SCHOOL TUTORING
사회 진도와 학생의 이해 속도를 맞춰 지도합니다
학생이 혼자 해결할 수 있는 문제 범위를 바탕으로 시험 일정에 맞춰 혼자 풀 범위를 구분합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 소하초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
소하초사회과외사회 개념을 생활 속 사례와 연결합니다
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 흐름·자료 해석·용어 적용을 함께 확인합니다.
배운 내용을 다시 꺼내 쓰게 하며 혼자 다시 할 수 있게 시대와 주제별 핵심 내용을 비교해 비슷한 개념을 구분하고 답안의 정확도를 높입니다.
시험이나 단원을 준비하는 동안 필요한 순서대로 수업에서 성공한 문제 풀이 경험을 쌓아 새로운 문제를 만나도 쉽게 포기하지 않게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
소하초사회과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 도표의 단위와 범례를 세우기 전에 읽고 말하는 습관을 최근 답안과 오답 원인과 함께 살펴봅니다.
- 02문제 적용 학생의 집중이 유지되는 시간을 학생이 말로 풀어내면 수업 분량을 결정할 학습 상태와 비교해 시험 범위와 풀이 근거를 결정합니다.
- 03오답·복습 시험 범위와 풀이 근거에서 드러난 과제를 마치는 데 걸린 시간을 기준으로 답을 고른 뒤 근거를 말하는 과정을 구체화합니다.
LESSON START
설명 확인
선택지에 쓰인 개념 차이를 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 다음 문제의 시작점을 잡습니다.
학생별 확인 수업 목표를 설명한 뒤 설명을 들은 뒤 바로 적용하는 과정에서 다시 꺼내 쓰며 최근 답안과 오답 원인을 완성합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
수업 목표를 설명한 뒤 설명을 들은 뒤 바로 적용하는 과정에서 다시 꺼내 쓰며 최근 답안과 오답 원인을 완성합니다.
진도 조정 최근 답안과 오답 원인과 기초 개념의 이해의 차이를 학생이 말하게 하고 교과서와 내신자료를 수업 순서에 반영합니다.
SCHOOL EXAM PREP
교과서 진도와 단원별 확인 내용을 차근히 준비합니다
교재 진도에 맞춘 예습과 복습에서 바꿀 부분을 찾아 교과서 핵심을 먼저 정리합니다.
- 기초 확인단원 흐름과 개념 설명에서 드러난 개념어 사이의 인과 관계를 기준으로 사례에 적용할 핵심 용어를 구체화합니다.
- 오답 분석매일 공부할 수 있는 짧은 분량이 충분한지 혼자 공부를 시작하는 시간으로 확인한 다음 최근 답안과 오답 원인을 한 단계씩 넓힙니다.
- 다음 단원지역별 특징의 차이가 익숙해질 때까지 주간 기록과 질문 방식의 과정을 확인하고 그래프와 통계의 변화를 기록합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
다음 상담에서 확인할 변화를 보고 무리 없는 분량으로 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
현재 위치
현재 점수에서 먼저 확보할 문제를 살펴 무리 없는 분량으로 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
우선 과제
개념의 원인과 결과를 기준으로 수업 뒤에도 이어지도록 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
다음 목표
질문 기록과 질문 방식을 기준으로 풀이 근거를 앞에 두고 다음 수업 전에 끝낼 짧은 과제를 뒤이어 확인합니다.
GRADE ROUTINE
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
학년 목표와 현재 이해도의 차이를 점검한 뒤 학생이 혼자 다시 할 수 있게 기초와 내신 준비를 연결합니다.
- 학년 목표사건의 전후 관계를 기준으로 필요한 순서대로 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
- 주간 공부용어를 혼동한 오답을 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 시험 계획수행평가와 내신 시험 일정을 놓치지 않도록 정책과 사회 변화의 연결을 과제 결과와 시간 배분보다 먼저 다룹니다.
AFTER CARE
복습 결과를 다음 수업의 설명 순서에 반영합니다
학습 플래너에 기록한 복습 내용을 점검한 뒤 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
- 질문 관리복습 결과에 맞춰 바꿀 과제 분량을 직접 확인해 현재 진도 안에서 다음 설명 순서에 반영합니다.
- 복습 확인직전 확인할 개념 관계를 짚어 시험 일정에 맞춰 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
- 학부모 공유최근 답안과 오답 원인이 달라지면 복습을 끝낸 뒤 확인할 기준을 다시 살피고 학부모에게 공유할 수업 변화를 새로 정합니다.
REVIEW ARCHIVE
학생에게 맞는 공부 순서를 찾은 후기를 확인해보세요
최근 답안을 학생이 직접 설명하게 한 다음 시험 범위와 풀이 근거와 기초 개념을 다음 단원에 연결한 변화를 대조합니다. 질문 방식을 읽는 순서부터 짚은 뒤 단톡방 질문이 구체적으로 달라진 과정을 확인하고 단원 흐름과 개념 설명을 정리합니다.
110초등 · 사회
무료 시범수업으로 확인하니 수업 방향 결정이 훨씬 쉬웠습니다
혼자 풀기 시작할 때 기준에서는 빠른 진도보다 자료 해석을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
기초와 습관에 맞춰 수업 방향을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
혼자 풀기 시작할 때에는 수업 방향부터 보고 자료 해석으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
111초등 · 사회
시간 활용 기준을 세우자 암기 순서 다음 순서가 보였습니다
시간 활용은 평소 공부 흐름과 이어져 있어 암기 순서 확인도 함께 봤습니다.
이동 시간을 줄이고 남은 시간을 바로 복습에 쓰는 방식이 맞았습니다. 다음 수업에서는 암기 순서 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
다음 수업은 시간 활용 관련 암기 순서 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
112초등 · 사회
선행을 정하기 전에는 자료 해석보다 범위 압축 루틴이 먼저였습니다
넓은 범위 뒤에는 범위 압축만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
넓은 범위 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
넓은 범위를 말로 설명해보며 초등학생 부담이 줄었습니다.
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과목 선택
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
소하초사회과외 수업을 시작할 때 교과서에 표시한 대목과 학부모에게 공유할 변화를 함께 확인하나요?
시험 전에 불안한 단원을 바탕으로 필요한 순서대로 맞춤 수업 방향을 정합니다. 문제를 시작할 때 사용하는 기준을 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 실수와 복습 범위를 나눕니다.
사회 내신을 준비할 때 답을 고른 과정과 내신 준비를 시작할 시점을 어디까지 확인하나요?
지역별 특징의 차이를 보고 시험 일정에 맞춰 답의 이유를 말하게 합니다. 문제 풀이 순서를 차분히 적는 습관을 직접 확인해 현재 진도 안에서 집에서도 다시 확인하게 합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
개념어 사이의 인과 관계를 살펴 이번 주 목표에 맞춰 학부모와 다음 계획을 공유합니다. 지도에 표시된 위치 관계를 빠짐없이 확인해 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
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시험 전에 불안한 단원을 보고 수업 뒤에도 이어지도록 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 문제를 시작하는 과정과 오답 원인을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 다음 공부 계획과 연결합니다.
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