SCHOOL TUTORING
설명, 문제 적용과 복습이 이어지도록 1:1로 지도합니다
개념 설명 뒤 직접 풀어보는 과정을 바탕으로 무리 없는 분량으로 개념과 문제를 연결합니다.
학교 전체 특성지역 내 고등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 충현고등학교의 교과서 진도·부교재 범위·내신자료를 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
충현고과외시험 범위와 과목별 보완 순서를 정리합니다
지역 내 고등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 목표 내신 등급과 시험 준비 상태를 함께 확인합니다.
현재 진도와 오답을 함께 확인한 뒤 과제와 복습이 밀린 이유를 바탕으로 현재 진도 안에서 1:1 수업 범위를 정합니다.
배운 내용을 오래 유지할 수 있도록 학생과 학부모에게 현재 보완할 과목과 다음 내신 목표를 공유해 공부 방향을 분명히 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
충현고과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 복습에서 건너뛴 내용과 과제 결과와 오답 원인 사이의 빈틈을 찾으면 시험 시간 배분을 다음 설명에 곧바로 반영합니다.
- 02문제 적용 첫 수업에서 설명할 우선순위가 달라지는 시점을 주간 과제 기록에서 확인해 최근 답안과 조건 해석을 조절합니다.
- 03오답·복습 학교 일정과 복습 기록에 맞춰 첫 수업에서 설명할 우선순위를 다루고 혼자 복습하는 기준을 혼자 확인할 범위로 남깁니다.
LESSON START
설명 확인
힌트 없이 혼자 풀 수 있는 범위를 바탕으로 시험 일정에 맞춰 보완 내용과 다음 단원을 나눕니다.
학생별 확인 시간 배분에서 멈춘 이유를 찾으면 답을 고친 뒤 다시 설명하는 과정을 보완하고 시험 범위와 개념 설명을 다음 수업에서 확인합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
시간 배분에서 멈춘 이유를 찾으면 답을 고친 뒤 다시 설명하는 과정을 보완하고 시험 범위와 개념 설명을 다음 수업에서 확인합니다.
진도 조정 다음 진도가 익숙해질 때까지 과제 결과와 오답 원인의 과정을 확인하고 답안 구성을 기록합니다.
SCHOOL EXAM PREP
최근 시험과 오답을 기준으로 내신 준비 순서를 정합니다
쉬운 문제에서 반복된 계산 실수를 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 보완 단원과 답안 기준을 정합니다.
- 시험 범위점수를 잃은 단원과 오답 원인을 다음 수업의 출발점으로 삼고 질문 기록과 시간 배분에서 변별 문항에서 풀이가 멈춘 단계를 다시 확인합니다.
- 오답 분석최근 답안에서 감점된 표현과 수업 목표를 번갈아 확인하면서 질문 기록과 시간 배분을 실제 답안에 반영합니다.
- 직전 점검문항별 시간 배분과 답안 점검이 흔들리는 순간을 현재 교재와 답안 구성에서 찾고 과목별 우선순위를 다음 단계로 삼습니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
이번 학기에 꾸준히 남길 공부 기록을 보고 시험 일정에 맞춰 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
현재 위치
현재 약점에서 다음 목표로 가는 순서를 짚어 이번 주 목표에 맞춰 짧은 목표를 시험 계획에 잇습니다.
우선 과제
복습에서 달라진 부분과 다음 목표를 점검한 뒤 학생이 혼자 다시 할 수 있게 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
다음 목표
현재 교재와 답안 구성을 읽는 순서부터 짚은 뒤 주간 과제 기록을 확인하고 학기 일정에 맞춘 공부 단계를 정리합니다.
GRADE ROUTINE
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
현재 교재와 학교 진도의 차이를 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 학년 목표주간 계획에서 다시 볼 문제를 기준으로 무리 없는 분량으로 부족한 내용을 따로 보완합니다.
- 주간 공부학교 일정에 맞춘 주간 공부 분량을 기준으로 기초와 내신 준비를 연결합니다.
- 시험 계획학생이 실제로 공부할 수 있는 시간을 먼저 확보하려고 수업 메모와 질문 방식의 기록에서 혼자 복습하는 기준을 골라 확인합니다.
AFTER CARE
복습 결과를 다음 수업의 설명 순서에 반영합니다
단톡방에서 확인할 짧은 질문을 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
- 질문 관리수업 전날 확인할 복습 범위를 살펴 수업 뒤에도 이어지도록 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
- 복습 확인학습 플래너에서 다음으로 옮길 항목을 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 다음 확인 문제를 정합니다.
- 학부모 공유현재 교재와 답안 구성에 나온 근거를 학생이 다시 설명하면 최근 답안을 판단 기준을 차례로 확인합니다.
REVIEW ARCHIVE
비슷한 고민으로 시작한 학생들의 변화를 확인해보세요
문제를 시작하는 순서가 실제로 남았는지 주간 기록과 오답 원인에서 살핀 뒤 혼자 복습하는 기준을 다음 기준으로 옮깁니다. 답안 구성에 남은 기록으로 답을 고른 이유를 설명하게 된 변화가 반복되는 이유와 다음 진도와 풀이 근거를 구분합니다.
251고등 · 수학
첫 반응을 나누자 선생님 매칭 뒤의 계산 실수 막힘이 잡혔습니다
계산 실수를 다시 설명하기 전 첫 반응에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
정규 수업을 바로 정하지 않고 설명을 듣는 표정과 질문 태도를 먼저 봤습니다. 다음 수업에서는 계산 실수 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
첫 반응을 말로 설명해보며 고등학생 부담이 줄었습니다.
252고등 · 수학
방문과외로 확인한 풀이 순서가 공식 습관을 바꿨습니다
풀이 순서 뒤에는 풀이 습관만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
방문과외 이후에는 고등학생에게 필요한 변화와 다음 순서만 짧게 공유했습니다. 학부모 입장에서도 막연한 걱정보다 지금 바꿀 부분이 보였어요.
고등학생에게 필요한 관리 기준을 시험 범위를 줄일 때에 맞춰 좁혔습니다.
253고등 · 수학
풀이 순서 앞에서 멈추는 질문 분위기를 놓치지 않았습니다
화상과외로 진행하니 풀이 순서에서 말이 막히는 순간이 보였습니다.
오답이 반복될 때에는 선행보다 풀이 순서에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
풀이 순서에서 막히는 순간을 고등학생도 스스로 알아차렸습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
충현고과외 현재 상태를 볼 때 문항별 시간 사용과 단톡방으로 확인할 내용을 어떤 순서로 확인하나요?
교과서 진도와 실제 이해도의 차이를 직접 확인해 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 문제를 시작할 때 사용하는 기준을 짚어 이번 주 목표에 맞춰 이해와 적용 상태를 나눕니다.
학교 시험 범위를 정리할 때 서술형 답안을 쓰는 순서와 질문을 확인할 순서를 어떤 순서로 보나요?
쉬운 문제에서 반복된 계산 실수를 기준으로 이번 주 목표에 맞춰 직전 확인 목록을 만듭니다. 시험까지 남은 기간과 공부 분량을 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 서술형의 조건과 근거를 점검합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
다음 설명에 반영할 막힌 지점을 점검한 뒤 학생이 혼자 다시 할 수 있게 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다. 풀이 사진에 표시한 막힌 단계에서 바꿀 부분을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
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현재 공부 습관과 교재 진도를 살펴 무리 없는 분량으로 맞춤 수업 방향을 정합니다. 현재 교재와 최근 오답을 보고 필요한 순서대로 방문과 화상 방식을 안내합니다.
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