덧붙였습니다.
- 진단관찰한 사실과 그 의미를 한 문장에 섞어 써 설명의 순서가 흐려졌습니다.
- 적용청원구 학생은 바꾼 조건과 유지한 조건을 나누어 실험 결과를 다시 설명했습니다. 과학 근거가 나온 위치는 처음 답과 고친 답을 붙인 노트에 옮겼습니다.
- 재확인청원구에서 다음 사회 시간에는 수정한 이유를 기록에 남기는지 다시 봅니다. 다음 과학 시간에는 도움 없이 한 단계를 표시하는지 새 기록으로 확인합니다.
지도 결과 · 답안 변화와 성적 기록
사회·과학 답안 변화와 지도 기록
청원구 사회 수업에서는 비교 기준을 확인했습니다. 과학 수업에서는 관찰 조건을 확인했습니다.
사회
지도 전 · 판단이 처음 끊긴 지점
청원구 수업에서 헌법과 기본권 지도 자료에서 범례를 확인하지 않고 색의 진하기만으로 판단했습니다 사회 답안에는 고친 이유를 덧붙였습니다.
지도 후 · 학생이 고친 사회 판단 기준
청원구 수업에서 헌법과 기본권 자료에서 무엇을 비교하는지 먼저 말하게 했습니다. 교사는 근거가 나온 위치를 함께 확인했습니다. 청원구 학생은 사건 순서를 다시 놓고 원인과 결과를 한 문장으로 연결했습니다. 사회 근거가 나온 위치는 처음 답과 고친 답을 붙인 노트에 옮겼습니다.
과학
지도 전 · 판단이 처음 끊긴 지점
청원구 수업에서 에너지 전환 실험 답안에서 바꾼 조건은 적었지만 같게 둔 조건을 빠뜨렸습니다 과학 답안에는 고친 이유를 덧붙였습니다.
지도 후 · 학생이 고친 과학 판단 기준
청원구 수업에서 에너지 전환 관찰 기록에서 사실과 해석을 나누어 말하게 했습니다. 교사는 조건과 결과의 연결을 함께 확인했습니다. 청원구 학생은 바꾼 조건과 유지한 조건을 나누어 실험 결과를 다시 설명했습니다. 과학 근거가 나온 위치는 처음 답과 고친 답을 붙인 노트에 옮겼습니다.
80% 이상성적 향상 경험
성적 변화 · 전체 지도 기록
청원구 사회·과학 지도 기록에서 확인한 학습 변화
청원구에서 학생은 사회 답을 고친 이유를 수업 기록에 보탰습니다. 과학 과정은 혼자 한 단계와 도움받은 단계를 구분했습니다. 이어지는 사회 자료에서도 같은 확인 순서를 실행했습니다. 과학 확인 문제는 별도의 순서로 풀었습니다. 80% 이상 표시는 전체 지도 기록을 기준으로 한 결과이며 학생마다 시작 수준과 수업 기간이 달라 같은 결과를 보장하지 않습니다.
학생의 학습 상황에 맞춰 일대일 수업을 구성합니다
수업 기록에 남은 다음 확인 항목을 읽고 새 수업의 시작점을 정합니다. 청원구 두 과목 수업 다음 답안에서 교사의 도움 없이 같은 순서를 재현하는지 살폈습니다.
현재 학습 진단
숙제의 첫 풀이와 수정 풀이를 비교해 현재 이해와 반복 오류를 확인합니다. 청원구 두 과목 수업 기록에는 학생이 고친 이유와 다음 확인 항목을 함께 남겼습니다.
학습 순서 설계
수업 기록에서 도움받은 단계를 먼저 복습하고 혼자 재현한 뒤 다음 진도로 넘어갑니다. 청원구 두 과목 수업 다음 시간에는 조건이 달라진 문제로 같은 기준을 확인했습니다.
수업 구성 조정
숙제에 필요한 시간과 학생이 고친 이유를 확인해 회당 분량을 조정합니다. 청원구 두 과목 수업에서는 학생이 혼자 다시 설명할 수 있는 단계까지 확인했습니다.
수업 중 질문과 피드백이 필요한 범위를 확인한 뒤 방문·화상 방식과 비용을 안내합니다. 청원구 두 과목 수업 교재 진도와 학교 일정을 나누어 다음 수업 순서를 정했습니다.
학년별 과외 비용 안내
학생의 학년과 수업 계획에 맞춰 필요한 수업 구성을 먼저 확인합니다.
- 초등
- 25만원~
- 중등
- 29만원~
- 고등
- 33만원~
학생 학습 상황에 따라 상이함. 자세한 사항은 문의 부탁드립니다.
청원구 사회과외·과학과외 상담 FAQ
헌법과 기본권 사회 자료와 에너지 전환 과학 자료는 어떻게 나누어 확인하나요?
청원구 사회 수업에서는 학생이 가져온 사회 교재와 답안에서 비교 기준이 빠진 곳을 먼저 확인합니다. 과학 수업에서는 실험·관찰 기록에서 사실과 해석이 섞인 곳을 별도로 확인합니다.
청원구 내신대비에서 시험 단원과 실제 교재 진도는 어떻게 구분하나요?
청원구 수업에서는 학교가 안내한 사회 평가 내용을 헌법과 기본권 교재 진도와 구분해 기록했습니다. 과학 평가 내용도 에너지 전환 학습 기록과 따로 확인했습니다. 각 수업 순서는 실제 답안의 오류에서 정했습니다.
복습 뒤 다음 수업에서는 두 과목을 어떤 문제로 다시 확인하나요?
사회 수업 기록에는 수정 이유를 덧붙였습니다. 과학 기록에는 혼자 실행한 단계를 표시했습니다. 사회 답안에는 근거가 나온 문단 번호를 답안 옆에 남겼습니다. 과학 기록에는 측정값 옆에 사용한 단위를 함께 표시했습니다. 청원구에서 다음 사회 시간에는 수정한 이유를 기록에 남기는지 다시 봅니다. 다음 과학 시간에는 도움 없이 한 단계를 표시하는지 새 기록으로 확인합니다.
LET’S TALK · 양쌤과외 수업 상담
청원구 사회·과학과외 상담
청원구 상담에서는 사회 교재의 표시와 최근 답안을 먼저 봅니다. 과학 학습 기록은 별도로 읽어 첫 질문을 정합니다.