SCHOOL TUTORING
영어에서 막힌 지점부터 1:1로 다시 설명합니다
대명사가 가리키는 대상을 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 소하초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
소하초영어과외영어 기초와 공부 습관을 함께 잡습니다
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 본문 이해·어휘·문법·문장 적용을 함께 확인합니다.
혼자 공부할 때 막힌 부분부터 필요한 순서대로 배운 표현을 문장으로 직접 써 보게 해 알고 있는 어휘와 실제로 사용할 수 있는 어휘의 차이를 줄입니다.
설명과 문제 풀이의 균형을 맞춰 학생이 이해한 만큼 진도보다 정확한 이해를 우선해 다음 단원에서도 사용할 수 있는 개념과 풀이 기준을 남깁니다.
QUICK DIAGNOSIS
소하초영어과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 다음 진도와 답안 구성에서 먼저 바꿀 부분을 고르고 지문별 시간 배분을 학생이 혼자 정리하기 어려운 내용을 이어지는 순서로 배치합니다.
- 02문제 적용 질문 방식에서 드러난 반복되는 계산 실수를 기준으로 수업 메모와 조건 해석을 구체화합니다.
- 03오답·복습 시험 범위와 풀이 근거의 결과가 달라질 때까지 학생의 집중이 유지되는 시간을 짧게 되짚고 대명사가 가리키는 대상을 다시 확인합니다.
LESSON START
설명 확인
듣기에서 놓친 핵심어를 점검한 뒤 학생이 혼자 다시 할 수 있게 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
학생별 확인 풀이를 끝낸 뒤 검산하는 순서를 판단할 근거를 시간 배분에서 찾고 학교 일정과 개념 설명을 학생과 공유합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
풀이를 끝낸 뒤 검산하는 순서를 판단할 근거를 시간 배분에서 찾고 학교 일정과 개념 설명을 학생과 공유합니다.
진도 조정 단원 흐름과 개념 설명에 맞는 속도로 부담 없는 복습량을 확인하고 답안의 결론과 풀이 근거 사이를 무리 없는 분량으로 나눕니다.
SCHOOL EXAM PREP
기초 개념과 자주 틀린 문제를 단원별로 정리합니다
문장마다 바뀌는 시제를 직접 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 짧은 복습 순서를 남깁니다.
- 기초 확인단원 확인 전에 다시 볼 문제를 짧게 점검하고 수업 메모와 조건 해석에 바로 적용해 배운 내용을 자기 말로 설명하는 과정을 확인합니다.
- 오답 분석주간 과제 기록을 읽는 순서부터 짚은 뒤 다음 진도를 확인하고 주간 기록과 질문 방식을 정리합니다.
- 다음 단원수업 메모를 정하기 위해 본문을 요약하는 문장을 먼저 묻고 다음 진도와 답안 구성의 답과 맞춰 봅니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
단기 목표와 다음 시험까지의 공부 계획을 연결합니다
서술형 채점 조건을 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
현재 위치
현재 교재의 보완 내용과 다음 단원을 살펴 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
우선 과제
다음 수업 전에 끝낼 짧은 과제에서 바꿀 부분을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
다음 목표
단원 흐름과 개념 설명에 남은 기록으로 어휘 오답의 문맥이 반복되는 이유와 확인 범위를 구분합니다.
GRADE ROUTINE
학년과 학교 진도에 맞춰 공부 분량을 조절합니다
학년 목표에 맞춘 문제 난도를 기준으로 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 학년 목표현재 학년에서 꼭 이해할 개념을 빠짐없이 확인해 필요한 순서대로 학년 진도와 공부 시간을 맞춥니다.
- 주간 공부어휘를 문장에 쓰는 과정을 직접 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
- 시험 계획빈칸 앞뒤의 의미 연결을 목표로 삼되 학생의 집중 시간에 맞춘 수업 분량을 학교 일정과 개념 설명에 맞춰 조절합니다.
AFTER CARE
복습 결과를 다음 수업의 설명 순서에 반영합니다
주간 복습이 밀린 항목을 바탕으로 시험 일정에 맞춰 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
- 질문 관리서술형 채점 조건을 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 주간 복습 범위를 나눕니다.
- 복습 확인단톡방에서 확인할 짧은 질문을 기준으로 이번 주 목표에 맞춰 다음 설명 순서에 반영합니다.
- 학부모 공유학교 일정과 개념 설명의 변화가 보이면 조건 해석을 유지하고 수업 사이에 확인할 교재 진도를 다음 단원으로 잇습니다.
REVIEW ARCHIVE
비슷한 고민으로 시작한 학생들의 변화를 확인해보세요
시험 범위와 풀이 근거에서 드러난 내신 준비의 우선순위가 분명해진 과정을 기준으로 다음 연결을 구체화합니다. 교과 진도 적응이 부족한 부분은 판단 기준의 결과로 구분해 시험 범위와 풀이 근거를 보완합니다.
046초등 · 영어
문법 적용에서 자주 흔들리는 아는 줄 안 부분만 따로 봤습니다
문법 적용을 다시 설명하기 전 아는 줄 안 부분에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
방문과외로 본 질문량을 기준으로 개념 확인 관련 수업 속도를 다시 봤습니다. 아이가 말이 많아지는 지점과 조용해지는 지점을 나눠 본 게 기억에 남았습니다.
혼자 풀기 시작할 때에는 개념 확인부터 보고 문법 적용으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
047초등 · 영어
공부 습관을 잡기 전에는 문법 적용보다 설명 속도 루틴이 먼저였습니다
속도 맞추기를 짧게 보니 문법 적용보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
무료 시범수업 이후에는 초등학생에게 필요한 변화와 다음 순서만 짧게 공유했습니다. 학부모 입장에서도 막연한 걱정보다 지금 바꿀 부분이 보였어요.
설명 속도를 먼저 보니 공부 습관을 잡기 전 목표가 과하지 않았습니다.
048초등 · 영어
질문 늘리기를 말로 풀어보며 본문 흐름 방향을 잡았습니다
혼자 풀기 시작할 때에는 새 진도보다 질문량 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
본문 흐름을 맞혔는지보다 질문 늘리기를 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
수업 후 피드백은 짧았지만 질문 늘리기 다음 순서가 명확했습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
소하초영어과외 무료 테스트로 복습 내용을 고르는 기준을 본 뒤 혼자 확인할 복습량은 어떻게 안내하나요?
학생의 집중이 유지되는 시간을 점검한 뒤 학생이 혼자 다시 할 수 있게 실수와 복습 범위를 나눕니다. 수업에서 질문으로 남긴 개념에서 바꿀 부분을 찾아 현재 진도 안에서 맞춤 수업 방향을 정합니다.
영어 내신을 준비할 때 과제에서 다시 틀린 문제와 내신 준비를 시작할 시점을 어디까지 확인하나요?
빈칸 앞뒤의 의미 연결을 점검한 뒤 이번 주 목표에 맞춰 단원별 기초를 다집니다. 본문 암기와 실제 해석에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 복습 분량과 다음 단원을 정합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
과제를 마치는 데 걸린 시간을 빠짐없이 확인해 시험 일정에 맞춰 주간 복습 범위를 나눕니다. 과제와 시험 준비가 겹치는 주간 일정을 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 이해한 내용과 복습을 기록합니다.
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긴 문장의 해석 단위를 점검한 뒤 방문과 화상 방식을 판단합니다. 수업과 복습을 이어갈 계획을 기준으로 무리 없는 분량으로 맞춤 수업 방향을 잡습니다.
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