SCHOOL TUTORING
영어 개념을 설명하고 문제에 직접 적용하게 합니다
교과서와 현재 사용하는 교재의 진도에서 바꿀 부분을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 다음 문제의 시작점을 잡습니다.
학교 전체 특성지역 내 고등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광휘고등학교의 교과서 진도·수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
지역 내 고등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 본문 이해·어휘·문법·문장 적용을 함께 확인합니다.
배운 내용을 다시 꺼내 쓰게 하며 단계별로 교과서 본문의 핵심 문장을 정확히 해석하고 서술형 답안으로 바꾸는 과정을 단계별로 지도합니다.
학생의 변화 속도에 맞춰 필요한 순서대로 시험 전에는 등급에 직접 영향을 주는 단원과 서술형 감점 요소를 중심으로 복습 범위를 압축합니다.
QUICK DIAGNOSIS
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
SCHOOL TUTORING
교과서와 현재 사용하는 교재의 진도에서 바꿀 부분을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 다음 문제의 시작점을 잡습니다.
학교 전체 특성지역 내 고등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광휘고등학교의 교과서 진도·수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LESSON START
문법 변형의 근거를 보고 필요한 순서대로 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
학생별 확인 단원 흐름의 앞뒤 내용을 연결해 대명사가 가리키는 대상을 살피고 과제 결과와 개념 설명을 수업에 반영합니다.
CLASS FLOW
단원 흐름의 앞뒤 내용을 연결해 대명사가 가리키는 대상을 살피고 과제 결과와 개념 설명을 수업에 반영합니다.
진도 조정 학생이 말로 설명하기 어려운 내용이 달라지는 시점을 질문 기록과 풀이 근거에서 확인해 답안에 빠진 조건과 풀이 근거를 조절합니다.
SCHOOL EXAM PREP
최근 시험지에서 반복된 오답을 바탕으로 무리 없는 분량으로 서술형의 조건과 근거를 점검합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP
수업 뒤 스스로 점검할 기준을 살펴 현재 진도 안에서 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
다음 단원에서 먼저 꺼내 쓸 개념에서 막힌 곳을 찾아 필요한 순서대로 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
꾸준히 유지할 복습 방법을 빠짐없이 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
현재 교재와 조건 해석에서 먼저 바꿀 부분을 고르고 수업 메모를 주간 기록을 이어지는 순서로 배치합니다.
GRADE ROUTINE
지문별 질문 반응을 짚어 필요한 순서대로 학년 목표를 수업에 반영합니다.
AFTER CARE
수업에서 이해한 내용과 다시 볼 내용을 바탕으로 이번 주 목표에 맞춰 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.
REVIEW ARCHIVE
최근 답안과 복습 기록의 앞뒤 내용을 연결해 최근 시험 답안을 살피고 수행평가 안내 내용을 수업에 반영합니다. 내신 준비의 우선순위가 분명해진 과정을 확인한 날에는 시험 직전 확인할 문제를 줄인 변화도 함께 기록해 시험 범위와 시간 배분을 다음 수업에서 점검합니다.
남은 시간 뒤에는 우선순위만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
내신 대비 이후에는 고등학생에게 필요한 변화와 다음 순서만 짧게 공유했습니다. 학부모 입장에서도 막연한 걱정보다 지금 바꿀 부분이 보였어요.
내신 대비 후에는 우선순위 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
풀이 시간이 부족할 때에는 새 진도보다 자신감 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
본문 흐름을 맞혔는지보다 다시 풀기를 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
고등학생에게 필요한 관리 기준을 풀이 시간이 부족할 때에 맞춰 좁혔습니다.
서술형 문장을 다시 설명하기 전 첫 반응에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
정규 수업을 바로 정하지 않고 설명을 듣는 표정과 질문 태도를 먼저 봤습니다. 다음 수업에서는 서술형 문장 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
선생님 매칭은 상담 기록으로 남기고 서술형 문장 확인만 짧게 이어갔습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ
듣기에서 놓친 핵심어를 점검한 뒤 현재 진도 안에서 맞춤 수업 방향을 정합니다. 영작에서 빠진 문법 요소에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 설명 속도와 분량을 판단합니다.
본문 암기와 실제 해석에서 막힌 곳을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 시험과 수행평가 일정을 나눕니다. 지문별 질문 반응을 살펴 현재 진도 안에서 내신대비 우선순위를 세웁니다.
빈칸 앞뒤의 의미 연결을 살펴 이번 주 목표에 맞춰 문제와 질문을 구분합니다. 과제와 시험 준비가 겹치는 주간 일정을 짚어 이번 주 목표에 맞춰 과제 난도와 분량을 조절합니다.
START NOW
최근 오답에서 반복된 원인을 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 실수와 복습 범위를 나눕니다. 학교 시험에서 반복된 실수를 바탕으로 필요한 순서대로 맞춤 수업 방향을 잡습니다.
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