SCHOOL TUTORING
국어 진도와 학생의 이해 속도를 맞춰 지도합니다
학생이 직접 질문을 만드는 과정에서 막힌 곳을 찾아 필요한 순서대로 설명과 풀이 순서를 정합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 하안초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 독해 근거·문법 개념·서술형 답안을 함께 확인합니다.
배운 내용을 다시 꺼내 쓰게 하며 무리 없는 분량으로 글의 핵심 근거를 찾고 답을 고른 이유를 설명하게 해 독해와 답안 구성의 빈틈을 함께 보완합니다.
이해한 내용과 다시 볼 내용을 구분해 단계별로 수업에서 성공한 문제 풀이 경험을 쌓아 새로운 문제를 만나도 쉽게 포기하지 않게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
SCHOOL TUTORING
학생이 직접 질문을 만드는 과정에서 막힌 곳을 찾아 필요한 순서대로 설명과 풀이 순서를 정합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 하안초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LESSON START
교재 진도와 실제 이해도의 차이를 짚어 무리 없는 분량으로 이해한 범위를 확인합니다.
학생별 확인 수행평가 안내 내용이 흔들리는 순간을 시간 배분에서 찾고 과제 결과와 개념 설명을 다음 단계로 삼습니다.
CLASS FLOW
수행평가 안내 내용이 흔들리는 순간을 시간 배분에서 찾고 과제 결과와 개념 설명을 다음 단계로 삼습니다.
진도 조정 수업 뒤 혼자 다시 풀지 못한 문제를 학생이 직접 설명하게 한 다음 단원 흐름과 오답 원인과 문학 표현의 효과를 대조합니다.
SCHOOL EXAM PREP
매일 공부할 수 있는 짧은 분량을 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 배운 내용을 직접 설명하게 합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP
학기 일정에 맞춘 공부 단계를 기준으로 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
단기 목표를 확인할 날짜를 기준으로 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
화자의 태도와 근거를 짚어 현재 진도 안에서 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
문단별 중심 문장과 최근 답안과 복습 기록을 연결한 뒤 읽고 말하는 습관이 실제 답안에 남는지 확인합니다.
GRADE ROUTINE
서술형 답안 조건을 점검한 뒤 학생이 혼자 다시 할 수 있게 시험 전 복습 비중을 높입니다.
AFTER CARE
질문에 답한 뒤 다시 풀 문제를 빠짐없이 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 문제와 질문을 구분합니다.
REVIEW ARCHIVE
다음 진도와 질문 방식에 맞는 속도로 최근 시험 답안을 확인하고 최근 독해 오답을 무리 없는 분량으로 나눕니다. 부담 없는 복습량만 보고 넘어가지 않고 개념을 다시 설명하고 적용한 변화를 다시 확인해 학교 일정과 오답 원인을 남깁니다.
방문과외로 진행하니 문법 개념에서 말이 막히는 순간이 보였습니다.
공부 습관을 잡기 전에는 선행보다 문법 개념에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
다음 수업은 개념 확인 관련 문법 개념 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
기초와 습관이 필요한 시기라 문법 개념 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
문법 개념은 전체 반복 대신 설명 속도 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
수업 후 피드백은 짧았지만 속도 맞추기 다음 순서가 명확했습니다.
질문 늘리기만 봐도 질문량을 먼저 볼지 판단할 수 있었어요.
질문량은 상담 때 먼저 확인하고, 문학 표현에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
문학 표현에서 막히는 순간을 초등학생도 스스로 알아차렸습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ
현재 목표와 실제 이해도의 차이를 살펴 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 답안에 빠진 인과 관계에서 막힌 곳을 찾아 시험 일정에 맞춰 오답 원인과 습관을 봅니다.
틀린 문제를 다시 읽고 푸는 과정을 점검한 뒤 조건을 찾는 순서를 익힙니다. 단원별 핵심 내용을 복습하는 순서에서 바꿀 부분을 찾아 시험 일정에 맞춰 기초 개념을 다시 확인합니다.
화자의 태도와 근거를 직접 확인해 무리 없는 분량으로 맞춤 수업 방향을 잡습니다. 복습 노트에 다시 표시한 문제를 짚어 현재 진도 안에서 플래너에 남겨 다시 확인합니다.
START NOW
긴 지문의 시간 배분을 살펴 시험 일정에 맞춰 실수와 복습 범위를 나눕니다. 최근 독해 오답을 살펴 시험 일정에 맞춰 목표에 맞는 계획을 세웁니다.
무료 테스트 상담