학생별 일대일 맞춤 수업
학생의 현재 교재와 답안을 확인하고 이해도에 맞춰 설명 순서와 문제 난이도를 조정합니다.
학생 교재·최근 답안에서 시작하는 일대일 맞춤 지도
청주시 사회과외·과학과외 중등·고등 내신대비 근거로 답하기
지도 학년
중학생
중1중2중3
고등학생
고1고2고3
학생 수준에 맞춤 1:1 수업!꼼꼼한 학습 관리로 성적UP!
WHY YANGSSAM · 양쌤과외를 선택하는 이유
체계적인 수업, 꼼꼼한 관리로 성적 UP!
청주시 사회과외 / 청주시 과학과외는 학생별 현재 상태를 확인합니다. 현재 교재·답안 확인부터 수업 사이의 질문과 과제 관리, 무료 시범수업까지 실제로 확인할 수 있는 방식으로 진행합니다.
학교별 자료와 자체 문제은행
학교별 학습 자료와 자체 문제은행에서 현재 진도와 부족한 유형에 필요한 문제를 선별합니다.
수업 사이 단톡방 학습 관리
수업이 없는 날 막힌 문제도 단톡방으로 확인하고 복습 범위와 과제 진행을 이어갑니다.
무료 시범수업 후 결정
교사의 설명 방식과 학습 관리가 학생에게 맞는지 직접 확인한 뒤 정규 수업을 결정합니다.
사회·과학 복습과 다음 수업 확인
사회: 다른 제시문에서 원인과 결과를 화살표로 연결하게 했습니다. 과학: 두 용어의 적용 조건을 새 현상에 각각 적게 했습니다. 다음 수업에서는 학생이 같은 기준을 새 문제에도 적용하는지 답안으로 확인합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 내용은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL CARE · 학교 맞춤 관리01 02 03 04
학교별 내신대비 맞춤 관리!
청주시 내신대비 사회과외 / 청주시 내신대비 과학과외에서는 학교에서 확인할 수 있는 학습 자료와 학생이 실제로 공부 중인 교재·최근 답안을 함께 살펴, 지금 필요한 수업 순서와 과제를 학생별로 정합니다.
학교 기준 확인
학교가 안내한 평가계획과 교과서, 시험·수행평가 자료를 확인합니다.
학생 상태 비교
학교 일정과 학생의 실제 교재 진도, 최근 답안과 반복 오류를 구분해 봅니다.
맞춤 수업 계획
설명할 개념과 새로 적용할 문제, 복습·과제의 순서를 학생별로 정합니다.
진행 내용 점검
답안과 과제 진행을 확인하고 다음 수업에서 다시 볼 내용을 조정합니다.
학교에서 안내한 범위와 학생의 현재 교재 진도는 구분하여 확인합니다.
실제 지도 사례 · 수업 전 확인
청주시 사회·과학 실제 수업 사례
선생님은 중3 학생이 가져온 자료를 펼쳤습니다. 확인한 자료는 사회 제시문의 사건 원인과 결과를 묻는 최근 답안입니다. 최근 답안의 오류를 먼저 표시하고 이유를 물었습니다. 선생님은 중3 학생이 가져온 자료를 펼쳤습니다. 확인한 자료는 과학 교과서의 비슷한 용어 두 개와 서술 답안입니다. 최근 답안의 오류를 먼저 표시하고 이유를 물었습니다.
사회
수업 전에 함께 확인한 자료
사회 제시문의 사건 원인과 결과를 묻는 최근 답안
선생님이 찾은 최근 답안 오류
사건의 결과만 적고 제시문에 나온 원인을 빠뜨린 답안
과학
수업 전에 함께 확인한 자료
과학 교과서의 비슷한 용어 두 개와 서술 답안
선생님이 찾은 최근 답안 오류
현상을 설명하는 두 용어를 섞어 뜻이 흐려진 답안
청주시 지역 학교가 안내한 사회·과학 평가 자료와 중3학생이 공부 중인 교재 진도는 나누어 확인합니다.
실제 지도 사례 · 수업에서 바꾼 과정
사회·과학을 따로 지도한 수업 과정
사회
선생님의 진단과 설명 방식
제시문의 결과만 답으로 옮겨 원인을 보여 주는 문장이 누락됐습니다. 원인을 보여 주는 문장에 밑줄을 긋고 변화와 결과를 순서대로 연결했습니다.
학생의 적용과 새 문제
학생이 각 문장 옆에 자료의 근거를 붙여 다시 서술했습니다. 이어서 다른 문항에서도 원인·변화·결과를 순서대로 쓰는지 봅니다에 적용했습니다.
과학
선생님의 진단과 설명 방식
비슷한 과학 용어의 적용 조건을 확인하지 않고 한 뜻으로 합쳤습니다. 교과서 정의에서 두 용어를 가르는 적용 조건을 찾았습니다.
학생의 적용과 새 문제
학생이 답안에 맞는 용어를 고르고 그 이유를 한 문장으로 썼습니다. 이어서 새 설명 문제에서도 용어의 적용 조건을 먼저 밝히는지 봅니다에 적용했습니다.
학생이 가져온 교재와 최근 답안을 기준으로 진행한 수업입니다. 같은 단원도 막힌 지점에 따라 설명 순서와 확인 문제를 다르게 정합니다.
실제 지도 사례 · 복습과 재확인
사회·과학 복습·과제와 다음 확인
사회 복습: 다른 제시문에서 원인과 결과를 화살표로 연결하게 했습니다. 다음 수업: 다른 문항에서도 원인·변화·결과를 순서대로 쓰는지 봅니다. 과학 복습: 두 용어의 적용 조건을 새 현상에 각각 적게 했습니다. 다음 수업: 새 설명 문제에서도 용어의 적용 조건을 먼저 밝히는지 봅니다.
사회
- 답안사건의 결과만 적고 제시문에 나온 원인을 빠뜨린 답안
- 진단제시문의 결과만 답으로 옮겨 원인을 보여 주는 문장이 누락됐습니다.
- 적용학생이 각 문장 옆에 자료의 근거를 붙여 다시 서술했습니다
- 재확인다른 문항에서도 원인·변화·결과를 순서대로 쓰는지 봅니다
과학
- 답안현상을 설명하는 두 용어를 섞어 뜻이 흐려진 답안
- 진단비슷한 과학 용어의 적용 조건을 확인하지 않고 한 뜻으로 합쳤습니다.
- 적용학생이 답안에 맞는 용어를 고르고 그 이유를 한 문장으로 썼습니다
- 재확인새 설명 문제에서도 용어의 적용 조건을 먼저 밝히는지 봅니다
지도 결과 · 답안 변화와 성적 기록
사회·과학 답안 변화와 지도 기록
사회 지도 전: 사건의 결과만 적고 제시문에 나온 원인을 빠뜨린 답안. 지도 후: 학생이 각 문장 옆에 자료의 근거를 붙여 다시 서술했습니다. 다음 확인: 다른 문항에서도 원인·변화·결과를 순서대로 쓰는지 봅니다. 과학 지도 전: 현상을 설명하는 두 용어를 섞어 뜻이 흐려진 답안. 지도 후: 학생이 답안에 맞는 용어를 고르고 그 이유를 한 문장으로 썼습니다. 다음 확인: 새 설명 문제에서도 용어의 적용 조건을 먼저 밝히는지 봅니다.
사회
지도 전 · 사건의 결과만 적고 제시문에 나온 원인을 빠뜨린 답안
사건의 결과만 적고 제시문에 나온 원인을 빠뜨린 답안
지도 후 · 학생이 각 문장 옆에 자료의 근거를 붙여 다시 서술했습니다
원인을 보여 주는 문장에 밑줄을 긋고 변화와 결과를 순서대로 연결했습니다. 학생이 각 문장 옆에 자료의 근거를 붙여 다시 서술했습니다.
과학
지도 전 · 현상을 설명하는 두 용어를 섞어 뜻이 흐려진 답안
현상을 설명하는 두 용어를 섞어 뜻이 흐려진 답안
지도 후 · 학생이 답안에 맞는 용어를 고르고 그 이유를 한 문장으로 썼습니다
교과서 정의에서 두 용어를 가르는 적용 조건을 찾았습니다. 학생이 답안에 맞는 용어를 고르고 그 이유를 한 문장으로 썼습니다.
80% 이상성적 향상 경험
성적 변화 · 전체 지도 기록
청주시 사회·과학 지도 기록에서 확인한 학습 변화
사회 수업 뒤에는 학생이 각 문장 옆에 자료의 근거를 붙여 다시 서술했습니다. 과학 수업 뒤에는 학생이 답안에 맞는 용어를 고르고 그 이유를 한 문장으로 썼습니다. 전체 지도 기록에서는 80% 이상이 이전보다 좋아진 성적을 경험했지만, 근거로 답하기에 걸리는 시간과 성적 변화는 학생마다 다릅니다.
학생의 학습 상황에 맞춰 일대일 수업을 구성합니다
앞에서 확인한 현재 교재와 답안, 반복되는 오류와 학습 목표를 바탕으로 학생에게 필요한 학습 순서와 수업 구성을 정합니다.
현재 학습 진단
교재와 답안에서 이해한 부분과 다시 설명할 부분을 구분합니다.
학습 순서 설계
개념 보완, 오답 교정과 내신대비의 우선순위를 학생별로 정합니다.
수업 구성 조정
학습 분량과 집중 시간을 고려해 수업 횟수와 회당 시간을 조정합니다.
학생별로 정한 일대일 학습 구성을 기준으로 과외 비용을 안내합니다.
학년별 과외 비용 안내
학생의 학년과 수업 계획에 맞춰 필요한 수업 구성을 먼저 확인합니다.
- 초등
- 25만원~
- 중등
- 29만원~
- 고등
- 33만원~
학생 학습 상황에 따라 상이함. 자세한 사항은 문의 부탁드립니다.
청주시 사회과외·과학과외 상담 FAQ
청주시 과학과외에서는 용어 실수와 개념 오류를 어떻게 구분하나요?
학생이 쓴 말의 뜻을 먼저 물어보고 교과서 정의와 대조합니다. 뜻을 알더라도 문제 조건에 잘못 적용했다면 그 단계를 별도로 고칩니다.
과학 반복 오답은 어떤 자료로 확인하나요?
최근에 같은 유형을 틀린 풀이와 수정 답안이 있으면 함께 봅니다. 없다면 학생이 지금 배우는 과학 교과서 단원에서 새 문제를 하나 풀어 용어와 조건을 각각 확인합니다.
청주시 사회과외는 서술형의 무엇을 먼저 보나요?
질문이 원인과 결과 중 무엇을 요구하는지 정한 뒤 자료에서 근거를 찾고, 답안의 문장 순서가 그 흐름을 따르는지 봅니다.
사회 수업 전에는 어떤 답안을 가져오면 좋나요?
학생이 지금 배우는 사회 교과서의 확인 문제와 최근 서술형 답안을 보여 주세요. 학교가 시험 범위를 안내했다면 포함된 단원을 확인해 범위 밖 문제를 제외합니다.
LET’S TALK · 양쌤과외 수업 상담
청주시 사회·과학과외 상담
과학 답안의 용어와 조건, 사회 답안의 원인과 결과를 각각 확인하겠습니다. 지금 배우는 단원과 최근 풀이를 보여 주세요. 학교가 시험 범위를 안내했다면 함께 알려 주세요.