SCHOOL TUTORING
수학 설명, 풀이와 복습이 이어지도록 수업합니다
시험 직전 다시 풀 문항을 살펴 시험 일정에 맞춰 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학교 전체 특성지역 내 중학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광남중학교의 교과서 진도·수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
광남중수학과외시험 범위와 오답 원인을 먼저 정리합니다
지역 내 중학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 이해·조건 해석·풀이 과정을 함께 확인합니다.
현재 교재와 진도를 바탕으로 단계별로 단원별 오답을 개념 부족·조건 해석·계산 실수로 나누어 같은 실수가 반복되지 않게 합니다.
확인한 내용을 다음 공부에 반영해 학생이 이해한 만큼 매 수업의 이해도와 오답 변화를 다음 진도에 반영해 같은 단원에서 반복되는 점수 손실을 줄입니다.
QUICK DIAGNOSIS
광남중수학과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 함수 그래프의 변화를 먼저 확인한 뒤 수업 메모와 오답 원인과 연결해 풀이 근거를 정합니다.
- 02문제 적용 첫 출발점이 익숙해질 때까지 현재 교재의 과정을 확인하고 과제 결과와 질문 방식을 기록합니다.
- 03오답·복습 함수 그래프의 변화를 분명히 하려고 최근 답안과 시간 배분에서 수업에서 질문으로 남긴 개념이 나타나는 장면을 찾습니다.
LESSON START
설명 확인
개념 사이의 연결을 살펴 수업 뒤에도 이어지도록 설명과 풀이 순서를 정합니다.
학생별 확인 풀이를 줄여 쓴 단계에서 멈춘 이유를 찾으면 시험 범위를 보완하고 수업 메모와 오답 원인을 다음 수업에서 확인합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
풀이를 줄여 쓴 단계에서 멈춘 이유를 찾으면 시험 범위를 보완하고 수업 메모와 오답 원인을 다음 수업에서 확인합니다.
진도 조정 변형 문항의 첫 접근을 먼저 확보하려고 학교 일정과 답안 구성의 기록에서 학생이 말로 설명하기 어려운 내용을 골라 확인합니다.
SCHOOL EXAM PREP
수학 내신에서 점수를 잃는 원인부터 보완합니다
지난 시험에서 놓친 기본 점수를 짚어 다시 볼 범위를 압축합니다.
- 시험 범위답안 구성을 짧게 점검하고 질문 기록과 오답 원인에 바로 적용해 단원 흐름을 확인합니다.
- 오답 분석방정식의 식 세우기의 결과가 달라질 때까지 계산 실수의 발생 위치를 짧게 되짚고 질문 기록과 오답 원인을 다시 확인합니다.
- 직전 점검조건 해석을 단순히 외우지 않도록 현재 교재와 개념 설명과 변별 문항에서 풀이가 멈춘 단계를 함께 설명하게 합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
현재 점수에서 먼저 확보할 문제를 짚어 현재 진도 안에서 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
현재 위치
개념 사이의 연결을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
우선 과제
시험 직전 다시 풀 문항을 살펴 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
다음 목표
문장제의 핵심 수치를 단순히 외우지 않도록 최근 답안과 시간 배분과 오답 원인을 함께 설명하게 합니다.
GRADE ROUTINE
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
학년 목표와 현재 이해도의 차이를 바탕으로 무리 없는 분량으로 수업과 복습 비중을 나눕니다.
- 학년 목표방정식의 식 세우기를 기준으로 시험 일정에 맞춰 시험 전 복습 비중을 높입니다.
- 주간 공부공식이 성립하는 조건을 빠짐없이 확인해 이번 주 목표에 맞춰 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 시험 계획학교 일정에 맞춘 주간 공부 분량이 필요한 까닭을 주간 기록과 조건 해석에서 확인한 뒤 수업 진도와 복습 진도의 균형을 우선 항목으로 둡니다.
AFTER CARE
수업 뒤 복습과 질문까지 꾸준히 관리합니다
복습 노트에 다시 표시한 문제를 기준으로 필요한 순서대로 이해한 내용과 복습을 기록합니다.
- 질문 관리복습을 끝낸 뒤 확인할 기준에서 바꿀 부분을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 수업 없는 날의 질문을 받습니다.
- 복습 확인수업 전날 확인할 복습 범위를 보고 이번 주 목표에 맞춰 이해한 내용과 복습을 기록합니다.
- 학부모 공유수업 사이에 확인할 교재 진도를 정하기 위해 수업 목표를 먼저 묻고 수업 메모와 오답 원인의 답과 맞춰 봅니다.
REVIEW ARCHIVE
수업 과정에서 달라진 공부 습관을 확인해보세요
과제 결과와 질문 방식의 결과가 달라질 때까지 함수 그래프의 변화를 짧게 되짚고 오답을 유형별로 다시 확인한 변화를 다시 확인합니다. 답안의 빠진 근거를 보완한 과정에서 멈춘 이유를 찾으면 주간 기록을 보완하고 질문 기록과 오답 원인을 다음 수업에서 확인합니다.
140중등 · 수학
화상과외에서 풀이 화면을 보니 공식 기준이 분명했습니다
풀이 화면 뒤에는 화면 공유만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
화상과외 이후에는 중학생에게 필요한 변화와 다음 순서만 짧게 공유했습니다. 학부모 입장에서도 막연한 걱정보다 지금 바꿀 부분이 보였어요.
공식에서 막히는 순간을 중학생도 스스로 알아차렸습니다.
141중등 · 수학
계산 실수 설명 전에 실수 유형으로 아이 반응부터 살폈습니다
내신 대비로 진행하니 계산 실수에서 말이 막히는 순간이 보였습니다.
유형 풀이가 막힐 때에는 선행보다 계산 실수에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
다음 체크는 계산 실수 전체가 아니라 실수 유형 한 장면입니다.
142중등 · 수학
집중 관리 기준을 세우자 계산 실수 다음 순서가 보였습니다
개념 공백과 시험 적응이 필요한 시기라 계산 실수 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
계산 실수는 전체 반복 대신 집중 관리 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
집중 관리은 상담 기록으로 남기고 계산 실수 확인만 짧게 이어갔습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
광남중수학과외 현재 상태를 볼 때 복습에서 건너뛴 내용과 과제의 난도와 분량을 어떤 순서로 확인하나요?
고난도 문항의 첫 단서를 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 바로 보완할 내용을 구분합니다. 오답에서 바뀐 계산을 기준으로 현재 진도 안에서 확인 문제와 설명 순서를 정합니다.
수학 내신을 준비할 때 수업 사이에 남긴 질문과 단톡방으로 확인할 내용을 어디까지 확인하나요?
대표 유형의 변형 조건을 기준으로 현재 진도 안에서 시험과 수행평가 일정을 나눕니다. 시험 시간 안에 마치지 못한 문항을 보고 필요한 순서대로 직전 확인 목록을 만듭니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
대표 유형의 변형 조건을 살펴 무리 없는 분량으로 이해한 내용과 복습을 기록합니다. 시험 직전 다시 풀 문항을 점검한 뒤 수업 뒤에도 이어지도록 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
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문장제의 핵심 수치를 바탕으로 현재 진도 안에서 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 검산할 식과 수치를 보고 수업과 복습 계획을 세웁니다.
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