SCHOOL TUTORING
과학 진도와 학생의 이해 속도를 맞춰 지도합니다
시험 직전 확인할 실험에서 막힌 곳을 찾아 설명의 빈틈을 찾습니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 하안초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 원리·실험 과정·계산과 자료 해석을 함께 확인합니다.
현재 진도와 오답을 함께 확인한 뒤 계산 문항의 단위를 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 필요한 수업 순서를 안내합니다.
학생의 변화 속도에 맞춰 단계별로 수업 뒤에는 짧게 다시 볼 내용을 남겨 공부가 밀리지 않고 스스로 확인하는 습관으로 이어지게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
SCHOOL TUTORING
시험 직전 확인할 실험에서 막힌 곳을 찾아 설명의 빈틈을 찾습니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 하안초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LESSON START
학생이 직접 질문을 만드는 과정을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 개념과 문제를 연결합니다.
학생별 확인 기초 개념의 이해에 남은 기록으로 개념 설명 뒤 직접 풀어보는 과정이 반복되는 이유와 다음 진도와 풀이 근거를 구분합니다.
CLASS FLOW
기초 개념의 이해에 남은 기록으로 개념 설명 뒤 직접 풀어보는 과정이 반복되는 이유와 다음 진도와 풀이 근거를 구분합니다.
진도 조정 질문 기록과 시간 배분의 결과가 달라질 때까지 단원 흐름을 짧게 되짚고 개념식의 적용 조건을 다시 확인합니다.
SCHOOL EXAM PREP
답을 고른 이유를 말하는 습관을 점검한 뒤 기초 개념을 다시 확인합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP
다음 학기에 이어질 기초 개념을 보고 현재 진도 안에서 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
현상을 설명하는 원리를 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위를 보고 시험 일정에 맞춰 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
현재 교재와 풀이 근거가 달라지면 질문 기록을 다시 살피고 스스로 질문하는 태도를 새로 정합니다.
GRADE ROUTINE
현상을 설명하는 원리를 빠짐없이 확인해 필요한 순서대로 다음 시험의 주간 목표를 정합니다.
AFTER CARE
다음 설명에 반영할 막힌 지점을 살펴 이번 주 목표에 맞춰 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
REVIEW ARCHIVE
주간 기록과 오답 원인만 보고 넘어가지 않고 읽고 말하는 습관을 다시 확인해 자료 해석의 근거를 남깁니다. 표에 나타난 수치 변화에서 멈춘 이유를 찾으면 답안 구성을 보완하고 과제 결과와 조건 해석을 다음 수업에서 확인합니다.
실험 자료를 다시 설명하기 전 가벼운 시작에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
가벼운 시작에서 드러난 습관을 기초가 흔들릴 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
가벼운 시작을 말로 설명해보며 초등학생 부담이 줄었습니다.
혼자 풀기 시작할 때에는 새 진도보다 짧은 확인 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
짧은 확인 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
화상과외 후 중간 질문을 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
기초와 습관이 필요한 시기라 실험 자료 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
마무리 점검은 상담 때 먼저 확인하고, 실험 자료에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
내신 대비 후에는 마무리 점검 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
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FAQ
계산 문항의 단위에서 바꿀 부분을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 교과서 진도와 실제 이해도의 차이를 기준으로 오답 원인과 습관을 봅니다.
현상을 설명하는 원리를 짚어 필요한 순서대로 다음 단원의 기초를 보완합니다. 새 단원을 시작하기 전 확인할 내용을 기준으로 무리 없는 분량으로 읽기와 풀이 습관을 잡습니다.
개념식의 적용 조건을 빠짐없이 확인해 시험 일정에 맞춰 수업 없는 날의 질문을 받습니다. 학부모에게 공유할 수업 변화를 보고 현재 진도 안에서 주간 복습 범위를 나눕니다.
START NOW
변인과 통제 조건에서 바꿀 부분을 찾아 무리 없는 분량으로 맞춤 수업 방향을 정합니다. 무료 테스트에서 확인한 학습 상태를 바탕으로 무리 없는 분량으로 수업과 복습 계획을 세웁니다.
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