SCHOOL TUTORING
현재 진도와 이해 상태에 맞춰 지도 순서를 정합니다
복습 문제를 고르는 기준을 바탕으로 필요한 순서대로 이해한 범위를 확인합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광명서초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
광명서초과외공부 습관과 단원별 이해를 차근히 다집니다
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 기초 개념과 읽기·풀이 습관을 함께 확인합니다.
수업 안에서 바로 적용하는 과정을 보며 단계별로 배운 내용을 직접 설명하고 다시 풀게 해 현재 진도에서 놓친 기초가 다음 단원으로 이어지지 않게 합니다.
실제 답안과 풀이 변화를 확인하며 숙제와 복습의 양을 학생이 해낼 수 있는 만큼 정해 공부가 밀리지 않도록 관리합니다.
QUICK DIAGNOSIS
광명서초과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 과제 결과와 오답 원인의 변화가 보이면 현재 배우는 단원을 유지하고 질문 방식을 다음 단원으로 잇습니다.
- 02문제 적용 반복되는 계산 실수와 스스로 질문하는 태도를 나누어 보고 최근 답안과 오답 원인을 학생의 말로 확인합니다.
- 03오답·복습 다음 진도와 답안 구성에 맞춰 문제 조건을 잘못 읽은 지점을 다루고 다음 진도에 필요한 기초를 혼자 확인할 범위로 남깁니다.
LESSON START
설명 확인
복습 문제를 고르는 기준을 점검한 뒤 필요한 순서대로 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학생별 확인 수업 메모에서 먼저 바꿀 부분을 고르고 답안에 빠진 조건과 풀이 근거를 단원 흐름과 복습 기록을 이어지는 순서로 배치합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
수업 메모에서 먼저 바꿀 부분을 고르고 답안에 빠진 조건과 풀이 근거를 단원 흐름과 복습 기록을 이어지는 순서로 배치합니다.
진도 조정 풀이 과정에서 생략한 중간 단계가 충분한지 현재 교재와 답안 구성으로 확인한 다음 답안의 결론과 풀이 근거 사이를 한 단계씩 넓힙니다.
SCHOOL EXAM PREP
배운 내용을 다시 확인하며 다음 단원을 준비합니다
한 번에 무리하지 않는 공부 분량에서 막힌 곳을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 기초 개념을 다시 확인합니다.
- 기초 확인주간 공부 분량을 세우기 전에 현재 배우는 단원을 학교 일정과 개념 설명과 함께 살펴봅니다.
- 오답 분석최근 답안만 보고 넘어가지 않고 보완 순서를 다시 확인해 과제 결과와 오답 원인을 남깁니다.
- 다음 단원질문 기록을 분명히 하려고 학교 일정과 개념 설명에서 조건 해석이 나타나는 장면을 찾습니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
복습 결과에 따라 바꿀 수업 범위를 보고 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
현재 위치
학기 일정에 맞춘 공부 단계를 직접 확인해 현재 진도 안에서 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
우선 과제
복습에서 달라진 부분과 다음 목표에서 바꿀 부분을 찾아 시험 일정에 맞춰 다음 수업 분량을 조절합니다.
다음 목표
질문 기록과 질문 방식에 남은 기록으로 다음 시험까지 이어갈 주간 목표가 반복되는 이유와 이번 단원에서 반복된 오답을 구분합니다.
GRADE ROUTINE
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
방학과 학기 중 공부 분량을 직접 확인해 현재 진도 안에서 시험 전 복습 비중을 높입니다.
- 학년 목표학교 행사와 시험 일정을 반영한 계획을 점검한 뒤 시험 전 복습 비중을 높입니다.
- 주간 공부현재 학년에서 먼저 확보할 점수를 기준으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 다음 시험의 주간 목표를 정합니다.
- 시험 계획학년 목표와 현재 이해도의 차이가 필요한 까닭을 질문 기록과 질문 방식에서 확인한 뒤 학년 목표에 맞춘 문제 난도를 우선 항목으로 둡니다.
AFTER CARE
수업이 없는 날의 질문과 과제도 함께 확인합니다
복습을 끝낸 뒤 확인할 기준을 보고 무리 없는 분량으로 다음 확인 문제를 정합니다.
- 질문 관리다음 설명에 반영할 막힌 지점을 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
- 복습 확인수업에서 이해한 내용과 다시 볼 내용을 점검한 뒤 이번 주 목표에 맞춰 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.
- 학부모 공유질문을 남기는 방법이 충분한지 학교 일정과 개념 설명으로 확인한 다음 복습 기록을 한 단계씩 넓힙니다.
REVIEW ARCHIVE
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
서술형 답안을 직접 고친 변화를 정할 때 개념을 다시 설명하고 적용한 변화와 다음 진도와 답안 구성을 같은 비중으로 다루지 않습니다. 기초 개념의 이해가 충분한지 점검 시점으로 확인한 다음 단원 흐름과 복습 기록을 한 단계씩 넓힙니다.
099초등 · 과학
혼자 풀기 시작할 때에는 숙제보다 우선순위 정리가 실험 자료보다 먼저였습니다
혼자 풀기 시작할 때에는 새 진도보다 우선순위 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
혼자 풀기 시작할 때에는 선행보다 실험 자료에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
혼자 풀기 시작할 때에 맞는 내신 대비 속도가 전보다 선명해졌습니다.
100초등 · 과학
방문과외 후 실험 자료를 보는 기준을 자신감에 맞췄습니다
실험 자료는 알고 있는지보다 다시 풀기에서 적용되는지를 봤어요.
실험 자료는 전체 반복 대신 자신감 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
다시 풀기를 말로 설명해보며 초등학생 부담이 줄었습니다.
101초등 · 사회
무료 시범수업 후 용어 정리를 보는 기준을 선생님 매칭에 맞췄습니다
무료 시범수업으로 첫 반응을 보며 초등학생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
선생님 매칭은 상담 때 먼저 확인하고, 용어 정리에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
무료 시범수업 후 첫 반응을 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
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광명서초등학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.
과목을 선택하면 해당 학교의 과목별 수업 페이지로 이동할 수 있습니다.
FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
광명서초과외 현재 상태를 볼 때 교재 진도와 시험 일정과 서술형 답안을 보완할 기준을 어떤 순서로 확인하나요?
혼자 풀 때 멈춘 정확한 지점을 살펴 필요한 순서대로 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 과제를 마치는 데 걸린 시간을 보고 무리 없는 분량으로 맞춤 수업 방향을 정합니다.
학교 내신을 준비할 때 혼자 공부할 때 멈춘 지점과 시험 시간에 맞춘 풀이 순서를 어디까지 확인하나요?
배운 내용을 자기 말로 설명하는 과정을 직접 확인해 이번 주 목표에 맞춰 숙제와 복습 분량을 나눕니다. 수업과 숙제의 부담을 나누는 방법에서 막힌 곳을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 복습 분량과 다음 단원을 정합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
학습 플래너에서 다음으로 옮길 항목을 점검한 뒤 학생이 혼자 다시 할 수 있게 문제와 질문을 구분합니다. 복습을 끝낸 뒤 확인할 기준을 짚어 필요한 순서대로 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
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현재 목표와 실제 이해도의 차이에서 바꿀 부분을 찾아 시험 일정에 맞춰 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 답안에서 빠진 근거와 조건을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 맞춤 수업 방향을 잡습니다.
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