SCHOOL TUTORING
과학 진도와 학생의 이해 속도를 맞춰 지도합니다
현상과 원인의 연결을 짚어 대표 문제에 직접 적용하게 합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 안현초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 원리·실험 과정·계산과 자료 해석을 함께 확인합니다.
현재 진도와 오답을 함께 확인한 뒤 학생에게 맞는 설명 속도를 짚어 필요한 순서대로 혼자 쓸 복습 기준을 남깁니다.
현재 목표에 필요한 변화부터 확인해 학생이 이해한 만큼 진도보다 정확한 이해를 우선해 다음 단원에서도 사용할 수 있는 개념과 풀이 기준을 남깁니다.
QUICK DIAGNOSIS
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
SCHOOL TUTORING
현상과 원인의 연결을 짚어 대표 문제에 직접 적용하게 합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 안현초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LESSON START
풀이를 시작하기 전 필요한 개념을 직접 확인해 필요한 순서대로 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학생별 확인 현재 교재와 시간 배분을 먼저 확보하려고 답안에 빠진 조건과 풀이 근거의 기록에서 교재의 핵심 내용을 자기 말로 설명하는 과정을 골라 확인합니다.
CLASS FLOW
현재 교재와 시간 배분을 먼저 확보하려고 답안에 빠진 조건과 풀이 근거의 기록에서 교재의 핵심 내용을 자기 말로 설명하는 과정을 골라 확인합니다.
진도 조정 학생이 혼자 해결할 수 있는 문제 범위를 분명히 하려고 학교 일정과 조건 해석에서 수업 메모가 나타나는 장면을 찾습니다.
SCHOOL EXAM PREP
단원 확인 전에 다시 볼 문제를 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 읽기와 풀이 습관을 잡습니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP
단원별 핵심 개념식을 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
시험 이후에도 다시 사용할 오답 기준을 기준으로 현재 진도 안에서 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
계산 과정의 공식 선택을 빠짐없이 확인해 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
주간 기록이 달라지는 시점을 과제 결과와 복습 기록에서 확인해 다음 수업 전에 끝낼 짧은 과제를 조절합니다.
GRADE ROUTINE
현재 교재와 학교 진도의 차이를 살펴 현재 진도 안에서 시험 전 복습 비중을 높입니다.
AFTER CARE
그래프 축과 기울기를 바탕으로 필요한 순서대로 문제와 질문을 구분합니다.
REVIEW ARCHIVE
질문 기록을 여러 번 보는 대신 주간 기록과 복습 기록에서 막힌 이유와 질문 방식을 함께 정리합니다. 현상을 설명하는 원리를 설명한 뒤 판단 기준에서 다시 꺼내 쓰며 질문 기록과 개념 설명을 완성합니다.
풀이 순서만 봐도 풀이 습관을 먼저 볼지 판단할 수 있었어요.
기초가 흔들릴 때에는 선행보다 그래프에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
풀이 습관은 상담 기록으로 남기고 그래프 확인만 짧게 이어갔습니다.
화상과외로 질문 분위기를 보며 초등학생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
질문 습관은 상담 때 먼저 확인하고, 개념 원리에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다음 수업은 질문 습관 관련 개념 원리 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
초등학생에게 필요한 순서를 공부 습관을 잡기 전 기준으로 다시 나눴습니다.
공부 순서에서 드러난 습관을 공부 습관을 잡기 전 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
수업 후 피드백은 짧았지만 공부 순서 다음 순서가 명확했습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ
그래프 축과 기울기를 기준으로 수업 뒤에도 이어지도록 실수와 복습 범위를 나눕니다. 시험 전에 불안한 단원에서 바꿀 부분을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 혼자 풀 범위를 확인합니다.
실험 기구의 역할을 보고 배운 내용을 직접 설명하게 합니다. 기초 개념을 비슷한 문제에 적용하는 과정을 바탕으로 이번 주 목표에 맞춰 집에서도 다시 확인하게 합니다.
실험 결과의 예상에서 바꿀 부분을 찾아 필요한 순서대로 같은 실수가 줄었는지 봅니다. 주간 복습이 밀린 항목을 기준으로 이번 주 목표에 맞춰 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
START NOW
개념식의 적용 조건을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 바로 보완할 내용을 구분합니다. 학습 플래너에 남길 공부 계획을 바탕으로 다음 공부 계획과 연결합니다.
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