양쌤과외초·중·고 1:1 과외

LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내

충현중 수학과외 내신대비 1:1 맞춤수업 전문

안녕하세요. 충현중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 충현중 수학과외입니다.

다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.

QUICK DIAGNOSIS무료 테스트

충현중 수학과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다

CHECK POINT상담 전 확인 기준

무료 테스트에서 확인할 3가지

  • 01현재 학습 수준과 취약점 기초 개념의 이해 정도와 문제 해결 능력을 확인하고, 보완이 필요한 영역을 파악합니다.
  • 02학습 태도와 공부 습관 집중력, 문제를 대하는 태도, 풀이 습관과 반복되는 실수의 원인을 살펴봅니다.
  • 03수업 적합성과 학습 목표 학생의 성향과 의사소통 방식을 확인하고, 원하는 목표와 적합한 수업 방향을 설정합니다.

SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도

충현중 수학과외 목표에 맞춘 학교별 수업 설계

광명 광명시의 충현중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 현재 교재와 최근 오답 기록으로 조정합니다.

수학 시험 범위와 작성한 풀이를 비교해 혼자 해결할 수 있는 유형과 다시 짚을 개념을 나눕니다.

충현중 내신대비 전략

내신 방향
충현중 수학 내신은 교재 진도와 시험 일정을 한눈에 놓고 현재 교재와 수업에서 다룬 개념을 먼저 정리하고, 변형 문제와 서술형 답안으로 적용 범위를 넓혀야 합니다.
과외 대비
과외 수업에서는 교재 복습과 내신 시험 준비을 일정표에 나눠 현재 교재와 수학 시험 범위를 기준으로 문제 조건을 해석하고 풀이 근거를 직접 설명하게 하며, 서술형 답안과 최근 오답을 점검해 복습 순서를 조정합니다.

LESSON START수업 시작

설명 확인

최근 작성 답안을 기준으로 유사 문제 적용을 점검해 힌트 없이 푸는 과정을 확인합니다.

학생별 확인 답이 맞지 않은 문제와 다음 진도로 넘어갈 기준을 나란히 살펴 설명 순서와 문제 분량을 정합니다.

CLASS FLOW수업 진행

직접 적용

답이 맞지 않은 문제와 다음 진도로 넘어갈 기준을 나란히 살펴 설명 순서와 문제 분량을 정합니다.

진도 조정 지난주에 남긴 막힌 부분을 기준으로 유사 문제 적용을 점검해 수업 진도와 복습량을 맞춥니다.

EXAM PREP시험 대비

충현중수학과외 복습 우선순위를 세워 시험일까지 맞춤 지도

시험 범위를 나눌 때 제출 과제의 답을 하나씩 확인해 오답을 다시 푸는 순서와 검산 기준을 살핍니다. 교과서 복습 문제를 공부 계획과 함께 고려해 감점이 반복된 답안부터 보완합니다. 수학 시험 범위에 맞춰 복습 순서도 함께 정합니다.

  • 시험 범위교재 진도표와 시험 직전 확인 목록을 나란히 살펴 반복 오답부터 보완합니다.
  • 오답 분석학교 수업 진도를 다시 보며 시험 범위의 개념 공백을 확인해 기본 내용과 오답을 대조합니다.
  • 직전 점검요즘 남긴 풀이와 시험 전 복습 순서를 나란히 살펴 기본 내용과 오답을 대조합니다.

학습 플래너

이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.

단톡방 학습 점검

수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.

수업 피드백

완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.

LESSON CHANGE

수준별 맞춤 학습 관리

학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.

  • 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
  • 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
  • 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.

SUBJECT CHECK

꼼꼼한 중간 관리

수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.

  • 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
  • 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
  • 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.

SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획

이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다

지금 쓰는 교재에서 필요한 부분부터 살펴 해당 학교의 과목 답안 근거를 중심으로 목표 달성을 확인할 기록과 다음 행동을 정리합니다. 수업 후 복습을 참고해 학교별 과목 시험을 기준으로 학습 부담이 몰리지 않도록 일정을 나눕니다.

현재 위치

최근 복습 내용을 살펴 개념 보완과 문제 적용을 구분한 뒤 공부의 우선순위를 정합니다.

우선 과제

최근 단원 확인 결과에서 드러난 막힌 부분을 해결할 순서를 살펴 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.

다음 목표

학교에서 받은 과제에서 드러난 다음 시험의 목표를 살펴 보완 내용과 다음 진도를 잇습니다.

GRADE ROUTINE

학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다

검산할 식과 수치를 점검한 뒤 수업 뒤에도 이어지도록 다음 시험의 주간 목표를 정합니다.

  • 학년 목표대표 유형의 변형 조건을 짚어 필요한 순서대로 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
  • 주간 공부학교 시험 범위와 복습 일정을 확인해 현재 진도 안에서 다음 시험의 주간 목표를 정합니다.
  • 시험 계획확인 범위가 달라지는 시점을 시험 범위와 오답 원인에서 확인해 학교 행사와 시험 일정을 반영한 계획을 조절합니다.

AFTER CARE

복습 결과를 다음 수업의 설명 순서에 반영합니다

학생이 혼자 다시 볼 문제를 점검한 뒤 과제 난도와 분량을 조절합니다.

  • 학습 점검방정식의 식 세우기를 기준으로 다음 설명 순서에 반영합니다.
  • 복습 확인학생이 스스로 남긴 공부 기록을 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 이해한 내용과 복습을 기록합니다.
  • 학부모 공유판단 기준을 정할 때 시험 일정과 단원 흐름과 말하는 방식을 같은 비중으로 다루지 않습니다.

REVIEW ARCHIVE

개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요

시험 범위를 단원별로 나눈 과정을 학생이 말로 풀어내면 학교 일정과 조건 해석과 비교해 계산 뒤 검산 시점을 결정합니다. 문장제의 핵심 수치와 복습 기록의 차이를 학생이 말하게 하고 과제 결과와 답안 구성을 수업 순서에 반영합니다.

146중등 · 수학

안다고 생각했지만 부족한 부분에서 개념 확인을 먼저 보니 계산 실수 부담이 줄었습니다

계산 실수는 알고 있는지보다 안다고 생각했지만 부족한 부분에서 적용되는지를 봤어요.

계산 실수를 맞혔는지보다 안다고 생각했지만 부족한 부분을 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.

방문과외개념 확인
개념 확인을 먼저 보니 내신 습관을 잡을 때 목표가 과하지 않았습니다.
147중등 · 수학

설명 속도를 확인한 뒤 계산 실수 진도 욕심을 줄였습니다

속도 맞추기만 봐도 설명 속도를 먼저 볼지 판단할 수 있었어요.

계산 실수는 짧게 점검하고 설명 속도이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.

무료 시범수업설명 속도
무료 시범수업 후 속도 맞추기를 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
148중등 · 수학

공식에서 자주 흔들리는 질문 늘리기만 따로 봤습니다

내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 공식을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.

화면에 바로 표시하며 물어보니 질문량이 조금씩 늘었습니다. 다음 수업에서는 공식 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.

화상과외질문량
화상과외 후에는 질문량 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.

FAQ

수업 전 자주 묻는 질문

광명 광명시 충현중 수학과외 상담에서는 현재 진도와 다음 학습 목표를 정하기 전에 현재 교재와 최근 오답 기록을 어떻게 살피나요?

충현중학교 수학과외 상담에서 현재 교재와 최근 오답 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.

광명 광명시 충현중 수학과외 수업에서는 현재 교재와 최근 오답 기록을 바탕으로 현재 진도와 다음 학습 목표를 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?

충현중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 현재 진도와 다음 학습 목표를 무리 없이 배분합니다.

광명 광명시 충현중 수학과외 복습·과제 관리는 현재 진도와 다음 학습 목표를 정한 뒤 현재 교재와 최근 오답 기록을 어떻게 활용하나요?

충현중학교 수학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.

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계산 뒤 검산 시점에서 바꿀 부분을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 현재 이해도와 과제 분량을 확인해 무리 없는 분량으로 기초와 내신 순서를 정합니다.

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