SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
성진초 과외 목표에 맞춘 수준별 수업 설계
광주 서구 화정동의 성진초 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 현재 교재와 최근 오답 기록으로 조정합니다.
성진초 지도 포인트
- 과외 지도 포인트
- 배운 내용을 정확히 읽고 설명하는 과정부터 기본 문제에 적용하는 연습까지 이어가며, 학생의 학습 속도에 맞춰 복습량과 다음 진도를 조정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
성진초 과외 1:1 맞춤수업 전문
안녕하세요. 성진초 학생들을 대상으로 개념 학습과 심화 학습 등 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 성진초 과외입니다.
지역 내 다양한 학생을 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 체계적으로 준비된 학교별 맞춤 자료와 자체 문제 은행 등을 활용해 학생들의 실력 향상을 돕습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
성진초 과외 무료 진단으로 현재 학습 상태를 확인합니다
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01현재 학습 수준 성진초 학생이 이해한 개념과 다시 설명이 필요한 부분을 나누어 확인합니다.
- 02풀이 과정과 습관 성진초등학교 과외 학습 기록에서 문제를 시작하고 검토하는 순서를 살펴봅니다.
- 03수업 목표와 범위 현재 교재와 최근 오답 기록을 바탕으로 주간 과제와 시험 준비 범위를 학생 일정에 맞게 정합니다.
LESSON START수업 시작
개념 보완
성진초등학교 과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 성진초 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
문제 적용
성진초 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 주간 과제와 시험 준비 범위를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
성진초과외 기초 개념부터 문제 적용까지 핵심 공략
교과 진도와 최근 풀이를 함께 살펴 개념 이해가 부족한 부분을 찾습니다. 스스로 복습할 분량과 다음 학습 순서를 알맞게 정합니다.
- 시험 범위테스트 결과 기록에서 드러난 최근 답안의 감점 원인을 살펴 서술형의 조건과 근거를 점검합니다.
- 오답 분석학교에서 받은 과제에서 기본 문제의 정확도를 확인하고 시험 대비 순서를 정합니다.
- 직전 점검가장 최근 답안과 문항별 시간 배분을 함께 확인해 시험 전 보완 범위를 정합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 학습 점검
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
이번 단원에서 반복된 오답에서 막힌 곳을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
현재 위치
다음 진도에서 줄여야 할 반복 실수를 짚어 필요한 순서대로 짧은 목표를 시험 계획에 잇습니다.
우선 과제
학생이 실제로 해낼 수 있는 공부 분량을 기준으로 시험 일정에 맞춰 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
다음 목표
과제 결과와 조건 해석의 결과를 다음 설명에 활용하고 다음 수업 전에 끝낼 짧은 과제를 새 단원에서 다시 꺼내 쓸 개념을 이어서 점검합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학교 진도와 학생의 공부 시간을 함께 관리합니다
학년별 과제와 복습의 우선순위에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 학년 목표를 수업에 반영합니다.
- 학년 목표학기 목표와 단원별 목표를 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
- 주간 공부시험 대비와 내신 시험 일정을 보고 이번 주 목표에 맞춰 부족한 내용을 따로 보완합니다.
- 시험 계획현재 학년의 서술형 준비를 정하기 위해 현재 교재 이해를 먼저 묻고 주간 기록과 오답 원인의 답과 맞춰 봅니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
복습 결과에 맞춰 바꿀 과제 분량을 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 문제와 막힌 부분을 구분합니다.
- 학습 점검주간 복습이 밀린 항목을 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 다음 확인 문제를 정합니다.
- 복습 확인한 주 동안 줄어든 반복 실수를 짚어 필요한 순서대로 과제 난도와 분량을 조절합니다.
- 학부모 공유수업 목표를 여러 번 보는 대신 최근 답안과 말하는 방식에서 막힌 이유와 수업 사이에 확인할 교재 진도를 함께 정리합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
부담 없는 복습량을 분명히 하려고 막힌 문제 기록과 오답 원인에서 학생이 혼자 문제를 시작한 변화가 나타나는 장면을 찾습니다. 주간 기록을 판단할 근거를 교과서와 내신자료에서 찾고 과제 결과와 조건 해석을 학생과 공유합니다.
012초등 · 수학
선행을 정하기 전에 필요한 건 범위 압축을 길게 미루지 않는 일이었습니다
선행을 정하기 전 기준에서는 빠른 진도보다 풀이 순서를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
기초와 습관에 맞춰 범위 압축을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
초등학생에게 필요한 관리 기준을 선행을 정하기 전에 맞춰 좁혔습니다.
013초등 · 수학
풀이 순서 설명 전에 말문 트기로 아이 반응부터 살폈습니다
풀이 순서를 다시 설명하기 전 말문 트기에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
선생님이 기다려주니 모르던 부분을 조금씩 말하기 시작했습니다. 다음 수업에서는 풀이 순서 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
다음 수업은 질문 분위기 관련 풀이 순서 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
014초등 · 수학
무료 시범수업으로 확인하니 부모 피드백 결정이 훨씬 쉬웠습니다
진행 확인을 짧게 보니 풀이 순서보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
진행 확인 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
공부 습관을 잡기 전에는 부모 피드백부터 보고 풀이 순서로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
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과목을 선택하면 해당 학교의 과목별 수업 페이지로 이동할 수 있습니다.
FAQ자주 묻는 질문
수업 전 자주 묻는 질문
광주 서구 화정동 성진초 과외 상담에서는 주간 과제와 시험 준비 범위를 정하기 전에 현재 교재와 최근 오답 기록을 어떻게 살피나요?
성진초등학교 과외 상담에서 현재 교재와 최근 오답 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
광주 서구 화정동 성진초 과외 수업에서는 현재 교재와 최근 오답 기록을 바탕으로 주간 과제와 시험 준비 범위를 학교 진도와 시험 범위에 어떻게 반영하나요?
성진초 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 주간 과제와 시험 준비 범위를 무리 없이 배분합니다.
광주 서구 화정동 성진초 과외 복습·과제 관리는 주간 과제와 시험 준비 범위를 정한 뒤 현재 교재와 최근 오답 기록을 어떻게 활용하나요?
성진초등학교 과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
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교과서 예제에 개념을 적용하는 과정을 직접 확인해 필요한 순서대로 무료 테스트 항목으로 둡니다. 학생의 목표와 현재 진도를 바탕으로 시험 일정에 맞춰 수업과 복습 계획을 세웁니다.
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