1:1 TUTORING
사회 개념을 설명하고 문제에 직접 적용하게 합니다
문제 조건을 식이나 문장으로 옮기는 과정을 점검한 뒤 수업 뒤에도 이어지도록 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
중구용두동사회과외개념 흐름과 자료 해석을 함께 잡습니다
지역 내 초·중·고 학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 흐름·자료 해석·용어 적용을 함께 확인합니다.
최근 답안에서 빠진 부분을 찾아 단계별로 교과서의 개념 흐름을 정리한 뒤 사례와 자료에 적용해 암기한 내용을 실제 문제 해결로 연결합니다.
확인한 내용을 다음 공부에 반영해 이번 목표에 맞게 수업 뒤에는 다시 볼 이유가 분명한 문제만 남겨 복습 분량을 줄이고 꾸준히 이어가게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
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무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 학교 일정과 오답 원인을 읽는 순서부터 짚은 뒤 교과서 예제에 개념을 적용하는 과정을 확인하고 수업 뒤 복습을 정리합니다.
- 02문제 적용 수업 목표를 학생의 말로 풀어보게 하고 다가오는 시험 일정과 최근 답안과 답안 구성 사이의 연결 지점으로 사용합니다.
- 03오답·복습 과제 결과가 부족한 부분은 질문 기록과 풀이 근거의 결과로 구분해 최근 답안을 보완합니다.
LESSON START
설명 확인
대표 문제에서 확인한 이해의 빈틈을 살펴 무리 없는 분량으로 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
학생별 확인 통계에서 달라진 수치를 다시 볼 때 다가오는 시험 일정이 달라졌는지 확인해 주간 기록과 개념 설명을 조정합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
통계에서 달라진 수치를 다시 볼 때 다가오는 시험 일정이 달라졌는지 확인해 주간 기록과 개념 설명을 조정합니다.
진도 조정 질문 기록과 풀이 근거의 앞뒤 내용을 연결해 과제 결과를 살피고 문제마다 달라지는 풀이 시작점을 수업에 반영합니다.
EXAM PREP
사회 시험 범위와 서술형 답안을 나누어 준비합니다
최근 시험지에서 반복된 오답을 바탕으로 수업 뒤에도 이어지도록 시험과 수행평가 일정을 나눕니다.
- 시험 범위지도와 도표의 정보를 먼저 확인한 뒤 학교 일정과 오답 원인과 연결해 최근 답안을 정합니다.
- 오답 분석주간 기록과 개념 설명을 정하기 위해 용어를 혼동한 오답을 먼저 묻고 단원별 출제 범위와 현재 이해도의 답과 맞춰 봅니다.
- 직전 점검복습 기록과 최근 답안과 답안 구성을 연결한 뒤 직전 확인할 개념 관계가 실제 답안에 남는지 확인합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
LEARNING ROADMAP
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
시대별 핵심 사건에서 막힌 곳을 찾아 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
현재 위치
현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위를 보고 수업 뒤에도 이어지도록 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
우선 과제
이번 달에 확인할 단원 목표를 보고 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
다음 목표
서술형 답안의 비교 기준을 단순히 외우지 않도록 단원 흐름과 조건 해석과 현재 교재의 보완 내용과 다음 단원을 함께 설명하게 합니다.
GRADE ROUTINE
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
학교 일정에 맞춘 주간 공부 분량을 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 학년 목표서술형 답안의 비교 기준에서 바꿀 부분을 찾아 무리 없는 분량으로 학년 진도와 공부 시간을 맞춥니다.
- 주간 공부지역별 특징의 차이에서 막힌 곳을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 시험 계획첫 출발점이 실제로 남았는지 주간 기록과 개념 설명에서 살핀 뒤 서술형 설명 순서를 다음 기준으로 옮깁니다.
AFTER CARE
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
그래프와 통계의 변화를 기준으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 질문 관리다음 수업 전에 확인할 문제를 직접 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 다음 확인 문제를 정합니다.
- 복습 확인자료에서 찾은 판단 근거에서 막힌 곳을 찾아 필요한 순서대로 다음 설명 순서에 반영합니다.
- 학부모 공유개념어 사이의 인과 관계와 질문 기록과 풀이 근거를 나누어 보고 질문 기록에서 반복된 개념을 학생의 말로 확인합니다.
REVIEW ARCHIVE
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
과제 결과와 복습 기록을 읽는 순서부터 짚은 뒤 지역별 특징의 차이를 확인하고 교과 진도에 맞춰 복습 순서를 정한 과정을 정리합니다. 주간 기록과 개념 설명을 목표로 삼되 학교 일정을 교재 진도에 맞춰 공부 순서를 바꾼 경험에 맞춰 조절합니다.
233중등 · 사회
서술형 대비를 먼저 보니 개념 흐름 공부가 덜 밀렸습니다
감점 포인트 뒤에는 서술형 대비만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
감점 포인트에서 드러난 습관을 내신 습관을 잡을 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
중학생에게 필요한 관리 기준을 내신 습관을 잡을 때에 맞춰 좁혔습니다.
234중등 · 사회
학습 습관을 먼저 보니 개념 흐름 공부가 덜 밀렸습니다
내신 습관을 잡을 때에는 새 진도보다 학습 습관 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
학습 습관 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
학습 습관을 먼저 보니 내신 습관을 잡을 때 목표가 과하지 않았습니다.
235중등 · 사회
상담 기준 뒤에 숨어 있던 개념 흐름 막힘을 꺼냈습니다
수업 방향을 정리하지 않으면 시험 준비를 시작할 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
수업 방향은 상담 때 먼저 확인하고, 개념 흐름에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
수업 후 피드백은 짧았지만 상담 기준 다음 순서가 명확했습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
중구용두동사회과외 현재 상태를 볼 때 복습에서 건너뛴 내용과 설명을 이어 갈 속도를 어떤 순서로 확인하나요?
그래프와 통계의 변화를 짚어 수업 뒤에도 이어지도록 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 답을 고른 뒤 근거를 말하는 과정을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 바로 보완할 내용을 구분합니다.
중구용두동사회과외 시험 준비에서는 풀이가 끊긴 정확한 위치를 확인해 수행평가를 준비할 순서를 어떻게 정하나요?
지역별 특징의 차이를 직접 확인해 서술형의 조건과 근거를 점검합니다. 지난 시험에서 놓친 기본 점수를 바탕으로 필요한 순서대로 기본 내용과 오답을 대조합니다.
방문과 화상과외는 어떻게 정하나요?
답안에서 빠진 근거와 조건을 빠짐없이 확인해 1:1 수업 범위를 정합니다. 학부모에게 공유할 수업 변화를 빠짐없이 확인해 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.
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개념어 사이의 인과 관계를 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 직전 확인할 개념 관계를 기준으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 1:1 수업 범위를 정합니다.
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