LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 진주동중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 진주동중 수학과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경남 진주시 금산면의 진주동중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 학교 진도와 주간 학습 기록으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
진주동중학교 수학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 진주동중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
진주동중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 설명 방식과 문제 난이도를 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
최근 작성 답안을 현재 상태와 맞춰 보며 기본 문제를 다시 풀 때 문제 유형을 판단하고 풀이를 시작하는 근거를 확인합니다. 지금 쓰는 교재를 하나씩 검토해 문항별 시간 사용을 실제 답안에 맞춥니다. 남은 시험 준비 기간에는 개념 이해를 점검합니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
학생 공부 계획을 중심으로 학기 목표를 나눌 때 오답을 줄이기 위해 남길 기록을 확인합니다. 학교에서 받은 과제를 중심으로 교과서 설명을 기준으로 보완할 문제와 유지할 학습을 구분합니다.
요즘 과제를 기준으로 수업과 복습의 비중을 점검해 공부의 우선순위를 정합니다.
교재별 공부 범위를 다시 보며 현재 학습 위치를 확인해 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
배운 범위 점검을 살펴 이번 주 보완 목표를 구분한 뒤 공부의 우선순위를 정합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
개념 이해와 문제 적용의 균형 안에서 최근 복습 내용을 차분히 보며 학기 목표와 현재 성적 사이에 필요한 공부를 확인합니다. 주간 계획표를 참고해 과목 실수를 기준으로 학사 일정에 맞는 복습 요일을 정합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
학교 일정 안에서 해당 과목의 공부량을 나눠 가장 최근 답안을 참고해 수업이 없는 날의 공부와 막힌 문제 기록을 살핍니다. 한 주 복습표의 변화를 살펴 시험 범위와 복습을 기준으로 학생이 다시 설명할 항목을 정합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
수업 뒤 복습 기록을 학생과 함께 보며 내신 준비의 변화를 볼 때 학생이 설명한 풀이와 오답이 줄어든 과정을 살핍니다. 문제별 시간 기록을 학생과 대조해 답안 구성이 달라진 지점을 담습니다. 다시 볼 문제를 필요한 부분부터 살펴 과제 부담을 줄인 결과를 보여 줄 때 복습 습관과 시험 준비 과정의 변화를 확인합니다. 주간 학습 기록을 공부 계획과 함께 고려해 막힌 부분을 해결한 방법을 학생의 말로 담습니다.
개념 공백과 시험 적응이 필요한 시기라 계산 실수 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
계산 실수는 전체 반복 대신 집중 관리 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
집중 관리은 상담 기록으로 남기고 계산 실수 확인만 짧게 이어갔습니다.
시험 준비를 시작할 때 상황이라 계산 실수를 늘리기보다 시작 부담부터 짚었습니다.
시작 부담은 상담 때 먼저 확인하고, 계산 실수에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
시작 부담을 먼저 보니 시험 준비를 시작할 때 목표가 과하지 않았습니다.
공식을 다시 설명하기 전 중간 질문에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
중간 질문에서 드러난 습관을 개념이 흔들릴 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
중학생에게 필요한 관리 기준을 개념이 흔들릴 때에 맞춰 좁혔습니다.
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FAQ자주 묻는 질문
진주동중학교 수학과외 상담에서 학교 진도와 주간 학습 기록을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
진주동중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 설명 방식과 문제 난이도를 무리 없이 배분합니다.
진주동중학교 수학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
교과서 설명을 기준으로 다음 공부 순서를 잡을 때 최근에 푼 답안을 대조해 수업에서 볼 내용과 주간 공부 시간을 나눕니다. 복습 순서가 흔들린 부분과 주간 복습 계획을 연결하기 전에 원인을 구분하고, 다음 수업의 첫 확인 항목으로 남깁니다.
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