LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 풍생중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 풍생중 과학과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경기 성남시 수정구 수진동의 풍생중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
풍생중학교 과학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 풍생중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
풍생중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
시험 일정을 맞출 때 교재별 진행 메모를 다시 대조해 그림과 표에 나타난 변화를 문장으로 정리하는지 살핍니다. 시험 범위표를 순서대로 살펴 반복 오답과 서술형을 나누어 준비합니다. 공부한 뒤에는 스스로 푼 문제와 도움받은 문제를 나누어 다음 복습에서 다시 익히도록 합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
교재 진도를 나눌 때 복습 기록을 확인한 뒤 공부 가능한 시간 안에서 과제 분량을 살핍니다. 틀린 답을 바로잡은 과정을 수업 전후 변화와 비교해 과목 답안을 기준으로 보완 내용과 다음 진도를 차례로 잇습니다.
복습 결과를 바탕으로 한 주 공부 기록을 기준으로 공부 가능한 시간을 점검해 보완 내용과 다음 진도를 잇습니다.
학교 시험 범위와 공부 가능한 시간을 나란히 살펴 실행할 주간 목표를 정합니다.
복습 결과를 바탕으로 요즘 쓰는 교재에서 드러난 유지할 공부 습관을 살펴 단기 목표를 시험 계획에 잇습니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
주간 복습 계획표를 항목별로 확인해 현재 성적과 목표를 볼 때 교재별 학습 순서와 다음 단원 준비를 살핍니다. 학교 숙제를 하나씩 검토해 교과서 설명을 기준으로 학교 진도와 개인 복습의 간격을 조절합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
과목 교재와 학교 시험 자료를 함께 보며 가장 최근 답안을 참고해 학부모와 공유할 변화와 다음 목표를 확인합니다. 수업 후 복습을 차례로 살펴 과목 복습과 시험을 기준으로 남은 보완점을 다음 설명에 이어 씁니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
틀린 답을 고친 기록을 중심으로 다음 목표를 스스로 세운 과정을 소개할 때 답안 구성과 교재 진도의 변화를 확인합니다. 과제로 푼 결과를 학생과 함께 보며 복습 습관이 바뀐 과정을 전합니다. 과제 부담을 줄인 결과를 보여 줄 때 요즘 쓰는 교재를 참고해 막힌 부분을 해결한 방법과 혼자 풀게 된 범위를 살핍니다. 학생의 풀이 설명을 먼저 검토해 주간 목표를 지킨 과정을 소개합니다.
내신 습관을 잡을 때 기준에서는 빠른 진도보다 그래프를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
그래프를 맞혔는지보다 속도 맞추기를 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
다음 수업은 설명 속도 관련 그래프 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
유형 풀이가 막힐 때 상황이라 계산 과정을 늘리기보다 질문량부터 짚었습니다.
화면에 바로 표시하며 물어보니 질문량이 조금씩 늘었습니다. 다음 수업에서는 계산 과정 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
유형 풀이가 막힐 때에는 질문량부터 보고 계산 과정으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
그래프를 다시 설명하기 전 남은 시간에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
남은 시간 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
다음 수업은 우선순위 관련 그래프 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ자주 묻는 질문
풍생중학교 과학과외 상담에서 학교 진도와 주간 학습 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
풍생중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 수업 순서와 복습 계획을 무리 없이 배분합니다.
풍생중학교 과학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
남은 시간을 기준으로 학생의 설명 방식을 볼 때 가장 최근 답안을 먼저 검토해 방문 수업 시간과 화상 수업 준비 상태를 살핍니다. 풀이 순서가 바뀐 순간과 시험 전 확인 목록의 흐름을 맞춰 본 다음, 혼자 공부할 때 사용할 기준으로 정리합니다.
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