LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 영일중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 영일중 과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경북 포항시 남구 연일읍의 영일중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 개념 이해도와 문제 풀이 과정으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
포항연일읍영일중학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 영일중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
영일중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 개념 보완과 문제 적용 순서를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
답안의 근거 표시를 먼저 살펴 문항별 시간을 나눌 때 교과서와 내신자료에서 겹치는 핵심 내용을 찾습니다. 무료 테스트 결과를 차분히 보며 반복 오답과 서술형을 나누어 준비합니다. 시험 준비 과정에서 교재 진도를 살펴봅니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
해당 학교의 학기 흐름을 중심으로 현재 공부 시간을 차분히 보며 다음 시험 목표에 필요한 공부 단계를 확인합니다. 교재별 진도를 현재 상태와 맞춰 보며 성취 차이를 기준으로 다음 시험 전에 끝낼 내용을 먼저 고릅니다.
답을 다시 쓴 과정과 현재 학습 위치를 함께 확인해 실행할 주간 목표를 정합니다.
답을 수정한 과정을 바탕으로 유지할 공부 습관을 살펴 실행할 주간 목표를 정합니다.
주간 복습표에서 혼자 풀 수 있는 범위를 확인하고 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
한 주 공부 기록을 중심으로 다음 단원을 준비할 때 시험 전 복습 분량을 남은 기간과 맞춥니다. 현재 교재를 확인한 뒤 성취 차이를 기준으로 막힌 부분과 오답을 한 주 기록에 남깁니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학부모에게 변화를 알릴 때 답이 맞지 않은 문제를 다시 보며 주간 학습 기록에서 달라진 부분을 살핍니다. 복습 기록을 공부 계획과 함께 고려해 복습 시기를 기준으로 다시 풀 문제의 양을 현재 상태에 맞춥니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
학습 변화를 차례로 되짚을 때 수업 뒤 복습 결과를 하나씩 확인해 학생이 설명한 풀이와 오답이 줄어든 과정을 살핍니다. 오답 정리 기록을 차분히 보며 답안 구성이 달라진 지점을 담습니다. 학생이 막힌 문제 기록을 확인하며 공부 분량을 조절한 결과를 설명할 때 공부 시간을 나눈 방법과 다음 목표를 살핍니다. 틀린 답을 바로잡은 과정을 변화를 살펴 스스로 해결한 범위가 넓어진 이유를 보여 줍니다.
시작 부담을 정리하지 않으면 유형 풀이가 막힐 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
가벼운 시작 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
다음 수업은 시작 부담 관련 지문 근거 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 비문학 흐름을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
내신 습관을 잡을 때에는 선행보다 비문학 흐름에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
내신 습관을 잡을 때에는 짧은 확인부터 보고 비문학 흐름으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
지문 근거를 다시 설명하기 전 시험 직전에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
새 문제를 늘리기보다 다시 볼 문제와 주의할 실수를 정했습니다. 다음 수업에서는 지문 근거 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
개념이 흔들릴 때에 맞는 내신 대비 속도가 전보다 선명해졌습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
SUBJECT FINDER과목 선택
영일중학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.
과목을 선택하면 해당 학교의 과목별 수업 페이지로 이동할 수 있습니다.
FAQ자주 묻는 질문
포항연일읍영일중학교 과외 상담에서 개념 이해도와 문제 풀이 과정을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
영일중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 개념 보완과 문제 적용 순서를 무리 없이 배분합니다.
포항연일읍영일중학교 과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
먼저 보완할 과목을 기준으로 도움 없이 푼 결과를 순서대로 확인해 과제와 복습을 나눌 때 학생의 설명 방식과 현재 목표를 살핍니다. 주간 복습 계획을 정할 때 시험 전 복습이 늦어진 부분을 먼저 근거로 삼아, 주간 복습에서 다시 볼 기준으로 정합니다.
무료 테스트 상담