LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 덕현고 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 덕현고 국어과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경기 양주시 만송동의 덕현고 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 개념 이해도와 문제 풀이 과정으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
덕현고등학교 국어과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 덕현고 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
덕현고 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
교과서 문제를 최근 결과에 맞춰 보며 내신 준비 순서를 정할 때 문제 조건에 맞는 근거를 지문에서 찾는지 살핍니다. 교재 진도 기록을 토대로 시험 전에 다시 볼 문제를 추립니다. 현재 교재와 시험 범위를 함께 대조해 개념 이해를 점검합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
학교 진도를 검토해 지문 독해와 서술 답안 작성을 함께 운영할 때 이번 주에 보완할 내용과 유지할 습관을 나눕니다. 이번 주 복습표를 순서에 맞춰 살펴 학교 과제의 요구를 기준으로 수업이 없는 날에도 이어 갈 방법을 남깁니다.
해당 학교의 과목 답안 근거를 중심으로 주간 학습 기록에서 공부 가능한 시간을 확인하고 복습 결과로 다음 목표를 세웁니다.
현재 공부할 수 있는 시간을 고려해 답을 다시 쓴 과정에서 드러난 막힌 부분을 해결할 순서를 살펴 보완 내용과 다음 진도를 잇습니다.
과목 교재와 학교 시험 자료를 함께 보며 최근 범위 결과를 기준으로 막힌 부분을 해결할 순서를 점검해 다음 공부 분량을 조절합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
최근 단원 확인 결과를 학습 기록과 나란히 보며 학교 시험을 준비할 때 과제와 오답을 관리할 주간 순서를 나눕니다. 복습 기록을 토대로 시험 범위와 복습을 기준으로 교재 진도와 학교 수업의 차이를 줄입니다.
AFTER CARE수업 후 관리
복습 메모를 검토해 학생의 설명을 들을 때 학생이 막힌 시점과 해결한 과정을 살핍니다. 근거를 쓴 답안을 차례로 살펴 시험 범위와 복습을 기준으로 다시 확인할 문제를 복습 일정에 배치합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
복습 메모를 토대로 공부 분량을 조절한 결과를 설명할 때 학생이 설명한 풀이와 오답이 줄어든 과정을 살핍니다. 최근 작성 답안을 빠짐없이 검토해 막힌 부분을 해결한 방법을 학생의 말로 담습니다. 다음 목표를 정한 과정을 담을 때 배운 범위 점검을 빠짐없이 검토해 수업 전후에 달라진 답안과 복습 기록을 비교합니다. 요즘 쓰는 교재를 차례로 살펴 반복 실수를 줄인 확인 방법을 전합니다.
풀이 시간이 부족할 때에는 새 진도보다 시작 부담 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
시작 부담 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
다음 수업은 시작 부담 관련 문학 표현 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
짧은 확인을 정리하지 않으면 등급 관리가 필요할 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
짧은 확인은 상담 때 먼저 확인하고, 문법 개념에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
고등학생에게 필요한 관리 기준을 등급 관리가 필요할 때에 맞춰 좁혔습니다.
오답이 반복될 때 상황이라 문학 표현을 늘리기보다 마무리 점검부터 짚었습니다.
내신 관리와 실수 줄이기에 맞춰 마무리 점검을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
문학 표현에서 막히는 순간을 고등학생도 스스로 알아차렸습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
덕현고등학교 국어과외 상담에서 개념 이해도와 문제 풀이 과정을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
덕현고 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 수업 순서와 복습 계획을 무리 없이 배분합니다.
덕현고등학교 국어과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
과목 실수를 기준으로 학생의 집중 시간을 볼 때 수업 교재를 함께 검토해 수업 뒤 관리 방법과 복습 분량을 나눕니다. 개념을 다시 묻는 장면을 그대로 넘기지 않고 현재 교재의 다음 범위와 맞춰 본 뒤, 학부모 피드백에 필요한 변화로 정리합니다.
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